數學周刊文章1 20xx-xx-20周日晴
今天下午，我和媽媽坐在床上玩。我媽問我:“妳們教室的課桌有幾個角？”我說，“四個角。”媽媽接著問:“我們的桌子有幾個角？”“還是四角。”媽媽說:“對，要增加難度，妳的尺子有幾個角？”紅領巾有幾個角？”我馬上說，“這不難。尺子的四個角是直角，紅領巾的三個角是銳角。”媽媽很高興，看著我的臉說:“眼睛有幾個角？”“零角。”媽媽說，“那三角眼呢？”我說，“那是個怪物。"媽媽說，"是的，而且我們通常說的眼角有眼屎，只是指眼角，不是標準的眼角。“包括嘴角。”
這時候媽媽的嘴張開了，我看到了媽媽的門牙。我說:“門牙有四個角。”媽媽笑得合不攏嘴，我和媽媽都笑得前仰後合。多有趣啊！
我擡頭看見我們寢室的吸頂燈，是由壹盞月亮燈和三盞七彩五角星燈組成的。我說:“五角星有幾個角？”媽媽回答:“五角。”我說:“錯了！十個角，五個銳角，五個鈍角。”媽媽誇我很棒！
今天，我和媽媽壹起玩，壹起復習數學。我們很開心，也學到了壹點知識。我們的生活充滿智慧！
數學周報2五月二十日星期三將是晴天。
我們的數學課就要結束了，在復習的過程中我收獲了很多，還有壹些困惑。
我覺得平移和旋轉很有意思。因為用壹個圖形反過來翻譯，就會變成壹條漂亮的花邊。但做這類題，要找到對應點，統計對應點之間的平方。
學完公裏和噸，就知道這兩個單位怎麽用了。公裏是壹個很長的單位，通常用來測量道路的長度。噸的單位很重，所以更適合稱更重的物體。
以上都是我的收獲，我的困惑是:我們這學期學的統計學就是求平均值。求平均數的第壹步是求總數。把很多數字加在壹起很容易出錯，所以要非常小心。
在這麽多老師中，誰最搞笑，誰讓我們整天笑，應該是我現在的數學老師葉老師。
葉先生，他個子不高，圓圓的眼睛，鼻子略高。他笑起來有兩個酒窩。整天笑，就像個小天使。
老師曾經說過:“人不可能壹輩子壹帆風順，壹定要在困難和挫折中成長。”這句話讓我想起了我小學的時候有多懶。放學回家看了幾個小時的電視，媽媽打電話給我我都不理。我發脾氣，哭到晚上不知道怎麽做作業，直到連我媽都幫不上忙。“上了中學，葉老師說我們要獨立，要自立才能成長。葉老師在班會上給我們講了這個故事。他在教初二的時候，班上壹個女同學很膽小，什麽都不敢跟他說，直到有壹次被壹個低級女同誌說她是個膽小鬼，是個死婊子，說誰生了妳誰倒黴。後來壹個女同學終於忍不住打了她，然後大聲說:“我不是膽小鬼，不是死婊子。“從那以後，她膽子大了，學習也很好。老師說:“膽小怕事怕鬼的人，總會被人歧視，被人看不起。"
上周，我的老師去教室對我說:“妳應該大膽，獨立，自力更生，不要總是依賴妳的父母和老師。人必須在獨立中成長。老師:您是壹位偉大無私的園丁，也是我們學生的好老師。葉老師是妳對我的啟發。
葉老師就是整天笑，給人壹種無憂無慮的快樂感覺。
新學期來了，我的英語數學老師都換了。這次教我的數學老師是學校的院長。
數學老師穿著西裝，戴著眼鏡，衣服上每天都有汗水的痕跡。穿著皮鞋，她依然肥胖，有點高。她在小學教書近六年，身材依然清秀。每隔幾分鐘，她就會拿起隨身攜帶的毛巾，擦拭臉上的汗水。
每次數學課，我們同學都筆直地坐在椅子上，不敢有絲毫不文明的舉動。大家都怕數學老師扣他們文明課分，為班級爭光。
當老師走進教室時，他應該更加莊重。沒有人敢說話，也沒有人敢開小差。多麽糟糕的老師！
老師的教學方法很好，但是我壹直覺得他應該教幼兒園，因為每次上課老師都會用很奇怪的方法教我們學數學。有時，兩位數乘以多位數被解讀為兩位數乘以平均值。
大家都說這個老師不應該教幼兒園。
周六早上，我和媽媽姐姐去梁山公園玩，壹棵大樹吸引了我的目光。媽媽問:“歡歡，妳能達到這棵樹的高度嗎？”“好，用壹根和它壹樣高的竹竿，然後量壹下那根竹竿的長度。”母親反駁道:“妳哪來的這麽長的竹竿？”“我...我……”我撓了撓頭。突然我瞥見地上那棵樹的影子，腦海裏閃過壹個念頭:對了，老師不是剛教了比例的知識嗎？我激動地說:“姐姐！借給妳！”妹妹不解:“怎麽問？”“在同壹地點、同壹時間，影子的長度與物體的長度成正比。先量妳的高度，再量妳影子的長度，算出妳的高度和妳影子的比例，再量出這棵大樹的影子長度，算出這棵大樹的高度。”我是認真的。
因為平時喜歡小制作，所以總是隨身帶著卷尺。我第壹次測妹妹的身高是1。56米，然後測出她的影子的長度是0。52米，它們的比值是:1.56: 0.52 = 3: 1，測出這棵大樹的影子長度是1.1米，然後算出高度:1.13=3.3(米)。我媽和妹妹豎起大拇指看著我。我高興地想:數學真有用！
稱鞋子的數學作業
今天數學作業有壹道題是稱壹雙鞋的重量。於是我去找我媽要了壹個“秤”。媽媽說她沒有體重秤。我們做什麽呢但是，俗話說“世上無難事”。我想壹定有辦法。於是，我開動聰明的腦筋，想出了壹個自制的天平。
我把空月餅盒的紙封面壹塊壹塊剪下來，拿來透明的折疊膠帶，把其中壹張紙封面折疊成正三角形，放在桌子上。另壹張紙做成天平的左右盤，以平衡的方式放在三角形的上面。然後找個家裏有重量的東西作為砝碼。比如我媽買的牙膏，口紅等物品，有120g，40g，18g，3g。說鞋活動開始了，很激動。我把鞋子放在自制天平的左邊，把“物品重量”放在右邊。最好是兩邊重量平衡。那麽重量之和就是我鞋子的重量。正好86克。努力有回報！我終於完成了我的數學作業。媽媽發現後對我贊不絕口。
他還開玩笑地跟我說:“古有聰明的曹沖當大象，今有聰明的韓寒當鞋子！”說完，大家都笑了。原來生活中處處都有“秤”！
數學周刊文章6 20xx年X月X日X周X晴
今晚我要去學跳舞，因為我沒帶水。所以，我們打算去超市買壹瓶礦泉水。平時都是媽媽買，所以我都不知道壹瓶水多少錢。
媽媽給了我壹元錢，但是！售貨員阿姨說這還不夠。壹瓶礦泉水要4元錢。哇！它比我預期的貴四倍。
我又跑出去找我媽要錢了。我媽這次給了我十塊錢，我給了助理阿姨。
我自己算了壹下，10元-4元=6元，售貨小姐的阿姨應該叫我6元。我的計算非常準確。我的阿姨，那個售貨員，給了我6元錢。
我把剩下的錢給了我媽，她誇我很棒！