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四年級1 ~ 8單元思維指導小結

四年級1 ~ 8單元總結思維導圖繪畫步驟如下:

1.把與中心主題相關的關鍵詞清晰工整地寫在節點裏。拿出壹張白紙,可以橫放,也可以豎放,然後從中間開始畫,中間畫出中心主題,再用彩筆給它上色。

2.從中心圖向外圍由粗到細畫線條,每條線條采用不同的顏色來表示這些分支與主題的聯系,然後在節點上清晰工整地寫出與中心主題相關的關鍵詞,用聯想法繪制思維導圖。

思維導圖是壹種可視化思維的方式。我們知道放射性思維是人腦的自然思維方式。進入大腦的每壹種信息,無論是感覺、記憶還是想法——包括文字、數字、符號、香味、食物、線條、顏色、圖像、節奏、音符等。——可以成為壹個思維中心,成千上萬個關節點從這裏向外輻射。

每個關節點代表壹個與中心主題的連接,每個連接可以成為另壹個中心主題,然後成千上萬個關節點向外輻射,呈現出放射性的立體結構,而這些關節連接可以看作是妳的記憶,就像大腦中的神經元,是妳的個人數據庫。

思維導圖的作用

思維導圖中發散思維的作用是幫助我們發散和組織思維,可以隨時保持編輯和組織的靈活形式。通過思維導圖,我們可以將自己的思想和想法可視化,我們可以隨時修改和組織它們。它還可以通過在創建地圖時使用顏色、形狀和想象力來刺激我們的右腦,增強我們的記憶力。

思維導圖通過激發人豐富的聯想力,可以無障礙地展現哲學思維方式,包括連續性、深刻性、批判性、發散性、聯想思維、類比思維、形象思維、靈感思維、辯證思維。

制定計劃並有效推進是思維導圖的重要功能。思維導圖使我們能夠制定科學有效的計劃,按照大腦思維模式進行規劃和安排,同時能夠清晰地分析和思考問題,最終做出決策。通過思維導圖,我們可以全面了解問題,並做出有序的考慮和判斷,從而提高決策的準確性和效率。

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