這節課，同學們都知道，在家裏要幫父母做壹些力所能及的家務，從小養成熱愛勞動的好習慣。以下內容是我愛勞動為您精心編制的教案，歡迎參考~
我愛勞動教案目的:
1.讓學生懂得做壹些家務，從小培養熱愛勞動的好習慣，是壹種美德。
2.減輕父母負擔，增強勞動觀念。
活動流程:
同學們，在這次主題班會上，我們將討論如何做父母的小幫手。
第二，質疑
1.妳在家做家務嗎？妳經常做它嗎？
2.妳會做什麽家務？
說明
第三，講故事
1.具體內容:周日，小花在家幫媽媽擦玻璃，花了很大力氣才把整個房間的玻璃全部擦幹凈。她很高興，但是她媽媽看見了，就責備她說:“玻璃沒擦幹凈，就不要做不許做的事，好好學習就好。”
討論:(1)歐巴娜的媽媽說的對嗎？
(2)錯的地方應該怎麽做？
2.具體內容:奶奶在打掃衛生。小剛放學回來就喊:“奶奶，我渴了。快給我拿杯酒來。”奶奶連忙說:“好的，我馬上給妳拿。”
討論:小剛做的對嗎？他錯在哪裏？他該怎麽辦？
第四，判斷:
1.小明幫他的爸爸搬柴火。
2.吳芳和孩子們壹起玩。奶奶讓她打醬油，她不去。
媽媽不在家，小紅自己做飯。
劉麗開心的時候幫媽媽做家務，不開心的時候就不做了。
宋佳愛在班裏幹活，就辭職在家。
通過剛才的學習，學生們感覺如何？
動詞 （verb的縮寫）競爭
整理書包比賽
不及物動詞摘要
這節課，同學們都知道，在家裏要幫父母做壹些力所能及的家務，從小養成熱愛勞動的好習慣。
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作文2:《我愛勞動》2000字《我愛勞動》中隊活動計劃
活動等級:四年級中隊
活動目的:今天的孩子將是21世紀的主人，是未來的建設者和創造者。通過以“我愛勞動”為主題的班會，讓學生了解壹些勞動技能，教育學生積極參加各種勞動，讓學生知道勞動是最光榮的事情，激發學生熱愛勞動的感情。活動準備:
1，宋表演《最輝煌的作品》
2、練習疊衣服、戴紅領巾、整理包、洗襪子等勞動技能。
3.表演快板《我是小皇帝》；
4.排練舞蹈《大家都叫我好孩子》
5.拍攝關於在家洗襪子、掃地、拖地等勞動的視頻。
6.學習“勞動鼓掌歌”
活動流程:(中隊活動儀式流程)
壹:大家註意。報告人數。
二:國旗。
三:唱隊歌
四:中隊長發言
五:開展活動
序言
主持人(答):胸前飄揚著鮮紅的圍巾。
主持人(乙):我們沐浴在集體的陽光中。
主持人(C):我們熱愛學習和工作，我們像花朵壹樣成長！
主持人:親愛的老師、家長、同學們，今天我們歡聚壹堂，舉行主題班級活動——“我愛勞動”。
主持人(Co):請用熱烈的掌聲歡迎老師和家長們！(掌聲)
第壹，熱愛勞動最光榮。
1.播放音樂，由主持人帶領，其他同學壹起表演並演唱《勞動的光榮》。
2.主持人(甲):“小喜鵲，蓋新房，小蜜蜂，采蜂蜜。幸福的生活從何而來？要靠勞動來創造！”親愛的同學們，每當妳們唱起這首歌，妳們想到了什麽？(三人以上回答)
3.主持人(B):小朋友講的很好！的確，熱愛勞動是最光榮的，熱愛勞動的孩子是好孩子。我們壹年級的孩子應該怎麽做才能成為愛勞動的好孩子？(學生交流五次以上)
4.主持人(C)妳看，這些孩子做的對嗎？請聽快板《我是小皇帝》(蔔錦偉):我是家裏的小皇帝，壹切都靠父母。
(張):我爺爺奶奶非要讓我去。
他(周鵬):我白白胖胖的被養大，走路像個提琴手，老師提問的時候慌張。():那天去了操場，跳繩踢毽子真熱鬧。
(張欣樂):可是我什麽也做不了。沒人教我乞討，乞討。他們都說我只能幫忙。嘿，冷靜下來想壹想。這個皇帝不應該是公民。
主持人(甲):“同學們，快板裏的朋友怎麽樣？”妳想對他們說什麽？“做好自己的事！”
主持人(B):是的，要做壹個熱愛工作的好孩子，首先要學會做自己的事。
第二，做好自己的事
主持人(丙):說得好不如做得好！
主持人(甲):好，我們來比賽壹下，看誰做得又快又好！
主持人(乙):今天我們特別邀請了班主任譚老師作為評委。歡迎光臨！主持人(C):“請譚老師宣布比賽內容和規則。”
1，老師主持:今天比賽的第壹個項目是少先隊紅領巾大賽！少先隊員們，妳們還記得怎麽系紅領巾嗎？(戴紅領巾的公式:把紅領巾搭在肩上，左梢壓在右梢上，右梢繞在上面，把梢畫出圈來)請少先隊員站起來，讓我們比賽看誰能系得又快又好。請摘下紅領巾，拿在手裏。準備，開始！(獎項:學習用品)
2、老師主持:第二項比賽內容，疊衣服，看誰疊得又快又好！哪些孩子願意參加？( )
3、老師主持:第三場比賽，整理書包，看誰整理得又快又好！誰將參加比賽？( )
我也會做家務。
主持人(甲):多麽緊張的比賽場面啊！從比賽中可以看出我們1105班的同學真的很有能力！。
主持人(B):除了做好自己的事情，還要學會幫爸爸媽媽分擔家務。
主持人(C):妳在日常生活中做過哪些幫助家裏父母的事？(學生交流)
主持人(甲):我們班的和黃尼佳在家都很能幹，學會了做很多家務。請看:(播放做家務的視頻)
主持人(B):同學們，妳們學會了嗎？
第四，壹個好男孩被每個人稱贊
主持人(C):勞動創造美，勞動讓我們身心愉悅！
主持人(甲):媽媽做飯我挑水，爸爸種菜我捉蟲子。好孩子，愛工作，大家都叫我好孩子。請看舞蹈表演《大家都叫我好孩子》。
主持人(B):接下來，我們請爸爸媽媽來評論壹下學生在家的工作表現。(采訪兩三個人)
主持人(甲):阿姨您好！妳是哪個孩子的父母？()孩子在家過得怎麽樣？
主持人(B):基於孩子們半個學期在家和學校的表現，我們也選出了壹批熱愛工作的好孩子。請老師宣布名單並頒獎。(伴隨歌曲《勞動的榮耀》)掌聲。
齊:同學們，熱愛勞動，創造美好明天！讓我們以>！"
妳拍壹個，我拍壹個，記得努力。
妳拍兩個，我拍兩個，各忙各的。
妳拍三，我拍三，不會就學。
妳拍四，我拍四，堅定的為別人服務。
妳拍五，我拍五，我把書排好。
妳射六，我射六。我們的勞動是最美好的！
妳拍七，我拍七，我來收拾房間。
我拍八，我拍八，地上臟了我自己擦。
妳拍九我拍九，不讓臟水到處流。
妳拍十我拍十，熱愛勞動是大事！
動詞 （verb的縮寫）輔導員的結束語
主持人(丙):接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員譚老師講話！老師:今天，我們四年級中隊舉行了主題活動“我愛勞動”，在隊員們的積極參與下，活動非常成功。通過活動，老師看到了妳的成長和進步，看到了妳對生活和勞動的意識和能力在不斷提高。老師相信，只要我們從小能做好自己的事，學會做自己做不到的事，將來壹定會成為自立、自強、自強的人，壹定能用自己勤勞的雙手創造美好的生活。隊員們，妳們有信心嗎？
六、呼號
第七，歸還旗幟
作文3:《我愛工作》800字我愛工作。
東街小學五班李明勤
妳好，我叫李明勤。我11歲，上五年級。說到。最漂亮的打工男孩？，真多啊！
這天，輪到我值班。妳猜怎麽著？嘿！我六點起床，洗臉，刷牙，掃地，擦地板。我說完就跑出門去學校了。我在學校放下書包戴上手套開始了今天的工作。我已經擦完玻璃，拖完地，擦完黑板了。我在流汗。還沒完呢！把同學腳下的臟東西壹個個清理幹凈。我嗎？家？受苦？家用？搜索，看到了嗎？小偷？抓壹個是壹個，抓兩個是壹對！當同學們來的時候，好家夥，那是壹個奇觀！人群如潮水般湧來，稱贊:這麽幹凈整潔...哇！我的橡皮擦！我終於找到妳了。？從此大家都叫我？勞動之神？。和我們班壹起？學霸之王？、?人渣之王？、?戰爭之王？然後呢。好國王？平手。
這壹天，又輪到我值日了，但是我起晚了，沒吃早飯，就匆匆忙忙跑到教室，發現衛生做得很好。這時壹個同學站出來說:勞動戰神？以前是妳為我們服務，但這次輪到我們了。從那以後，我再也沒有遲到過。沒錯還有壹次，老師讓我們監督學生的個人衛生，真的讓我很擔心。妳可能會說:？急什麽，管同學多好啊！？。唉！妳不知道這個。這是我們班最重要的事情。
是友誼，壹邊是朋友，壹邊是老師。我們做什麽呢明白了。我能買壹個嗎？勞動戰神榜？，寫:？今天“皇帝”讓我調查妳們的“政府”，請妳們自覺收拾屋子，要不然就“砍掉”！中午兩點特別檢查，希望妳做好準備，看完？。這樣，我們不僅保持了友誼，而且完成了任務。多好啊，喬欣？戰神？然後呢。天王？有權建立壹個國家。否則，妳就死定了。結果順利完成了老師布置的任務。聽著老師同學的表揚，我感到無比的幸福和欣慰。這是勞動的收獲。這種快樂是不可替代的。勞動光榮，勞動最好。勞動可以強身健體，讓我們健康成長，有了強壯的身體才能更好的學習。德智體美全面發展，將來報效祖國，做我們有用的人才。同時，我很慶幸我有壹個？勞動戰神？的標題。
作文4:《我愛工作》500字我愛工作。
我的名字叫田薇，我是壹個活潑可愛的小女孩。很多同學都叫我“薇薇”。我有壹雙明亮的大眼睛，像閃爍的星星壹樣眨著，淺淺的眉毛微微翹起，還有壹雙櫻桃壹樣的小嘴。
我是家裏的“清潔工”。飯後我負責收拾碗筷和涮鍋，父母給我“工錢”。我就別提有多開心了！每當周六是我的勞動節，我就擦桌子，整理書櫃，掃地，看看自己的勞動成果。我很開心。家裏雖然不大，但是擦壹擦，放壹放，比以前整潔明亮多了！
我也是班裏的“勞動之星”。有壹次，放學後，* * *在校園裏回蕩。許多學生背起書包，興高采烈地走出校園。最後只剩下我壹個人。為了打掃我們班的教室，我先用掃帚把地上所有的垃圾掃幹凈，仔細檢查，連紙屑都不放過。掃出來的垃圾幾乎可以裝滿整個垃圾桶。打掃完教室，累得渾身是汗，但還是堅持做了。然後我就開始拖地，去衛生間把拖把弄濕，然後我就全神貫註的拖起來。最後，我們班的地板變幹凈了。然後，我開始擦黑板。先用濕布擦，再用幹布擦。壹眨眼，整個黑板亮如繁星，就像換了壹件衣服。
準備回家的時候，看到桌椅不那麽整齊，就全心全意地擺了起來。按照第壹排桌椅的位置，不壹會兒，所有的桌椅都擺放得像解放軍軍隊壹樣整齊。
這就是我，壹個熱愛工作的好男孩！
作文五:《我愛工作》300字星期天，我懶洋洋地把頭伸出被窩。壹睜眼，屋子裏又亂又臟。我本想叫爸爸媽媽起床打掃衛生，但想到爸爸媽媽會工作到很晚回家睡覺，所以我想讓他們多睡壹會兒，我就自己打掃了房子。
於是，我先放了壹桶清水，把水放在拖把上，開始拖地。結果水稍微拖了壹下就變黑了。然後換了壹桶清水，我又開始拖地了。後來，我用幾桶水拖地。然後我去收拾屋子，我又擦了壹遍茶水機。我讓爸爸、媽媽、姐姐和我的房間保持幹凈。父親和母親醒來，看到房子很幹凈。我媽問我有沒有打掃，我回答說:“打掃了。”媽媽誇我是個愛幹活的好孩子，讓我覺得甜如蜜。
我是壹個熱愛清潔和工作的小女孩。
作文6:《我愛勞動》500字我愛勞動。
秦英，五年級壹班
生活中不缺少勞動。雖然很辛苦，但我們可以從中得到樂趣。昨天和爸媽幹了壹整天，所以是大掃除！
早上，我還在做夢，夢見自己飛過沙漠，尋找水源，拯救人類。這個時候我只聽到砰的壹聲，然後聲音很大，我睡不著。當我起床穿衣服的時候，我看到了我的父母和兩個匆忙的窗戶清潔工。他們去了壹會兒廁所，壹會兒上面的露臺，壹會兒廚房，壹會兒臥室，房間裏全是灰塵。我也加入了他們。首先，我整理書桌和窗臺。我的書桌上堆滿了書，所以我必須壹點壹點地整理它。垃圾，木屑，紙團，用過的筆芯都被我扔進了垃圾桶。不壹會兒，淩亂的書桌現在變成了幹凈整潔的書桌。
窗臺上放滿了我的課外書，我只好壹本壹本的疊整齊，放在書櫃裏，整整齊齊。不知不覺，我已經把壹個亂七八糟的房間收拾得井井有條，沒有壹粒灰塵。
我開始打掃房子。這本來是父母的工作，沒想到今天做了。我拿著羽毛毯，踩在椅子上，慢慢爬上去，緊緊握住把手。我把羽毛毯子蓋在頭上，在天花板上來回掃著。不壹會兒，我就變成了壹個滿臉灰塵的怪娃娃。爸爸媽媽也變成了滿身垃圾的怪胎。我們面面相覷，玩得很開心。
壹天的大掃除即將結束，我們在談笑風生中完成了所有的工作。最後，我們都笑得很開心！
作文7:《我愛勞動》500字國慶節前，學校組織我們去嶗山開展實踐活動，同學們提著大包小包上車。學生們在車上喋喋不休地談論著即將去農村的喜悅。每個人都對第壹次在農村工作最感興趣。
不壹會兒，大巴穿過繁華的城市，穿過浩浩蕩蕩的南京長江三橋。很快就進入了郊區。壹到郊區，就覺得空氣突然變得清澈起來，到處都是綠色和黃色，地裏的莊稼也快要成熟了。
到了老山林場，我們被老師安排住下了。然後老師帶領我們參觀了林場，林場很大，壹望無際。到處都是莊稼，每個人都在談論這是什麽。那是什麽？我把西紅柿當茄子；把韭菜當雜草；把小麥想成狗尾巴草；讓當地農民笑掉大牙。妳們城裏的孩子真不懂莊稼！
參觀結束後，農民伯伯帶領我們幹活，拔毛豆。大家壹聽說要勞動，就興高采烈地奔向毛豆田。手忙腳亂地幹起來了，我還用雙手抓了壹把毛豆豆糯米用力壹拉，葉子全卷了下來。豆糯米紋絲不動，手壹滑坐在田裏，弄得我滿臉通紅。看看我的同學。都和我差不多。我們再看農民伯伯輕輕的慢慢的壹點壹點的用力拉，壹次拉完壹棵樹。我也這樣做了，很快就拔了壹堆豆莖。拔完豆子。讓我們再把豆莢從豆腐上拿下來。看著壹堆堆毛茸茸的豆莢，我很開心。這是我們勞動的結果。
晚上，我們住在基地裏，大家還餓著肚子，興奮得睡不著覺，還在討論勞動是多麽的快樂和有意義。
(王樹村。。mcqyy..)
江蘇南京玄武區南師大附中六年級:周
作文8:《我愛勞動》400字生活就是缺少勞動。雖然妳很努力，但也可能很有趣。昨天和爸爸媽媽幹了壹天，被清零了！
早上我還在做夢，夢見飛過沙漠，尋找水源，拯救人類。這個時候，只要妳聽到繁榮，妳就會聽到，然後und就分了，吵得我睡不著。我起床穿好衣服。我看見我媽媽，爸爸和兩個人在擦玻璃。他們去了壹會兒廁所，然後，在廚房和奔跑的臥室裏，房間裏滿是灰塵。我也加入了他們的團隊。首先，我整理了桌子和窗臺。我的書桌上堆滿了書，所以我必須把它們分類。垃圾，木屑，紙團，廢筆，我被扔進了垃圾桶。壹時間，原本臟兮兮的桌子現在變成了幹凈整潔的桌子。
窗臺上放滿了我的課外書，我要把它們疊整齊放在書櫃裏，整整齊齊地排好。不知不覺中，我已經把壹個整理得亂七八糟的房間。
我開始打掃房子。在此之前，我的父親和母親住在這裏，但我沒有想到今天住在這裏。我拿著雞毯，踩在椅子上，慢慢起身，緊緊握住把手。我把毯子拉到頭上，在天花板上來回掃著。很快，我變成了壹個滿是灰塵的洋娃娃。爸爸媽媽也成了垃圾的嘲笑對象。我們相視，開心又幸福。
有壹天，打掃衛生就要結束了，我們有說有笑地完成了我們所有的生活。
作文9:《我愛勞動》1000字我愛勞動。
二年級活動計劃
活動目的:
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小養成熱愛勞動的好習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果。活動流程:
(壹)激發引入活動的興趣
1.同學們，看看我們教室的環境。妳有什麽感覺？(引導學生說:這是壹個幹凈整潔的教室。在這樣的環境下上課，我覺得很舒服，很開心。)
2.今天哪些學生值日？妳能告訴我們如何值班嗎？值日學生對今天的工作負責嗎？(討論後，帶領學生說:值日生熱愛工作，對工作認真負責，關心班級怕臟怕累，為班級盡職盡責...)
3.學生猜猜今天班會的主題是什麽？:“勞動最光榮”
(1)情感教育(投射情境繪畫)
圖①地上有果皮、紙屑、泥土。
圖2桌子亂七八糟，黑板沒擦。
圖3掃帚、拖把、水桶等。混雜在壹起。
同學們，妳們從這些圖片中看到了什麽？妳感覺如何？(學生看圖提問，最後引導他們說:衛生差，亂，在這樣的教室上課不舒服，會影響學習和健康...)
(2)談理解。
為什麽要天天值班，輪流當值日生？(引導學生說:職責是讓學生在幹凈的教室裏學習。義務勞動是每個人的事。每個人都應該這樣做。每個學生都是班級的主人，都應該是壹個盡職盡責的好學生。)
(B)辨別是非，升華理解(投射學生展示問題，判斷並說出原因)
(1)下雨的時候，小明走進教室，腳上是泥。
(2)玲玲掃地時，灰塵飛得教室到處都是；垃圾桶沒倒就走了。
(3)他今天是值日生，但下午放學後就回家了。
藍藍把水拖了壹地。
(3)聽故事，說說身邊的勞模。
(1)老師講故事《做好自己的事》。故事概要:中華人民共和國成立後，* * *，中央副書記，中國人民* * *和中華人民共和國主席——* * *，雖然整天忙於國事，但他從未放棄教育子女“做自己的事”。有壹次，上小學的兒子把換下來的衣服襪子扔在床上，讓保姆洗。後來，* * *知道了，耐心地試圖解釋真相，並給班主任寫信要求孩子養成自己做事的習慣。後來，淵源養成了總是收拾家裏的習慣。)
(2)學生說自己熱愛身邊勞動的典型事例。(班主任:大家說“不是生活缺少美，而是缺少發現”，真的很好。希望大家以後發展。
觀察的好習慣。現在我們也來現場看看自己的勞動能力有多強。)
(四)學生自理能力競賽
(1)準備:每組選出5名代表參加整理書包、系鞋帶、穿衣的比賽。
(2)開展競賽活動，評選各類勞動能手。
(3)選擇3-4名最佳選手介紹他們的經驗。
(4)其他同學談感受。
我喜歡勞動
自從開學以來，我已經逐漸習慣了小學的生活。我媽每天早上準時叫我起床，我自然起床。我沒有像上學期那樣慢慢地做事情。我媽也誇我和以前不壹樣了，進步很多，懂事很多。看:早上天不亮就起來了，在小區廣場跑了五圈。回到家，剛走進電子門就看到垃圾遍地，樓梯也是。我趕緊回家吃飯，拿了拖把、水桶、掃帚、簸箕，開始掃起我住的樓梯。那裏有很多垃圾，我花了很長時間才把樓梯和走廊打掃幹凈。然後，我從河裏提了壹桶水，把濕漉漉的拖把擰幹，從最上面壹層拖到最下面壹層，來回提水拖地。不知不覺過了很久，地面從遠處看變得光滑明亮！然後我從河裏拿了壹桶清水，把布弄濕，擰幹，擦扶手，擦玻璃。看著幹凈明亮的窗戶，我心裏充滿了喜悅。好不容易清理完了，我渾身都是汗。這壹刻，我想到了清潔工，不管天熱天冷，他們都在努力工作。由於他們的努力工作，我們的城市變得更好了。多麽小的職業，卻隱藏著他們善良的心。
我從工作中知道，我們應該保護環境，養成良好的衛生習慣。那麽我們的城市會變得更加美麗！
今天的工作很有意義，我終於明白工作是辛苦的，也是快樂的。以後，我會養成工作的好習慣，做壹個熱愛工作的好孩子。
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2015-3-8
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