秋遊活動計劃1壹、活動目的
1，組織學生走進自然，親近自然，感受人與自然的和諧，激發學生熱愛自然、熱愛生活的真情。
2.三、四、五、六年級的學生通過在地質科技園的玩耍，陶冶情操，增長見識，磨練意誌品質。
3.培養學生互助、文明、謙讓等良好舉止，自覺遵守社會公德。
第二，領導小組
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
三、活動時間
20xx 165438+10月21(星期日)
四。活動內容
湛江湖光巖公園(參觀、參觀、體驗活動)(三、四、五、六年級)
五、活動安全責任要求
1，成立領導小組，加強領導和師資配備，層層落實，責任到人。
2.班主任對學生進行專門的秋遊活動安全教育、宗旨教育、組織紀律教育、社會公德教育，使活動安全、有目的。
不及物動詞教育活動的要求
1.安全教育:加強對學生的人身安全、活動安全、交通安全、食品安全、物品安全等安全教育。
2.公共道德教育:教育學生不要在公共場所擁擠喧嘩，愛護公物和動物，註意公共衛生，不亂扔紙屑。
3.組織紀律教育:教育學生堅決服從老師指揮，行動壹致，不擅自離班，不掉隊。
4.活動目的教育:引導學生積極參與社會實踐活動，認真觀察，積極體驗，記錄感受。
七。其他事項
1.學生到校時間:8: 00。
2.各班出發前登記人數，返校後簽到。
3.返校時間:5: 30左右。
4.活動結束後，各班認真組織學生攝取精彩片段，撰寫體驗文章，與其他同學分享妳的參觀體驗。
秋遊2活動計劃壹、活動主題
秋季是收獲的季節，也是教育教學的關鍵時期。學習要輕松，學習不僅要在課堂上延伸，還要在課外和現實生活中延伸。為了豐富學生的學習生活，增長知識，愉悅身心，提高綜合素質，塑造我校素質教育，壹切為了學生的全面發展，我們組織了七年級的這次溫州遊樂園秋遊活動。
二、活動的主要目的
1，作為學校特色教育教學活動的壹部分，讓學生在活動中放松，為更好的學習做準備。
2.增加師生之間的溝通和了解，增進友誼，傳遞快樂。
3.塑造學校品牌，提升學校形象。
第三，時間:
20xx 165438+10月13(星期五)
四。位置:
溫州遊樂園
動詞 （verb的縮寫）人數:
學生:(455)人；教師:(32)；***(487)人。
六、負責人和老師:
具體職責:、程洪賢、梁中英、方。
各班班主任負責本班學生的管理，配合班主任工作。
七。活動流程:
1.165438+10月13前，各班做好分組工作，選好組長，強調小組集體玩耍，不單獨行動。做好乘車、遊玩、飲食等安全教育。，並準備好隨身穿戴和攜帶的東西(適度零食)。
2、165438+10月13上午7: 40在行政樓前進行註意事項及各項安全教育。8: 00左右上課坐車出發。11: 00左右到達溫州遊樂園，停車場集合，依次進入。
3.中午12: 40停車場集合按班級順序上車回學校。
八、註意事項:
1，班主任必須提前在班裏進行安全教育，樹立安全第壹的思想。
1.班主任積極配合班主任參加本次活動，不得將學生留在中隊。教育學生註意學校形象，統壹著裝，講禮貌，講文明，講衛生。
2.每次乘車前要排隊點名，班主任、跟班老師、小組長要做好清點工作。
3.所有學生必須分組活動，活動前後必須仔細清點人數。有問題及時匯報。
4.所有學生必須返回學校，進入教室。班主任清點學生人數，安排好學生放假的註意事項，才允許學生離校。
秋遊活動方案3壹、活動前言:
當代大學生對壹切都充滿熱情和熱情。像競賽、社交聚會和聚會這樣的活動總是很受學生們的歡迎。通過策劃和舉辦這樣的活動，我們可以增長知識，豐富學生的社會知識，增進學生之間的交流。
二、活動背景:
作為當代大學生，我們應該及時放松自己，以應對繁忙的學習。學生和輔導員討論後，決定本周日舉行燒烤聚會，地點定在文峰公園。通過這樣的活動，可以增進學生之間的交流，豐富班級文化。
三、活動的目的:
放松自己，增進同學之間的交流。
四。目標受眾:
電子3091所有學生
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
65438+10月28日00
六、需要配備的材料和經費預算
1.食物:雞翅3人，香腸5人，肉丸(豬肉牛肉)10人，紅薯1人。是加羊肉串還是加其他食物再決定。預算15元。
2.用具:壹次性碗、杯、手套、筷子(竹簽)、燒烤刷、紙巾、燒烤紙；預算成本2.5元起。
3.飲料:可口可樂和礦泉水(桶裝)；預算成本從2元起。
4.60元有8個燒烤坑，壹個燒烤坑有8套燒烤叉，平均每人7.5元；
預付費用定為每人35元。其余的都考慮到了。
七。活動信息:
1、葉楠、、趙凡、、李家軍、林及老師領導提前2: 15到達預定地點。
2.兩點半，分兩組在燒烤場兩個路口接待其他同學和領導。
三點半燒烤。
4.四點半玩遊戲。遊戲素材包括:抓凳子，單腳抓人，住軍營。
5，5: 30回妳們的家去找妳們的媽媽。
八、註意事項
註意安全，防止燒傷和燙傷。
秋遊活動計劃4壹、活動的意義
1，通過秋遊，增進同學之間的交流與合作，增進友誼，進而增強班級團隊的凝聚力和默契；
2.使學生通過秋遊親近自然，放松情緒，培養熱愛自然的感情；
3.秋遊可以營造和諧的群眾氛圍，豐富學生的校園生活，陶冶情操，培養學生生活實踐和獨立活動的潛能，同時可以更好地領略六朝古都南京的自然環境和人文氛圍。
二、活動組織
1.活動時間:xx，xx，XX，XX。
2.地點:xx風景區
3.參加對象:xx年級全體老師和同學。
三。活動信息
1，初步準備
(1)年級組負責統計參加本次活動的成員人數和名單，分組到班級，班主任直接負責；
(2)年級組提前與校區聯系，確定師生用車、路線、價格、下午用餐；
(3)各班安排學生在活動中註意用相機留下完美片段，年級組將在校園文化墻設置“我眼中的秋色”圖片展；
(4)保證安全，聯系校醫，準備壹些急救藥品。
2.活動過程
早上8: 45出發，到達目的地。在去目的地的路上，壹般可以介紹壹下要進行的活動的信息和流程；
9: 20到達目的地，所有成員按照事先安排好的點位分組開始活動。每個班分小組，每個小組選壹個組長。小組內學生統壹行動，班主任負責管理班級內與學生相關的情況。尤其是爬山的時候，需要大家壹起走，熟悉目的地的環境，才能自由發揮；
15: 00各班清點人數，大家原路返回。
3、教師安排
秋遊管理老師的安排(初三)
四、活動組織保證
1，按班統壹管理，小組活動；
2.出發前在各班進行安全教育；
3、班長、組長、定點、個人組織集合清點並向班主任、年級組匯報。
動詞 （verb的縮寫）有關註意事項
各班利用班會時間和晨會時間，加強對學生的交通安全教育、往返途中的紀律教育、愛護花草樹木和公物的教育、公共場所的清潔衛生教育，規範活動行為。具體要求如下:
1，走路不要打架，安全第壹。有序排隊上下車，不擁擠，落座時相互謙讓；
2、壹切行動聽從指揮，如有任何事情，壹定要先向領隊匯報，手機會持續開機，以便找人；
3、不在公共* * *場所亂扔果皮紙屑，不攀爬花草樹木；
4、不要暴飲暴食，註意飲食衛生；
5、自由活動可以進行壹些有益的、有趣的、有序的活動，不玩危險的遊戲，不在水裏玩。
秋遊活動方案5壹、活動主題:
熱愛祖國和家鄉。
二、活動的目的:
社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑，不僅是學生增長知識、增長才幹的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性、行之有效的社會實踐活動，讓學生親近自然，走進秋天，開闊視野，感受多彩生活，有更多的機會了解城市發展，領略城市新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。學習活動中與人交往的常識和技巧，積累感知；培養團隊意識和合作精神，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展發揮應有的作用。
三、活動時間:
20xx 11.7(星期五)上午8:30-11:40
四。活動:
參觀森林公園。
動詞 （verb的縮寫）活動方式:
活動前後，家長會接送。活動中，班主任和班主任會帶領他們，學校也會積極配合。
六、領導分工:
組長:李誌強
副組長:盧李冰
組員:長慶童增張燕琴。
七、安全人員
張崔寶生張
八。活動流程:
1，班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。分組，組內成員合理分工，明確各自的任務。所有活動都要集體活動，不允許妳壹個人出去。
2.做文明遊客，愛護花草樹木，樹立小學生文明形象。
3.講究文明謙讓，發揚團隊精神，體現小學生素質。
4.保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環保小衛士(活動前要求學生自備垃圾袋，然後將垃圾放入垃圾桶)。
5、活動要註意安全，不脫離集體，不做危險動作。
活動時:
1.教師應該盡到引導學生觀察和欣賞自然的責任。
2.適當組織學生做遊戲。
3、教師要時刻關註學生的安全表現，並及時做出具體指導。
4.老師應該仔細檢查每堂課學生的活動。活動結束後，總結並評估各組的表現。
活動結束後:
學校將在對各班評價的基礎上，對各班學生的安全、紀律、文明、衛生、團結協作等方面進行評價。每節課總結交流秋遊的收獲，可以讓學生通過對話和寫作加深印象。