甲和乙:大家都辛苦了！
b:我們已經共事六年了。這六年既辛苦又快樂！
a:為什麽說辛苦又快樂？為了這六年最後也是最重要的壹次考試，我們努力學習了六年；但是這六年來，在老師同學的陪伴下，在各種有趣的活動中，我們也過得充實而快樂。
b:同學們，妳們感覺到壓力了嗎？所以今天，我們來放生吧！讓氣氛活躍起來！
答:今天我們要告別小學的生活，上初中了。
乙:今天代表分別。但是，希望大家心裏不要有“難過”二字。這種離別不是悲傷的代名詞。我們將以嶄新的面貌去上初中，明天會更好！
答:在過去的六年裏，陪伴我們的是老師們，而不是同學們。雖然老師有時很嚴厲，但我們有時也會對老師不滿。但是老師都是為我們著想，嚴格也是壹種愛。我們應該感謝老師為我們所做的壹切。
b:接下來，請欣賞我們班為各位老師獻上的手語表演《感恩的心》。
答:老師們，在這六年裏，我們有時不理解，讓妳們生氣。請原諒我們！我們會永遠記得妳的愛！)
答:六年了，我們感情很深。如果真的要分開，說真的，大家都會戀戀不舍。接下來請欣賞xxxxxx的詩歌朗誦《再見，我的母校！》
b；日月穿梭，星辰移位。我們在美麗的校園裏走過了壹個春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追憶過去，明天，我們將踏上新的征程。請欣賞校園小品《昨天今天明天》
b:接下來，遊戲環節。這次我們要做壹個遊戲“蒙眼餵食”，測試兩個人之間的默契度。現在，擺在大家面前的是壹道美味——奶油蛋糕。現在，傳遞包裹，誰拿到花誰就參加遊戲，兩個學生壹組玩遊戲。其中壹人會被蒙上眼睛，另壹人會指揮他把蛋糕送到嘴邊。碰到身體其他部位的蛋糕會被淘汰。
每個人都喜歡聽音樂，對嗎？妳也喜歡糖果嗎？妳有沒有嘗試過把這兩樣東西結合起來？今天，我們想讓妳嘗試壹下。下壹個遊戲是“用棒棒糖唱歌”。每位選手都會帶著棒棒糖唱壹首熟悉的歌。在場的學生和老師都是評委。如果他們覺得他的唱法太含糊，他們就會被淘汰。
b:下壹場比賽將考驗團隊精神。兩人壹組，背靠背拿著壹個氣球，從起點跑到終點。到達終點後，把氣球放在椅子上然後坐著爆炸，再回到起點繼續拿著氣球。如果氣球在跑的時候撞到了地面，他們兩個要從起點重新開始。同時，哪組氣球爆的最多就贏了。
a；飛揚的歌聲，唱出難忘的歲月，凝聚著心中不變的情節。
b；熟悉的旋律，演繹時代的激蕩，呼應真情。
答:告別今天，我們將站在新的起點。
b:展望明天，我們將努力創造更加壯麗和美麗的風景。
答:學生和老師。
b:聚會到此結束。