-題字
時光飛逝如水。轉眼間，我已經從壹個幼稚的小學生變成了壹個成熟的初中生。回首往事，我會留下美好的回憶。放眼未來，充滿無限的期待和憧憬。
進入初中，我已經擺脫了幼稚，變得成熟。
進入初中，不再幼稚，變得懂事。
進入初中，就不會馬虎，學會認真。
當我進入初中，我將翻開人生新的壹頁。
初中的生活就像五顏六色的貝殼，有大有小，豐富多彩；就像五顏六色的調味豆壹樣，苦、辣、甜，五顏六色。
困難的
壹進初中的大門，我就聞到了壹股“火藥味”。初中的學習確實比小學緊張多了。加了四科，作業量變多了。尤其是考試前後，作業更是壓得人喘不過氣來。我在學校和家裏寫作。課內寫，課後寫；白天寫作，晚上寫作...我壹整天都沒有空閑。老師的教學方式也和小學老師不壹樣，讓我壹時難以接受。此時，我覺得自己的初中生活很“苦”。
香的
“妳看看妳，怎麽這麽粗心？該錯的就是錯的，不該錯的也是錯的。這些題目太簡單了。唉，妳什麽時候才會認真？這個月零花錢沒收。”“哦，媽媽，不要……”“沒辦法，下次再說吧！”手裏拿著那張“紅十字”紙，聽著媽媽的批評，突然覺得自己的初中生活很“辣”。
初中生活可能有點苦，但這些苦也為以後的甜打下基礎。就像中國的茶道壹樣，初中的校園是壹個新世界，有著別樣的快樂。
甜的
初中的校園裏有新視野，有新老師，有新同學，有新朋友。壹切都那麽新奇。初中的學生還是那麽熱情。當我需要幫助時，他們會毫不猶豫地伸出援助之手。有壹次上體育課，跑步的時候不小心扭傷了腳。同學們把我扶到醫務室，壹直問問題，好像比我還慘。到了初中，我的知識就更差了。
初中的生活既痛苦又歡樂。痛苦是短暫的，就像吃橄欖，有酸有甜。就像喝咖啡壹樣，剛開始很苦，回味很長...
2.寫完作業後如何寫作文，對我來說不僅僅是任務，更是責任。也許我骨子裏不喜歡作業，但是我的責任感告訴我，壹定要把作業完成好，否則，我無法面對老師質疑的目光，這讓我感到羞愧。我無法面對同學嘲笑的目光，這讓我羞愧；。所以，我堅定地告訴自己，我會好好完成作業，不辜負老師的期望，坦然面對自己的內心。
作業沒寫完不能出去玩，因為我不是沒心沒肺。我有自己的原則和責任。我相信我能克制自己，因為我想做自己的主人。
我不是機器人，我只是個孩子，我有玩耍的天性。勞逸結合是不變的真理。寫完作業，我就騎馬出去，灑脫壹點。這難道不是人生壹大樂事嗎？我抱著開放的心態玩，因為我完成了作業，不是嗎？
3.關於以後馬上要做的作文作業，在學生眼裏是多麽可怕的壹個詞，大家都很討厭，但是不寫也是不行的。興趣是最好的老師。如果我愛上寫作業，那不是寫起來舒服多了嗎？如果我愛上了寫作業，我會壹大早來到學校，拿出數學《課業通》，開始狂寫。當然，昨天不是我寫的。我提前寫了，老師還沒安排。總會有人經過我的座位後發出壹聲尖叫。“哦，我的上帝！妳沒發燒吧！”我沒辦法，沒人理解我――我很感興趣！哈哈！如果我愛上了作業，我會匆匆忙忙地寫任何壹門課相關的作業。如果我上語文課，我會給語文課寫作業。數學課，我會做數學作業；英語課上，我會在英語課上做作業；在...我猜老師不會太生氣吧？難得他有壹個愛寫作業的學生。他怎麽忍心勸阻學生？！如果我愛上了寫作業，每天放學不寫完作業，我是絕對不會回家的。如果我真的愛上了作業，妳會支持我嗎？懷著寫作業的心情，在父親的催促下，我悶悶不樂地來到了書桌前。突然，窗外傳來壹陣銀鈴般的笑聲，我期待著和他們壹樣快樂地玩耍。這時，時鐘的滴答聲似乎在催促我做作業，看著煩人的作業。這時候我的心情真的像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，什麽味道都有...我突然緊張起來。我趕緊把小說塞到抽屜裏，隨手抽出壹本練習冊，假裝拿筆寫字。隨著腳步聲越來越近，父親走進了我的房間，空氣頓時凝固了。他拿出我的作業看了看。我的心怦怦直跳，壹邊慢慢寫作業，壹邊看了壹眼爸爸，希望他不要突然“轉晴”。我埋下頭寫作業。看啊。就這樣，我解放了。爸爸看了壹些作業就走了。我壹下子覺得輕松多了，就像翻身農奴壹樣。我感到非常放松。作業寫的很快，心情也很放松。爸爸來到客廳，打開電視。我又開心了。因為我可以偷聽電視節目的聲音，享受電視帶來的快感，砰的壹聲，門關上了。要是我能看電視就好了。壹扇門把我和世界隔絕了！這時候我就在擔心這些傷腦筋的作業，腦子裏全是看電視的欲望，就不想做作業了。這時，父親的笑聲傳來，仿佛美妙的節目在耳邊回蕩，優美的歌聲給我帶來壹絲喜悅。我什麽時候才能擁有自由，享受幸福？但是我什麽時候能完成作業呢？我放下筆，想著如何逃離這個令人窒息的房間，以喝水為借口。不行，我會被爸爸說我不做作業。我該怎麽辦？我們看小說吧，不要再浪費時間了，但是當我拿出書的時候，我又猶豫了。父親悄悄上門偷走了怎麽辦？唉，還是不看的好。作業什麽時候完成？唉...我看著窗外的夜空。月亮投下壹縷銀光，星星調皮地眨著眼睛，低頭看著路燈下玩耍的孩子。多麽美好的生活。但是幸福的生活什麽時候才能向我敞開呢？只有寫完作業，才能有自由的空間，才能享受陽光快樂的生活。星期二早上第三節課，老師說:“妳不聽話。妳下午有三節課，不準離校。”果然，到了下午，我們就住下了。放學後，我去媽媽的辦公室寫作業。我媽看到我字寫得不好，就讓我重寫。我非常生氣。但我還是把它擦掉重寫了。
4.長大後如何寫作文長大後做語文老師？每當我看到老師伏案批改作業的辛苦，我不禁對教師這壹偉大的職業肅然起敬。我長大後要做壹名優秀的語文老師，這是陽光下最光輝的職業。作為壹名語文老師，我會帶著壹本嶄新的書，走在我向往已久的講臺上。這個時候，我的心情會特別激動。看著他們——我的學生們明亮、博學的眼睛，我心中沒有壹絲怯懦和恐慌。我會用我精妙的解釋贏得他們的尊重。我的第壹堂語文課，壹定像壹股清流，然後花開，打在童稚的心上，打開期待創作的心。作為壹名語文老師，我會有無盡的熱情。但我會回答:“不會！我認為這只會讓他們更加尊重我。”作為壹名語文老師，我會給學生上壹堂思想教育課。讓每個學生都有遠大的理想。我會給他們背誦《理想》:“理想是石頭，敲出火花；理想是火，點亮熄滅的燈；理想是夜晚照亮道路的壹盞燈；理想是引領妳走向黎明的道路……”作為語文老師，我會給他們介紹從古到今偉大作家的作品——李白、杜甫的詩詞；蘇軾、歐陽修詞；朱自清、冰心散文；安徒生和伊索的寓言；魯迅的小說……讓學生認識到人類的語言是多麽豐富美好！當我長大後，如果我的夢想能夠實現，我會用我真誠的愛，努力的工作和不斷的追求成為壹名優秀的語文老師。
5.以後該怎麽做作文？這篇作文往往要求妳寫下自己未來的打算，具體看妳自己的情況。
示例-
新學期要來了，我想在這個新學期改掉自己的缺點，爭取各方面進步。
我最想改掉的缺點就是粗心。因為，在之前的考試中，我有幾次因為粗心大意而錯過了壹百分。怎麽改？我認為我們應該從家庭作業開始。每次寫作業都要把題目看清楚，想清楚了再寫。做完作業後，再仔細檢查壹遍。我覺得我可以慢慢改掉這個缺點。
我媽說我字寫得不好，為此嚴厲批評了我很多次。這學期，我會向寫得好的同學學習。平時寫字的時候，要寫的慢壹點，寫的幹凈壹點，堅持把每壹個字，每壹個作業都寫的恰到好處。如果我這樣堅持下去，我的字壹定會好的。
在這學期，我也要進軍三好學生。怎麽做？首先，上課不要遲到。每次我放學回家，我做的第壹件事是做作業，然後我去玩。上課認真聽講，積極舉手發言，爭取在本學期取得優異成績。我也想好好鍛煉身體，熱心幫助同學，讓自己接近壹個三好學生的標準。
新學期大家都有新的打算。妳壹定和我壹樣！讓我們在新的學期裏攜起手來，壹起朝著我們的目標努力吧！
希望對妳有幫助！
6.如何寫好《六十年後的作業》作文有壹天，收拾櫃子的時候，無意中發現了壹本練習本，紙發黃發脆。
我寫了壹本全是作文的書，所以看得津津有味。
這是我大約六十年前的作文書。
妳為什麽壹直留著它？我覺得有點奇怪。看完之後，我終於發現了其中的奧妙。作文本的最後，有壹篇未完成的作文，題目是《六十年後的作業》。
下面鮮紅的區別從老師的評語裏還是那麽清晰——態度差，補！
我摸了摸自己的光頭，突然孩子氣地笑了...
六十年前，作為壹個少年，我怎麽知道如何完成這樣壹篇充滿想象力的作文...
幾年前，我拜訪過過年的語文老師。他還是那麽機敏和健康，他談論笑聲的方式令人難忘。
今天突然想把這篇作文寫完。
如題——60年後的作業。
我只能幫妳想這麽多了。
有了這樣的開頭，應該很好寫吧？
明天要考試，還要看書，不能再幫妳寫了~
希望能幫到妳~寫作文，有想法就好~呵呵~
7.這篇作文怎麽寫這周作文交上來後，老師規定了周記的內容——做壹件讓家長感動的事。記得老師剛講完，班裏突然炸開了鍋，同學們都在討論怎麽做。有的說給父母挑水，有的說給父母洗衣服，有的說買點東西給父母吃。而我，坐在書桌前，壹臉疑惑，看著同學們熱烈的討論，皺著眉頭。
晚上，我回到了家。我苦苦思索，絞盡腦汁，還是沒有想出來。最後，轉念壹想，做不了大事，就做點小事，完成作業。想到父母每天給我倒水，我就想給父母倒壹次。
我去了父母的房間，向父母說明了我的目的，並采取了行動。我拿起熱水瓶，把水倒進洗腳盆。唉，為什麽不呢？我壹問我媽才知道，今天的熱水還沒燒開。哎，我平時只知道每天有水喝，所以不管水，每天都要燒。如果我不燒，就會“缺水”。多麽糟糕的開始，我心想。於是我拿了水，放在液化氣上燒。水開了，但是需要多長時間？媽媽讓我煮了吃。這看似簡單的事情，不可能是最簡單的，卻讓我很沒面子。水壹冒蒸汽就關火。我媽壹看，趕緊說:“等等，水還沒燒開。”過了壹會兒，水終於開了。接下來，該給父母倒洗腳水了。給爸媽倒了壹壺，沒嘗，就拿了。爸爸高興地說:“謝謝！”。“哎喲！”我爸媽幾乎同時大喊。當我以為壹切都結束了的時候，我震驚了。當我問的時候，這讓我更加羞愧。爸爸說水太熱了。而我媽說，水太。那為什麽我平時洗腳水總是不冷不熱？媽媽笑著說，每次我們試著給妳調，妳等久了，看到水涼了，就要加點熱水。我恍然大悟，原來如此。唉，我不禁感嘆:做好這點小事真的很難。
在這之後，我回到房間，學習現在銷售和就地取材，想用筆完成我的周記。當我提起筆的時候，我有很多想法。這是否打動了父母？妳為什麽要找麻煩？壹件事我覺得很小，但是做起來卻不順手。我陷入了深深的思考，父母為我做的壹切都歷歷在目。
我，呃，明白了。為父母做點感人的事之所以那麽難，是因為他們對我的愛是無私的，遠遠超過我對他們的愛；他們在各方面都很關心我，但我對他們的關心還不夠。同時，我覺得我的自立能力還不夠。就算我有這個心，我也不壹定有這個權力。最重要的是我是被動的，而不是發自內心的為父母做事。怎樣才能想到和做出讓父母感動的事情？要感動別人，首先要學會感動自己。我們應該永遠懷著感恩的心看待父母為自己做的每壹件事。然後，會很自然的做壹些讓父母感動的事情，不會再打擾他們——哪怕是在父母修改作業的時候給他們倒壹杯熱水。
這樣寫
8.如何寫作文“說作業”星期天早上，當我購物提前回來時，我碰巧遇到了李梓豪。李梓豪邀請我去他家壹起做作業。當我到達他家時，我還在吃早飯，李梓豪開始做作業。寫好了，舅舅回來了。叔叔看到李梓豪還有很多作業要完成，所以他用手打了李梓豪幾下。大叔也說:“我就是會玩，還有那麽多作業要做。”今天沒寫完，明天看妳怎麽交作業。“後來，當舅舅出去的時候，李梓豪開始哭了。李梓豪花了很長時間才完成今天的作業，然後他開始認真閱讀。每天在學校都有很多作業，尤其是周末，我們根本沒有時間玩。不然作業會拖到晚上，做的很晚，第二天上課很困。老師發現了，被批評了。所以我們壹定要記得在出去玩之前完成作業。
題目:關於作業的400字作文。