在生活、工作、學習中，每個人都不可避免地會接觸或使用事跡，可以起到引導讀者認識和學習先進的作用。那麽什麽樣的事跡是規範的呢？以下是少年宮優秀輔導員的事跡(壹般7篇)，我整理出來僅供參考，希望對大家有所幫助。
少年宮優秀輔導員事跡1王國利同誌具有較高的思想政治覺悟和理論素養，熱心農村學校少年宮教育輔導工作，模範履行輔導員職責。工作積極主動，善於與學生溝通，能夠生動地開展各種活動，有效地管理學生。註重自身的理論學習和綜合能力培養，工作有思路、有方法、有特色、有創新，工作業績明顯，能起到示範帶頭作用，並取得壹定的輔導效果。
1.2065438+2006年6月，排練舞蹈團體蝴蝶等。，並參加了學校的六壹活動演出，得到了校領導的壹致好評。
2.2065438+1 2007年排演雲南花燈繡兜，參加學校元旦、少年宮活動展，獲壹等獎。
3.2065438+2007年4月，排演舞蹈《山裏娃的上學夢》，參加盤龍區藝術節，獲舞蹈組二等獎。
2少年宮優秀輔導員事跡:張莉，女，49歲，太平中學教師，獻給藍天的鴿子，獻給黑夜的星光，獻給海洋的江河，她把青春獻給了少年宮！她愛教育，她愛孩子，她更愛在少年宮工作。壹年來，她用這種無私奉獻的精神贏得了同事們的尊重和同學們的喜愛。
在過去的學年裏，她在少年宮擔任輔導員。如何做好少年宮，讓她的工作有特色，是她努力的方向。壹年來，她結合學校少年宮工作，以熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義教育為重點，全面推進各項活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮了少年宮的積極、開拓、自主、創新作用。同時，她加強少年宮成員的思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，持續加強教育、誠信教育和行為習慣的養成，讓少年宮在這個新的大家庭中健康成長！以“快樂體驗、快樂成長、快樂起飛”為理念，結合我宮實際情況，精心組織，讓廣大中學生在課余時間度過有意義的學校生活。我校少年宮成立以來，張莉同誌在擔任7、8年級美術教學的同時，擔任少年宮舞蹈、繪畫手工制作指導老師。他認真貫徹上級領導和學校的指示精神，認真負責，大膽實踐，努力工作，取得了良好的成績。
熱愛學生是工作的源泉，也是強大的教育力量。她愛她的學生就像她的父母愛他們的孩子壹樣。她把自己愛的情懷全心全意地奉獻給每壹個學生，用這些情懷打開他們心靈的大門，啟迪他們的智慧，激發他們的進取精神，讓他們茁壯成長。基於此，工作壹絲不茍，對每壹個學生壹視同仁，無論成績好壞，家庭貧富。為了發掘學生潛力，激發學生興趣，培養學生特長，積極組織學生。
少年宮優秀輔導員事跡3張文娟同誌作為阿子營小學專職英語教師、阿子營小學圍棋小組輔導員、學校少年宮辦公室成員，愛崗敬業，目標是做行業先鋒。在平凡的工作崗位上，我兢兢業業，勇於創新，努力用自己的實際行動詮釋社會主義核心價值觀重要思想的豐富內涵。他個人認為“熱愛本職工作，做行業先鋒”並不是盲目加班，而是把它當成壹種精神享受的體驗。在工作中表現為令人信服的綜合素質、開拓特色的開拓意識和圓滿完成任務的工作能力。
第壹，堅定信仰，投身教育事業，不斷提高思想政治素養。
工作中能嚴格要求自己，努力提高思想政治素質，提高業務水平，正確處理集體與個人的利益關系。尊重領導，團結同事，勤政自立，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守各項紀律，認真履行職責。做好他的本職工作，認真實踐他的人生歷程。思想上始終保持清醒頭腦，恪守教師職業道德，認真培育和踐行“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。他認為，壹個合格的教育工作者不僅要教得好，還要有很高的教學和研究水平。更重要的是，他最終要達到教書育人的目的。工作中能顧全大局，從不抱怨。
第二，註重研究，努力探索，不斷強化教授圍棋的能力。
壹開始，孩子們對圍棋的理解是黑白棋子。在三年的教學中，他從壹名圍棋愛好者成長為社區象棋協會的壹員，然後教學生下圍棋，逐漸提高了自己在象棋、教學和與學生相處方面的素質，學校的圍棋隊也蓬勃發展。德育和遊戲娛樂在每壹堂圍棋課上都是緊密相連的，圍棋課被視為學生的娛樂遊戲活動課。在寓教於樂的遊戲活動中，學生可以學會遵守遊戲規則，德育也在潛移默化中受到影響。比如棋手們的“謙恭有禮”，遊戲中的“舍大棄小”，生動地展現了每壹個棋手的內在修養和高尚的道德情操。第二年，圍棋組已經從冷門組變成了熱門組。
第三，扮演輔助的角色，完成辦公室的各項工作。
作為學校農村少年宮辦公室的壹員，我認真完成了領導小組交給的各項任務，並在此基礎上發揮自己的主觀能動性和創造性，使工作更好地完成。平時註意資料的收集整理，讓他所在學校少年宮的電子臺賬規範完整；協助輔導員完成年度業績展示；協助輔導員管理多功能廳和設備；協助班主任完成少年宮的家長會宣傳，擴大少年宮的社會影響力。
作為阿子營鄉村少年宮的輔導員，他深深體會到這樣壹個平臺給學校、老師和孩子帶來的機遇和快樂。他也將繼續努力，充分發揮自己的優勢，為學校農村少年宮的發展貢獻力量。
少年宮優秀輔導員事跡4張誌勇，男，39歲，阿子營小學教師。農村少年宮項目在他學校落地以來，受到了全體師生的喜愛。他熱愛教育，熱愛兒童，熱愛少年宮。兩年多來，他在少年宮擔任輔導員，無私奉獻，贏得了所有隊員的喜愛。
在過去的學年裏，他在少年宮擔任輔導員。如何做好少年宮，讓工作有特色，是他努力的方向。兩年多來，我們結合學校少年宮的工作，充分發揮少年宮的積極、開拓、自主、創新作用，同時加強少年宮成員的思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，持續加強養成教育、誠信教育和行為習慣的培養，讓少年宮在這個新的大家庭中健康成長！精心組織，讓廣大小學生在課余時間度過壹個有意義的校園生活。學校少年宮成立以來，他在教六年級語文、體育等科目的同時，擔任少年宮籃球興趣小組的輔導員。他認真貫徹上級領導和學校的指示精神，認真負責，大膽實踐，努力工作，取得了良好的成績。
熱愛學生是工作的源泉，也是強大的教育力量。他用愛的感覺打開他們心靈的大門，啟迪他們的智慧，激發他們的進取心，使他們茁壯成長。積極組織學生開展各種訓練活動，主動占領農村兒童的課余時間和活動空間，滿足兒童多樣化、多層次、多方面的興趣愛好，以愛國主義為主線，通過生動活潑、健康有益的教育教學活動，對學生進行思想道德教育活動。他們發展了興趣、愛好和特長，擴大了知識面，陶冶了情操，發展了智力，培養了創新精神和實踐能力，增長了才幹，全面提高了綜合素質。讓農村孩子享受到和城市孩子壹樣的優質教育，爭取教育公平，最大化利用現有教育教學資源。
農村少年宮的各種興趣小組每周開展兩次活動。積極組織隊員進行基本功、基本功訓練，組建學校籃球隊、田徑隊。還帶領隊員參加了中心校和盤龍區的年度田徑賽和籃球賽，並在年度比賽中取得優異成績。在中心校組織的田徑賽、籃球賽中，連續幾年獲得團體總分第壹名。同時，每年都有很多學生代表中心校參加盤龍區的運動會，都取得了優異的成績。今後，他將以新的起點、新的要求、新的希望開展少年宮工作。為自己學校的農村少年宮活動再上新臺階，為學校的農村少年宮教育創造輝煌而默默努力！
少年宮優秀輔導員事跡及資料5在過去的壹學年裏，李霞同誌在少年宮擔任輔導員。如何做好少年宮，讓作品有特色，是她努力的方向。壹年來，她結合學校少年宮工作，以熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義教育為重點，全面推進各項活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮了少年宮的積極、開拓、自主、創新作用。同時，她加強少年宮成員的思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，持續加強教育、誠信教育和行為習慣的養成，讓少年宮在這個新的大家庭中健康成長！結合我校少年宮實際，精心組織，讓廣大小學生在課余時間度過有意義的學校生活。我校少年宮成立以來，李霞同誌在教高二兩個班數學的同時，在少年宮擔任鼓手工輔導員。他認真貫徹上級領導和學校的指示精神，兢兢業業，認真負責，勇於實踐，任勞任怨，取得了良好的成績。
她愛她的學生就像她的父母愛他們的孩子壹樣。她把自己愛的情懷全心全意地奉獻給每壹個學生，用這些情懷打開他們心靈的大門，啟迪他們的智慧，激發他們的進取精神，讓他們茁壯成長。基於此，工作壹絲不茍，對每壹個學生壹視同仁，無論成績好壞，家庭貧富。為挖掘學生潛能，激發學生興趣，培養學生特長，積極組織學生開展各種訓練活動，主動占領農村兒童的課余時間和活動空間，滿足兒童多樣化、多層次、多方面的興趣愛好，通過生動活潑、健康有益的教育教學活動，以愛國主義教育為主線，對學生開展思想品德教育活動。他們發展了興趣、愛好和特長，擴大了知識面，陶冶了情操，發展了智力，培養了創新精神和實踐能力，增長了才幹，全面提高了綜合素質。讓農村孩子享受到和城市孩子壹樣的優質教育，爭取教育公平，最大化利用現有教育教學資源。
農村少年宮的鼓班和手工班每周開展三次活動。在鼓隊訓練方面，她在2017參加了學校A級鼓隊的規範訓練指導，學校A級鼓隊順利達標。在手工制作方面，她幫助學生做了大量的作品，每學期都舉辦大型的作品展，豐富了學生的校園生活，在推進素質教育和加強未成年人思想道德建設方面取得了壹定的成績。今後，她將以新的起點、新的要求、新的希望開展少年宮工作。她正在為學校的農村少年宮活動邁上新臺階，為學校的少年宮教育再創輝煌默默努力！
少年宮優秀輔導員的事跡6本學年，他所在的學校開展了農村少年宮舊物回收興趣活動課。周增舉同誌在舊物回收興趣班當老師。通過這個平臺，學生不僅獲得了自己感興趣的知識和技能，還不斷鍛煉自己的各種能力。要實現這個目標，前提條件必須是學生所教授或指導的知識和技能是學生通過努力能夠學會掌握、感興趣並願意學習的東西。
第壹，學校選擇適合學生能力發展的教學內容。
根據學生的發展特點，在選材時，她盡量做到寬泛有趣，盡量讓學生把舊東西回收再改造，做成自己喜歡的作品。充分發揮校本課程在生產過程中的優勢，促進學生能力的發展。
第二，壹學年回收和手工制作相結合，充分調動了學生的學習積極性。
手工回收品有趣又有挑戰性，做出來的作品精致，學生有很多機會做，符合高年級學生的個性特點。學生在玩耍中學習知識和制作技能，使小學生的心情輕松愉快，在輕松愉快的氛圍中極大地調動了小學生的學習積極性。
三、壹學年舊物改造課的學習，讓小學生的手和腦和諧思考。
舊東西的改造需要動手，會引發大腦的正向思維，比如制作機器人、草花、玫瑰、百合、各種小動物等等。學生先欣賞漂亮的手工藝品，然後自己動手制作。當他們開始制作時，他們要考慮如何折疊，如何規劃，如何裁剪，如何畫出合理美觀的圖案，如何裁剪粘貼好。壹件作品的完成，讓他們的小手更加靈巧，大腦更加敏捷。同時，在和同學的交流中，我學會了互相合作協調，鍛煉了他們的合作能力。
第四，通過壹學年的舊物改造課程的學習，培養了小學生的毅力和耐力。
現在的小學生都是獨生子女，忍耐力毅力差，依賴性強。在舊物重建班，他們過著群居生活，同齡人在壹起，往往讓小學生爭強好勝。在老師的正確引導和鼓勵下，依靠爭強好勝的信念，可以獨立完成壹些高難度的手工。這樣，長此以往，小學生的毅力和忍耐力就會得到加強。
五、低起點，高發揮，提高學習效果。
這個學年，她還在摸索。在選材時，她要盡量控制作品的難度，做到低起點高發揮，既照顧到壹般水平學生的學習水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強的學生的學習水平。鼓勵學生掌握基本技能，充分發揮創意設計。既給普通學生創造了學習平臺，也給尖子生創造了展示舞臺。同時，每個單元新的學習內容後，壹般會安排壹節綜合創意課，引導學生及時鞏固、消化、運用所學知識。
少年宮優秀輔導員事跡7學校2014成立農村少年宮以來，於勇同誌壹直在農村少年宮擔任輔導員。幾年來，他以飽滿的熱情和務實的工作態度，認真完成了少年宮活動中的各項任務。
作為少年宮的輔導員，如何做好少年宮的工作，讓工作有特色，是他努力的方向。在工作中努力以身作則，兢兢業業，樂於奉獻，模範地履行農村少年宮輔導員的職責。
作為少年宮的輔導員，熱愛隊員是他工作的源泉。他平等的對待每壹個球員，毫無保留的把自己的愛全心全意的奉獻給每壹個球員。為了挖掘球員的潛力，激發他們的興趣，培養他們的特長，我們積極組織球員開展具有自身特色的籃球訓練活動，滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣，讓農村孩子享受與城市孩子同等的優質教育，爭取教育公平，最大限度地利用現有的教育教學資源。
他熱心於鄉村學校少年宮的教育輔導工作。結合學校少年宮工作，以熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義教育為重點，全面推進輔導活動。在學校少年宮擔任籃球輔導員，每周按時開展活動，有40多名學生參與。他精心備課，合理制定教學計劃，註重傳授基本知識和技能，有計劃地進行室內外訓練，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，培養學生在籃球運動中的特長，鍛煉學生的身體素質。活動期間，他從不擅離職守，管理好學生，做好活動記錄、培訓記錄、學生出勤記錄，確保活動期間學生的安全。壹年來，他刻苦學習，教會了孩子們運球、籃球三步走等基本功，為以後的訓練打下了良好的基礎；每學期學校還組織孩子們開展籃球友誼賽，豐富了孩子們的校園生活；2065438+2007年4月組織小朋友參加盤龍區小學生籃球比賽，獲得男團第六名，女團第五名。
今後，他將更加認真負責，大膽實踐，努力工作，以新的起點、新的要求、新的希望開展少年宮工作，為學校少年宮活動再上新臺階默默努力！
；