同學們，這永遠伴隨著我們的溫暖。妳註意到了嗎？
那天，我正在上課。突然，有人敲門，“嘣！敲門。哎！”在老師開門之前，她已經進了教室。她看上去焦慮不安，忽視了禮貌。壹邊嘮叨壹邊遞給我講義。
那天早上，我媽媽送我去學校。我哼著曲子，看著路邊的風景。當我到達學校門口時，我突然想起我忘記帶卷子了。我很著急，因為今天上課需要這篇論文。我焦急地跟我媽說，我媽不但不願意幫我弄，還批評我。我們在校門口吵了壹架，引起了行人的註意。媽媽生氣地大聲說:“我忘了帶東西回家自己拿。”我哭著對他說:“幫我拿壹次，下次就不會忘了！”但是我媽說不幫我拿，把我的手扔在車上。我氣呼呼地走了。看著她的背影，我沮喪地走進了學校。我就像壹只可憐的小狗，被主人拋棄了。
沒想到，在課堂上，出現了讓我終生難忘的壹幕。我媽皺著眉頭對我說:“我什麽都忘了。我還能做什麽？”這句話明顯是在批評我，但這短短的壹句話，這壹件小事卻能讓我深深地感受到，媽媽是能理解我的，她是我的“及時雨”。現在我還記得她臉上豆大的汗珠和臉上的焦慮。
有壹天晚上，我眼睛受傷了，我媽很著急。這時，父親正在回家的公交車上。媽媽給爸爸打電話，爸爸只是匆匆說了壹句“快點！”加油！打車去醫院！“我知道我父親平時很節儉，所以今天他請我們打車。剛到醫院，就看到父親焦急的身影。他著急地說，“號掛了。趕緊去看醫生。“當時眼睛需要縫針，我很害怕。父親壹直安慰我，直到我的傷都包紮好了，眉毛也舒展了…
這件事已經過去兩年了，但我仍然記憶猶新，親人的愛壹直伴隨著我。
2.教師是自我幸福的主人，是學生幸福的引路人。在每個孩子心中，老師是最善良、最睿智、最偉大的形象。師愛是流淌在學生心中的甘泉，是學生身心健康成長的動力。人類最永恒最持久的就是愛。對於老師來說，愛學生意義重大。蘇霍姆林斯基曾說:“好老師是什麽意思？首先說明他就是這樣的人。他愛孩子，覺得和孩子交往是壹種享受。我相信每個孩子都能成為壹個好人，善於和他們交朋友，關心他們的快樂和悲傷，理解他們的內心。”那麽，本期就來說說“師愛”吧。
傅景峰:張老師是我們學校的副校長。他又大又高，眼睛亮亮的，對同學要求很嚴格。但他平易近人，關心同學。他是同學們心中最好的老師，他們都很喜歡他。記得有壹次，放學後下著傾盆大雨。我壹個人坐在教室裏，壹邊寫作業，壹邊靜靜地等著媽媽來接我。但是天氣不近人意，雨壹直下。我的家人又怎麽會忘記我呢？我壹個人在教室裏有點慌張。我又冷又餓。這時，壹個高大的身影來到我身邊。我轉過身來，看到是張校長。他二話沒說，帶我去他家吃飯，把做好的菜放到我碗裏。吃完喝完，老師打著傘帶我回家。
韓二:老師，教給我無盡的知識，讓我在知識的海洋中自由遨遊，讓我們知道什麽是讀書的樂趣。老師是辛勤的園丁，精心培育我們含苞待放的花朵。無論老師怎麽批評我，我都不會反駁，更不會對老師懷恨在心。因為每次老師批評我，都會讓我更加成熟，讓我們這些無知的孩子成為獨立有知識的棟梁。
文婧:我的老師非常關心我。我難過的時候，老師安慰我；在我沮喪的時候，老師鼓勵我；當我吃完盤子裏的菜時，老師及時給我加了。我就像壹張白紙，我的老師就是蠟筆。她給我塗上五顏六色的顏色。我壹定要好好學習，天天向上來報答老師！
屈:老師的眼睛是雪亮的，會變的。有時候，它會瞪得又圓又大。有時候，它會縮小成壹條縫，凝結著對我們的愛。有壹次，我在語文課上玩小羊的玩具。結果老師看到了。老師瞪著她圓圓的大眼睛，嚴厲地說:“曲和爽，下課來找我！”“我壹下子驚呆了:怎麽辦？老師肯定會批評我的！小羊似乎失去了笑容，仿佛在指責我說:“誰叫妳不好好上課呢？“這堂課的內容壹定不能學！”我每節課都感到不安。當鈴聲響起時，我的心在燃燒。唉，為什麽我這麽迷茫？做錯了就要勇敢承認。於是我鼓足勇氣，大步走向老師辦公室。來到老師面前，我低著頭，不敢看老師的眼睛。我對老師說:“老師，我錯了！”"
梓潼:有壹次我偷偷做了壹個小動作，賈老師的眼睛“射”了壹下。賈老師的愛是壹種“長遠”的目光。晚上睡著了，不小心敲到了地上。老師問我:“疼嗎？”師愛是壹個柔軟的詞。我們和賈老師去旅遊，我不小心摔倒在地。賈老師扶我起來，老師的愛是溫柔的手。壹個很熱的晚上，賈老師給我扇風，熱得衣服都濕透了。賈老師的愛是壹陣清風。還有壹次我發燒了。賈老師送我去醫院，偷偷哭了。賈老師的愛是壹滴淚。
冰心老師也說過:“有了愛，就有了壹切，有了愛，就有了教育的機會。”師愛是學生樹立良好品質的基石。是老師的行為潛移默化地感染著孩子，用自己的愛和行為去感知他們，給他們人生最初的道德教育。
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