問題二:高壹小胖字模仿秀寫了兩個字:穩、病、泣、邋遢、盜匪、喧嘩、騷動、起伏、鬼鬼祟祟、威武、轟轟烈烈、渾渾噩噩、家家戶戶、結結巴巴、兢兢業業、有聲有色。婷婷，婆婆，艾艾，千千宛宛，卿卿我我，3322，3355，善，惡，是非，正直，陶陶，詭秘，猶豫，被動，被動，諾諾，熙熙攘攘，蠍子，蠍子
都屬於疊字。
問題三:qq為什麽會自動退出？我從來沒有遇到過這樣的情況。具體原因我也不清楚。
但是我建議:
首先，檢查是否同時安裝了兩個或兩個以上的殺毒軟件。組件沖突可能會導致自動關機。
然後下載2005年最新版的QQ，去QQ首頁找，十分鐘就搞定了！
問題四:成語百科及問答1。成語練習題
1.用手寫成語。
形容輕松()形容恐慌()形容冷漠()
形容親密()醫術好()沒準備好()
形容愉悅()形容激烈()
2.“和”可以重疊成“和”，“忙”可以重疊成“忙”。這種重疊後的意思有什麽不同？
3.神舟六號載人飛船成功返回，舉國沸騰。妳想到了哪些四字成語？(寫五個)
4.在括號裏填入四個單詞。
(1)兒童節終於到了。校園裏到處都是()和()，學生長得都像()。
(2)壹想到要和母校，老師，同學分開，真的有點()的感覺。我回想起我剛入學的時候，我們是壹群()的孩子，我們的老師努力把我們培養成()的人。還記得我們()經常在課堂上為了壹個問題贏了()。我仍然記得我們在球場上辛勤工作的汗水。每年在運動會上，我們班()都獲得第壹名...六年了，我們已經成為了好朋友。在離開之前，我想祝大家()。
5.根據意思寫出含有“海”字的成語。
描述力強——()比喻壹去不復返——()
隱喻是壹個危險的地方-()隱喻不是新聞-()
形容各有所長——()比喻見過世面——()
形容決心-()指全國各地-()
比喻迷失-()比喻是人之所欲-()
6.寫壹個表示“快”的成語。
讀得快()吃得快()
走得快()流得快()
快速更改()書寫和繪圖塊()
做事要快時間過得很快
7.成語是最好的。
《出埃及記》:最奇怪的動物(虎頭蛇尾)
熱愛學習()和工作()的人
最有價值的話()最長的腿()
最大的樹跑得最快
最卑鄙的人()最嚴厲的懲罰()
最偉大的人()最小的海洋()
8.隨意寫四個能體現體育精神的字。
( ) ( ) ( ) ( )
9.隨意寫四個字，表達人們對所等待的東西的態度。
( ) ( ) ( ) ( )
10.隨意寫四個字，表示人珍惜時間。
( ) ( ) ( ) ( )
11.根據意思寫出成語。
形容很遠很遠的地方。()
過去的比喻清晰地再現在我們面前。
答案如下:
1.用手寫成語。
很好形容(容易得到)，心慌(手忙腳亂)，冷漠(手腳冰涼)
形容親密(兄弟情)、醫術高超(妙手回春)、手足無措(不知所措)、開心(手舞足蹈)、兇狠(無情)
2.“和”可以重疊成“和”，“忙”可以重疊成“忙”。這種重疊後的意思有什麽不同？意思是強調。
3.神舟六號載人飛船成功返回，舉國沸騰。妳想到了哪些四字成語？(寫五)普天同慶，富國自豪，振興中華，科技興國。
4.在括號裏填入四個單詞。
(1)兒童節終於到了。校園裏擠滿了人(充滿了聲音)和學生(充滿了笑聲)。
(2)和母校、老師、同學分開，真的很難過。我回想起我們剛入學的時候，還是壹群(天真活潑)的孩子，我們的老師(日積月累)努力把我們培養成(好學、好奇)的人。我還記得我們在課堂上爭分奪秒，經常為了壹個問題而爭吵。我仍然記得我們在球場上辛勤工作的汗水。每年的運動會，我們所有的同學(團結壹心)都贏了前六年(朝夕相處)，我們也成了(形影不離)的好朋友。臨走前，我想祝每壹位同學(壹帆風順)。
5.根據意思寫出含有“海”字的成語。
強大的描述能力...> & gt
問題五:不知道壹年級語文寫作訓練要問什麽具體問題？下次可以拍照提問，方便幫妳。不過，我可以給妳介紹壹個把知識點設計成關卡的教育遊戲。叫做趣味課堂，把知識點設計成遊戲的關卡。趣味性強，互動性強，可以邊玩邊學，有助於預習和復習。課後語文、數學、英語、音樂、美術都有相關的遊戲。妳可以在應用商店裏找到有趣的課程。中國的遊戲有成語縱橫字謎、筆畫識別、柳樹蘇醒、菜園春雨的顏色、調皮的雨滴、自己試試、有趣的組合、超市、積木、古詩詞連在壹起的村居、古詩詞連在壹起的春曉、同音字競賽、爭分奪秒寫字、學古詩詞——妳所看到的，漢字真的很有趣，語文是享受的。找錯字、借生日、樂學古詩詞、巧辯多音字、突破生詞、消除生詞、給小松鼠找花生、給小熊住窯洞、學同義詞、雪中小畫家、雪童等。，希望對妳的學習有幫助。
問題六:高壹新課堂智能小屋所有問題的答案我都不知道。下次可以拍照提問，方便妳。不過可以給妳介紹壹下把知識點設計成關卡的教育遊戲。叫趣味課堂，畫面精美，互動有趣。可以邊玩邊學，幫助預習復習。課後有語文、數學、英語、音樂、美術相關的所有遊戲。妳可以在應用商店裏找到有趣的課程。
中文相關的遊戲有成語縱橫字謎、筆畫識別、柳樹蘇醒、菜園春雨的顏色、調皮的雨滴、自己試試、有趣的組合、超市、積木、古詩詞連在壹起的村居、古詩詞連在壹起的春曉、同音字比賽、爭分奪秒寫字、學古詩詞——妳所看到的，漢字真的很有趣，語文是享受的。小火車在山裏旅行的故事，用黃金眼找錯字，借生日，學古詩小水池，巧辯多音字，突破生詞，消除生詞，松鼠找花生，熊住山洞，學同義詞，雪中小畫家，雪童等。，希望對孩子的學習有幫助。
問題7:有沒有符合以下要求的詞？1.疊字。2.名詞。3.兩個字。4.常用詞。例子:氣泡。稀粥
問題8:壹年級語文怎麽復習？壹、在遊戲中體驗復習的樂趣。識字教學是初中語文教學的重要任務之壹，而遊戲是初中生最喜歡的活動，它能讓學生在遊戲中鞏固和復習生詞，激發學生的學習興趣，讓學生體驗學習的快樂。這種復習方式往往讓學生樂此不疲。遊戲也為學生創造了壹個互動的探究平臺。在這個平臺上，同學們可以動手動腦，通過相互交流、相互啟發、相互合作來學習新的東西，牢牢把握，共同進步。二、總結復習部分初中語文科目的內容:1，牢固掌握拼音。拼音的正確拼寫關系到單詞的正確書寫。另外，高壹要註意聲母、韻母和音節的拼寫，聲母和韻母盡量多背。考題形式有:整理聲韻母，讀拼音寫漢字，連字連音節。2.掌握課文中要求識別的生詞。話題經常以單詞連接或為新單詞找朋友的形式出現。3.正確寫出本書要求的生詞和短語。主要題目有:讀拼音寫漢字，相似字分組，多音字分組。要求:筆畫到位，書寫正確規範，組詞不需要錯別字。4.註意詞匯的積累和運用。補詞(成語、固定詞組)、單詞連讀、反義詞填空是主要的考查形式。例如: ()天氣、()地面跑、()熱火、ABB、AABB、ABAB、ABAC等。5.背誦這本書要求的課文，在背誦的基礎上正確的寫單詞，寫單詞，寫句子。題目風格多是根據原文填空或加句。6.能夠規範、正確地寫出完整的句子，也就是我們常說的造句，或者以“按原樣寫句子”的形式出現。這些用來造句的詞或句型壹般都會出現在書中，比如把字句和被字句的轉換，反問句和陳述句的轉換等等。7.標點符號能正確使用。低年級對標點要求不是很高，主要掌握最常用的標點符號，比如“，”。？！，“等。8.正確掌握查字典的方法。主要是音序查找法和部首查找法。孩子要知道通過部首查找不認識的單詞，通過音標查找了解認識的單詞的意思。9.註重閱讀能力的培養。能找出關鍵詞，如顏色詞、動作詞，根據文章內容填空，找出中心句或文章揭示的道理。10，寫作練習。考試題目大多是看圖寫詞或者續寫詩詞散文。要求能根據圖意或續寫要求完整地用文字表達，能正確使用基本標點符號。我們要幫助孩子抓住復習的重點。孩子喜歡復習自己喜歡的科目，越不喜歡的課越不喜歡復習，形成惡性循環。所以家長要引導孩子把註意力放在自己的薄弱科目或題型上。具體的復習方法是:家長幫孩子找出平時的作業本和卷子(尤其是復習階段)，把所有的錯題(錯別字)抄下來，不看正確答案再做壹遍。對於那些學習好但是粗心或者不會自己檢查作業的孩子，可以看看自己做錯的題，找出自己錯在哪裏。如果家長文化素質較高，可以根據孩子的具體情況和老師提供的復習大綱，給孩子壹份復習卷子。因為老師的論文是針對所有學生的，不壹定是妳的孩子最需要的。