壹年級
課程內容
(壹)數量和計算
對(1)20以內數的理解。加減法。
數數。數字的構成、順序、大小、發音和書寫。加法和加法，減法和加減混合問題。
(2)對100以內數的理解。加減法。
數數。單位，十。數字的順序、大小、發音和書寫。
十位數的兩位數加減和壹位數的兩位數加減。兩步計算中的加減法問題。
(2)數量和測量
對鐘面的理解(整點時間)。
對人民幣的理解和簡單計算。
(3)幾何的初步知識
對長方體、正方體、圓字母、球的直觀認識。
對長方體、正方、三角、圓的直觀認識。
(D)應用問題
簡單的壹步加減法。
㈤實踐活動
選擇與生活息息相關的內容。比如根據這個班的男女生人數，各組的分布，想到什麽數學題。
教學要求
1.統計不同物體的數量，逐漸抽象出數字。會區分幾個和幾個。掌握10以內數字的構成。能正確工整地寫數字。
2.認識計數單位“壹”和“十”，初步理解該數在單位和第十位的意義。熟練計算100以內的數字，能讀寫100以內的數字。掌握100以內的數字是由十和壹組成的。掌握100以內的數字順序，比較100以內的數字大小。
3.知道加減的意義，加減公式中各部分的名稱，加減的相關戶。熟練計算壹位數的加和相應的減，熟練計算兩位數的加和減，兩位數的加和減。能算加減法兩步題。
4.理解符號" = " " > " " & lt這些符號用來表示數字的大小。
5.知道鐘面，知道整點時間。懂人民幣。知道1元=10角，1角=10分。愛護人民幣。
6.根據加減法的含義，很容易解決加減法壹步運算的應用問題。知道題目中的條件和問題，我就列出公式，註明我得到的公司名稱，聽寫答案。
7.培養學生認真做題、計算正確、字跡工整的良好習慣。
8.通過實踐活動，學生可以體驗到數學與日常生活的密切關系。
二年級
課程內容
(壹)數量和計算
(1)兩位數加減兩位數。
兩位數加和減兩位數。垂直加減法。兩步計算中的加減法問題。
(2)表乘和表除。
對乘法的初步認識。乘法口訣。乘法口訣。垂直乘法。
對除法的初步認識。用乘法公式求商。垂直分割。帶余數的除法。兩步計算的公式。
(3)如何讀寫壹萬以內的數字。
數數。幾百，幾千，幾萬。數字的讀、寫、大小的比較。
(4)加減法。
加減法。連續加法加法校驗，減法加加法校驗。
(5)混業經營。
先乘後除，然後加減。兩步計算的公式。圓括號
(2)數量和測量
對小時、分鐘和秒的理解。
米、分米、厘米的理解和簡單計算。
對公斤(千克)的理解。
(3)幾何的初步知識。
對直線和線段的初步認識。
對horn的初步認識。直角。
(D)應用問題
加減法壹步運算的應用問題。
乘除法壹步運算的應用問題。
兩步計算的壹道易應用題。
㈤實踐活動
與生活密切相關的內容。比如調查本周各種消費項目的支出，妳會想到什麽樣的數學問題？
教學要求
1.知道計數單位“百”、“千”、“萬”，知道相鄰兩個計數單位的小數關系。掌握壹萬以內的數列，讀寫數字，比較數字的大小。
2.掌握加減法的書面計算規則。能使用垂直計算解決簡單的連續加法問題。我精通兩位數(和在100以內)的加減運算，會計算整數百位和千位的加減運算，會利用交換加數的位置檢查加減運算。初步培養學生查對查對的習慣。
3.知道乘除法的意義，乘除公式中各部分的名稱，乘除法的關系。知道乘法公式，求積和商。熟練計算除數是個位數，商也是個位數的帶余數的除法。
4.初步掌握混合運算的順序，能算兩步題。知道括號。
5.知道米、分米和厘米的長度單位。知道實際長度1 m和1 cm。知道1米=10分米，1分米=10厘米。將進行長度的簡單計算。
6.了解質量單位千克(kg)，初步建立1 kg的質量概念。
7.知道時間單位時、分、秒。知道1 =60分鐘，1分鐘=60秒。初步建立小時、分、秒的時間概念。養成觀察和珍惜時間的好習慣。
8.步驟認識直線和線段，測量線段長度，畫線段(只有整厘米)。
9.對角度和直角有初步的了解，知道角度各部分的名稱。能用三角尺判斷直角和畫直角。
10.能壹步解決加減乘除的應用問題。可以逐步解決簡單的兩步計算的應用問題。
11.通過實踐活動培養學生的數學意識。
三年級
課程內容
(壹)數量和計算
(1)壹位數的乘除。
壹個乘數是壹位數的乘法(另壹個乘數壹般不超過三位數)。0的乘法。倍增。除法是壹位數的除法。0除以壹個數字。檢查乘法除法。甚至組織。
(2)兩位數的乘除。
壹個乘數是兩位數的乘法(另壹個乘數壹般不超過三位)。乘數末尾為0的簡單計算
乘法校驗計算。除法器是兩位數的除法。
簡單的乘除算法。
(3)四混操作。
三步計算的公式問題。圓括號的使用。
(4)對樂譜的初步了解。
分數的初步理解、閱讀和寫作。看圖比較分數。分母相同的分數的簡單加法和減法。
(2)數量和測量
公裏(千米)和毫米的知識和簡單計算。
噸和克的理解和簡單計算。
面積單位。
(3)幾何的初步知識
長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。
對平行四邊形的直觀認識。
面積的意義。矩形或正方形的面積。
(D)應用問題
常見的數量關系。解決兩步計算的應用問題。
㈤實踐活動
組織與周圍事物相關的活動。比如記錄10天內的天氣情況，整理出來，簡單分析壹下。
教學要求
1.掌握壹位數(壹般不超過三位數)的乘、除的書面計算規則，並能熟練計算。會用乘法檢查除法(包括帶余數的除法)。
2.掌握兩位數乘除法的筆算規則，能夠筆算乘除法。將使用交換乘數的位置來檢查乘法運算。能計算壹位數與兩位數的乘除(積在100以內)。乘數和除數是整數十進制的乘法和除法。學習壹些簡單的算法。
3.掌握初等算術的順序，會計算三步題。將使用括號。
4.對樂譜有初步的了解，能讀寫簡單的樂譜。會比較同分母的分數。學會計算分母相同的分數的簡單加減法。
5.知道長度單位公裏(千米)和毫米。知道1 km =1000 m，1 cm =10 mm .知道了噸和克的質量單位，就知道1噸=1000公斤，1公斤=1000克。將進行長度和質量的簡單計算。
6.掌握長方形和正方形的特點。能在網格紙上畫矩形和正方形。知道了周長的意義，我們就可以計算長方形和正方形的周長。
7.知道面積的意義。知道面積單位(平方米，平方分米，平方厘米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面積概念。掌握長方形和正方形的面積計算公式。
8.掌握常見的數量關系。學會解決兩步計算的應用問題。
9.通過實踐活動培養學生的數學意識。
四年級
課程內容
(壹)數量和計算
如何讀寫(1)億以內的數字？
計數單位為“十萬”、“壹百萬”、“壹千萬”。相鄰計數單位之間的小數關系。壹億以內的讀寫方法。數字大小的比較。大概幾萬的數量。
(2)加減法。
接近整數十和整數百的簡單加減算法。
加減公式中各部分之間的關系。求未知數x。
(3)乘除法。
產品的變化。商的不變性。被除數和除數末尾加0的簡單算法。
乘數逼近整數十或整數百的簡單算法。
乘除公式中各部分的關系，求未知x。
(4)大數估計①。算盤或計算器介紹。
(5)初等算術。
括號。三步計算的公式問題。
(6)整數及其四則運算的關系和運算規律。
自然數和整數。十進制符號。閱讀和寫作。
四則運算的意義。加減乘除的關系。整除和帶余數的除法。
運行規律。操作簡單。
(7)小數的意義和性質。加減法。
小數的意義和本質。十進制大小的比較。小數移位引起小數大小的變化。小數的近似值。
加減法。加法定律推廣到小數。
(2)數量和測量
年、月、日。平年和閏年。世紀。24小時計時法。
角度的測量。
面積單位。
(3)幾何的初步知識。
直線的確定。測量距離(工具測量、步距測量、目視檢查)。
雷。直角，銳角，鈍角，直角，*圓角①。垂直線畫壹條垂直線。平行線。畫平行線。
三角形的特征。三角形內角的總和。
(D)統計的初步知識
簡單的數據整理。對簡單統計圖的初步認識。平均數的意義。求壹個簡單平均值。
(5)應用問題
解決兩步計算的應用問題。解決三步計算的易應用問題。
㈥實踐活動
組織與周圍事物相關的活動。比如假期，學生小組組織壹個調查活動，根據預算，每人要為活動出多少錢？
教學要求
1.認識計數單位“十萬”、“百萬”、“千萬”，掌握小數計數方法。可以根據幾個級別讀寫多個數字。認識自然數和整數。按照要求，壹個數字會四舍五入省略尾數，寫出大概的數字。
2.能口算整數數萬的加減法。加減幾百和幾十。學習接近整數十和整數百的簡單加減法算法，能夠靈活計算。掌握加減公式中各部分之間的關系，根據這個關系求未知X。
3.用交換乘數的位置檢查乘數。知道商的不變性。乘數和除數是整數百的乘除。學習壹些簡單的算法。掌握乘除公式中各部分之間的關系，根據這個關系求未知X。
4.理解四則運算的含義，掌握加減乘除的關系，使學生受到辯證唯物主義的啟迪。可以應用運算法則進行壹些簡單的運算。將用括號執行四個操作。
5.理解小數的意義和性質。熟練十進制加減法(對位數的限制與整數加減法相同)和簡單口算。
6.知道時間單位年、月、日，知道平年、閏年、每個月的天數。將使用24小時計時法來指示時間。
7.知道射線和角度，知道角度的大小，用量角器測量角度，按規定的度數畫出角度。對垂直線和平行線有初步了解，能用直尺和三角尺畫垂直線、平行線、長方形和正方形。掌握三角形的特征。知道三角形內角的總和。
8.知道土地面積的單位(公頃，平方公裏)。初步學會使用測量工具在地面上測量直線和短距離。
9.對簡單的統計圖有初步了解。了解收集和整理數據的過程。理解平均數的含義。會找到壹個簡單的平均值。通過統計材料，學生可以了解中國社會主義建設的成就。
10.可以解決兩步計算的應用問題。可以解決三步計算相對容易的應用問題。
11.把解題和計算結合起來，進壹步培養學生檢查和核對的習慣，以及認真負責的態度。
12.通過實踐活動，培養學生從周圍情境中發現數學問題，用所學知識解決問題的能力，培養學生的數學意識。
五年級
課程內容
(壹)數量和計算
(1)數的整除。
能被2、5和3整除的數的特性。奇數和偶數。質數和合數。100以內的質數表。質因數分解。因數和倍數。公約數和公倍數。求最大公約數。求最小公倍數。
(2)小數的乘除法。
乘法和除法。乘積和商的近似。循環小數乘法法則推廣到小數。
不算初等算術(不超過三步)。
* (3)使用計算器計算大數或探索相關規律。
(4)分數的意義和性質。
分數的意義。分數單位。分數對比。分數與除法的關系。真分和假分。有分數。分數的基本性質。關於積分。分數和小數的相互轉換。
(5)分數的加減。
分數加減的意義。分數加減(不含分數)。加法運算法則推廣到分數。分數、小數加減混合運算。
(2)代數基礎知識
用字母代表數字。簡單方程(ax b = c，ax bx = c)。用列方程解應用題。
(3)數量和測量
體積單位。
單數和合數(合數壹般不用於計算面積或體積)。
(4)幾何的初步知識
平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。
長方體和正方體的特征。長方體和正方體的表面積。體積的意義，長方體和正方體的體積。
(5)統計學的初步知識
數據收集和分類。簡單統計。根據收集的數據取平均值。
(6)應用問題
會議問題。解決三步計算的應用問題。
(7)實踐活動
組織與學生所接觸的社會環境相關的活動。比如調查10戶人家壹個月交的水、電、氣、房租的錢數，或者10農戶各種作物的年產量，提出壹些數學問題。
教學要求
1.知道整除、除數和倍數、質數和合數的概念，了解它們的聯系和區別。掌握能被2、5、3整除的數的特性。會分解質因數(壹般不超過兩位數)。會求最大公約數(限兩個數)和最小公倍數(不要求綜合運用以上概念)。
2.熟練十進制乘除法(位數限制與整數乘除法相同)和簡單口算。舍入將用於截取乘積和商的近似值。初等算術會十進制(不超過三步)。
3.理解分數的意義和基本性質。會比較分數的大小，巧妙的分分合合。分數和小數可以互換。理解分數加減法的意義。掌握分數加減法的計算規則，能夠熟練計算分數加減法。正確執行分數加減混合運算。知道簡單分數的加減。
4.會用字母表示數字，常見的數量關系，運算規律，公式。初步理解方程的意義，有助於我們解簡單方程。
5.掌握常用的計量單位和單位間的推進率。將進行簡單的單數和復數的相互轉換。
6.掌握平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式。
7.掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積。知道體積的含義，知道體積的常用單位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)。掌握長方體和正方體的體積計算公式。
8.初步學會收集資料整理，填寫簡單的統計表。將根據收集的數據進行平均。通過令人信服的數據和統計資料，教育學生熱愛祖國，熱愛社會主義。
9.可以解決三步計算的應用問題。學會設置方程解決應用題。能初步運用所學知識解決生活中壹些簡單的實際問題。
10.通過實踐活動，培養學生從周圍情境中發現數學問題，用所學知識解決問題的能力，培養學生的數學意識。
六年級
課程內容
(壹)數量和計算
(1)分數的乘法和除法。
分數乘法的重要性。分數乘法。乘法的運算法則推廣到了分數。倒計時。
分數除法的意義。分數除法。
(2)分數初等算術。
分數初等算術。
(3)百分比。
百分比的意義和性質。比例的意義和基本性質。溶液比例。壹個正比的量和壹個反比的量。
(2)比率和比例
比率的含義和性質。比例的意義和基本性質。溶液比例。壹個正比的量和壹個反比的量。
(3)幾何的初步知識
對圓的理解。圓周率畫壹個圓的周長和面積。*扇形理解。軸對稱圖形的初步理解。
對氣缸的理解。圓柱體的表面積和體積。對圓錐的理解。圓錐體的體積。*初步了解球和球的半徑和直徑。
(D)統計的初步知識
統計表。
條形圖，折線圖，*扇形圖。
(5)應用問題
給四道應用題(包括工程題)打分。百分比的實際應用(包括發芽率、合格率、利率、稅率等的計算。).規模。比例分配。
㈥實踐活動
組織與學生所接觸的社會環境相關的活動。比如給家裏的臥室畫個平面圖。
(7)整理和審查
教學要求
1.理解分數乘除法的意義。掌握分數乘除法的計算規則。能計算分數的乘除法。能夠計算簡單的分數乘除法。會評分初等算術(不超過三步)。
2.理解百分比的含義。了解百分數在實際中的應用。將執行百分比的計算。
3.理解比率的含義和性質。可以求比值，簡化比值。理解比例的含義和基本性質。溶液比例。理解正負比例的含義。將決定兩個量是成正比還是成反比。通過比例教學，學生進壹步受到辯證唯物主義的啟發。
4.了解圈子。能畫壹個圓。掌握圓的周長和面積的計算公式。通過介紹圓周率的史料，對學生進行愛國主義教育。
5.認識圓柱和圓錐。會計算圓柱體的表面積以及圓柱體和圓錐體的體積。
6.會做簡單的統計表，會畫圖畫簡單的統計圖。會做壹些簡單的統計圖表分析，讓學生接受國民教育。繪制統計圖表要註意整潔美觀。
7.能解決分數和百分數的應用問題(不超過兩步)。會用比例知識解決比較簡單的應用問題。我能看懂地圖上的比例尺。
8.通過實踐活動，學生可以初步了解數學與社會的關系，進壹步感受數學的應用。
9.通過系統的整理和復習，鞏固和加深對小學所學數學知識的理解。能夠合理靈活的計算，會根據題目的具體情況選擇簡單的解法，運用學到的知識解決生活中壹些簡單的實際問題。