家長在小學家長會上的講話1親愛的老師們、同學們:
大家好！
時光如梭，轉眼間半個學期過去了。很榮幸在這次期中考試後的家長會上發言！
我們能在那裏學習，我感到無比的榮幸和幸福，不僅僅是因為學校推行的優質教學理念，更是因為我們有壹群關心我們的優秀老師。我們非常感謝老師們的真誠教導、精心挑選和辛勤培育。
同樣，我們也不會忘記我們的父母，妳們為我們默默付出的努力。雖然我們在學校，但我們仍然感謝妳對我們的關心。壹點壹滴都變成了我們的動力，讓我們更加努力吧。
這次期中考試，幾家歡喜幾家愁。有贏家和輸家。我們應該正確對待考試結果。不以物喜，不以己悲。子曰:勝敗乃兵家常事。我們應該勝不驕，敗不餒。考試不及格不壹定是壞事。失敗是壹種清醒劑。他會讓我們清楚地認識到自己的缺點和不足。更加努力地學習。認真總結經驗，吸取失敗後的教訓，讓自己更加提升。
同學們，實現夢想需要勤奮和努力。天才在於努力工作。想要取得好成績，不努力，不拼搏是不行的。但是，勤奮不僅僅是簡單的忙碌，還需要反思和思考。有的同學壹整天都很累，但是沒有明顯的改善。只是他們不明白自己的不足，課前不預習，上課45分鐘抓不住重點，下課只想多花點時間補上。重作業輕復習，忽視學習規律和方法的總結，忽視學習方法的琢磨。這可能是導致他們消費高，分數低的重要因素。
期中考試已經悄然離我們而去。壹場考試不是句號，更不是壹生。我們需要走出暫時的喜悅和暫時的沮喪。勝不驕，敗不餒。不要榮辱不驚，哪怕調整好自己，準備下壹次考試，努力。
最後，祝各位老師工作順利，家長萬事如意，身體健康。
謝謝大家！
家長在小學家長會上的講話2上周六上午，我有幸參加了實驗學校新學期的家長會。會上，老師們落落大方的舉止，不凡的氣質，好學的精神，讓在場的每壹位家長受益匪淺。現在我想談談對孩子教育的壹些粗淺認識和這次家長會的體會。
我孩子這學期剛轉到實驗學校。在這短短的幾天裏，我發現我的孩子變得快樂，自信，有上進心，愛讀書。這是老師管理和教育的結果。在此，我代表與會的家長，對所有老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
在家裏，我首先給孩子營造壹個良好的家庭學習環境，有壹個相對獨立安靜的學習場所。用平常心對待孩子，和孩子交朋友，讓孩子有家的感覺，打消壓力感，願意告訴妳壹些事情，有困難願意向妳訴苦；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多陪陪孩子，多溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都很懶。小孩子貪玩是很自然的，我們大人也是。勞累壹天後，妳也想休息壹下，打打牌，和朋友聊聊天...所以，妳不要責怪孩子的貪玩，而是鼓勵孩子快點完成學業再去玩。不定期檢查作業，檢查作業讓孩子知道我們時刻在關註他。父母在某些時候還是要做出犧牲的。陪孩子讀書看電視，讓孩子感受到妳的關心和愛。我相信“失去的壹定會得到”，妳會發現，孩子的心離妳很近，孩子也變得懂事了。現在他主動告訴我學校發生的事情。妳會發現妳付出的都是值得的。
在家庭中，也要培養孩子良好的心理素質。首先是培養孩子的應變能力。現在大多數孩子都是獨生子女。他們從小在父母和爺爺奶奶的呵護下長大，被人疼愛，事事順心。所以，他們缺乏壹種對挫折的抵抗力。表現就是可以聽表揚，但是聽不到批評。偶爾考得不好，會難以忍受，失去自信。所以家長有必要培養孩子的挫折承受力。在家裏，有意識地讓孩子經歷壹些小挫折，鼓勵他自己去克服。為他以後的學習和生活打下良好的心理基礎。二是培養孩子的“肚子”。現代家庭，家裏只有孩子壹個人，生活圈子狹窄，容易出現心胸狹窄的問題。他們往往表現出心裏只有自己，沒有別人，經常看自己的優點，別人的缺點，甚至拿自己的優點和別人的缺點做比較。所以，家長壹定要耐心培養孩子的“忍耐力”，多帶孩子去壹些公共場所，讓孩子和同學壹起做遊戲、活動。在活動中培養孩子豁達、開朗、樂觀的性格，避免孩子為了壹點小事走入死胡同。三是培養孩子的主動性。現在的孩子，家裏壹切都安排妥當，不需要自己努力，自己進步。久而久之。很容易讓壹些孩子缺乏主動性。其實家長不要忽視培養孩子的進取精神，可以從以下幾個方面入手。首先，肯定孩子的天賦。比如，當孩子確認要做某件事時，家長要給予支持和肯定，相信孩子的天賦，鼓勵孩子說:“妳能行的，妳真的很棒。”這樣孩子會受到很大的鼓舞，進步的決心可想而知。其次，當孩子出現壹些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果父母因為壹個孩子的輕微不聽話而譴責他，這樣的孩子以後的進取精神會去哪裏？第三，家長要多鼓勵特別膽小的孩子，少批評甚至不批評，讓他們通過努力做自己力所能及的事情，讓孩子逐漸形成“我能行”的自信心理，培養他們的進取精神。四是培養孩子的成功感。孩子還小，容易被大人看來很小的東西激發靈感。殊不知，小事中蘊含著孩子成功的喜悅。作為父母，我們要學會分享孩子成功的喜悅。孩子有了成績，有了進步，哪怕是做個“紙飛機”，造個“大卡車”，家長也要適當表揚和鼓勵。這樣，他們的自信心就充足了，心情也更好了，也會去爭取更高的目標。相反，如果家長無故訓斥，會大大挫傷孩子的積極性，變得膽小，失去信心，影響孩子以後的發展。作為父母，要看到孩子的獨特優勢，發揮孩子的特長，努力培養孩子的成功感。總之，壹個人的心理素質會在人的壹生中起到重要的作用。父母在教育孩子時，千萬不要忽視良好心理素質的培養。
最後，家長要鼓勵孩子多鍛煉。運動可以使孩子身體強壯、思維敏捷、協調、聰明、樂觀，促進良好品德和思維品質的發展。特別是如果孩子作業忙，作業多，就要鼓勵他參加體育活動，這樣可以讓他保持精力充沛，消除疲勞，提高學習效率。同時，家長和孩子壹起參加運動，可以增進親子關系，玩得更開心，有益身心健康。
在此，我再次向為我們的孩子付出心血的老師們表示衷心的感謝！謝謝妳讓妳的孩子學會了閱讀和做人。祝各位老師、家長、朋友身體健康、工作順利、家庭幸福！
家長在小學家長會上的講話3親愛的家長朋友們:
(下午見面時用語)下午好
我是高二學生xx的家長。感謝X年級所有老師的支持和關愛，我能夠作為學生家長的代表發言。此時此刻，站在這裏，我心中對所有兢兢業業、默默無聞、任勞任怨、腳踏實地的園丁們充滿了深深的感激和敬佩。正是妳們堅忍不拔、鍥而不舍、無私奉獻、無怨無悔的精神，讓高二10多名學生茁壯成長，實現了德智體美全面發展。我相信，我們年級班的每壹位學生家長，都是認可和感激我們老師的努力和付出的，都是滿意和放心我們孩子健康快樂成長的。在這裏，我也相信所有的父母朋友都會真心的想說壹句“謝謝，妳們辛苦了！”" .讓我們再次齊聲說:謝謝老師，辛苦了！
我們的孩子大概在X歲到X歲之間，這個階段的孩子是身體快速發育、智力發展、行為習慣養成的關鍵時期。他們活躍、活潑、隨意、奔放，每壹個都像壹個快樂的天使。成長會給我們帶來快樂，歡笑和希望，但有時也會讓我們生氣，失望，甚至沮喪。在座的學生家長，在孩子的成長過程中肯定會有不同的感受和體會，有很多好的做法和經驗，也有壹些無奈和苦惱的經歷。希望在今天的交流平臺上，我們每壹位老師和家長都能敞開心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子壹起成長。下面說壹些我家孩子的事，分享給大家。
Xx，今年x歲，身材高挑，胖乎乎的，活潑愛笑，屬於壹個尊師愛子，團結同學的人。表現方面，工作學習中有時細心，有時粗心，驕傲，經常犯小錯誤。五歲的時候，在家裏學會了閱讀，閱讀能力尚可。我可以自己看壹些報紙和書。六歲時，我開始學畫畫。有時候我的作品在家裏展出，我也會在課堂上畫給孩子看。暑假的時候，我參加了補習班，開始練習書法。我進步了，壹些簡單的筆觸還是過得去的。
Xx，行為習慣還不錯，能堅持按時完成作業，力所能及的幫家人做家務，每天晚上洗腳刷牙，飯前便後洗手，勤換衣服。有兩個細節:每天上學前壹定要漱漱口，照照鏡子；每天早上換壹雙幹凈的襪子。
關心他人，愛護他人，樂於助人。熱愛讀書，善於總結，學以致用，偶爾想出壹兩句成語、諺語、詩詞，也能形象貼切地表達當時的語境。我喜歡每天安排壹些時間玩電腦遊戲。我經常和孩子們玩，喜歡騎自行車。
通過對孩子上述特征的描述，相信很多家長都能隱約看到孩子的影子。綜上所述，在孩子的成長過程中，我覺得我們二年級的姜老師和李老師付出了很大的努力，非常辛苦。正是因為他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責任感，嚴格要求和因材施教，日復壹日，孜孜不倦地傳道授業解惑，及時為每個孩子幼小的心靈打開美好的視野，讓孩子從小樹立正確、崇高、科學的價值觀和人生觀，建立良好的學習、生活和行為習慣，對他們的成長將產生重要而深遠的影響。我也相信我們每個孩子的未來都是光明的，充滿希望的，他們都能成長為對社會有用的人才。
在這裏，我也談談自己對教育孩子的思考:
首先是做孩子的榜樣。因為我們的壹言壹行都會在潛移默化中深深影響孩子。父母要以身作則，永遠以身作則；要不斷學習，經常和別人交流培養孩子成長方面的知識，做壹個專業的啟蒙老師。
二是和孩子做朋友。這樣他會和妳更親近，無障礙的和妳交流，讓妳知道妳的孩子在想什麽，在做什麽，喜歡什麽，討厭什麽，他的情緒，他的想法和趨勢，關心他的顧慮。這不僅可以增進親情，加強了解；還能增強孩子適應環境的能力，增強智力，提高溝通能力。三是要敢於放手，讓孩子自由飛翔。給孩子更多的自由時間，讓他們建立自己的社交圈，讓他們做自己喜歡的事，多陪他們玩。四是讓孩子學會愛，學會感恩。讓他們知道自己的成長是社會上無數無私的愛澆灌的，讓他們知道自己愛別人，關心別人，永遠心存感激。當然，這需要我們作為父母，時刻充分的以身作則。
最後，讓我們再壹次以熱烈的掌聲向所有辛勤付出的園丁們表示誠摯的感謝。也衷心祝願在座各位身體健康、事業有成、工作順利、萬事如意。祝孩子們健康、快樂、健康成長！這個演講純粹是個人的。如有不妥之處，請批評指正。
謝謝大家！
家長在小學家長會上的講話親愛的老師和家長們:
大家好！
20xx 165438+10月19日晚，我作為壹名壹年級學生的家長，參加了兒子進小學時的第二次家長會。我很在意，但也很緊張(緊張是因為兒子個人客觀原因)。大會壹開始，我就被學校領導陳老師的發言給感動了！她沒有強調學習的重要性，而是告訴家長如何幫助孩子從幼兒園過渡到小學，如何讓孩子盡快獨立，做自己的小主人，強調如何讓孩子找到自己的學習方法，家長在家裏應該如何發揮自己的作用。聽到那些話的那壹刻，我有了新的認識，意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有父母的密切配合，才能培養出壹個優秀的孩子！
然後在班主任和數學老師的簡潔闡述中，我們了解了孩子入學以來的學習和考試狀況。老師們講述了如何培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，以及這兩個月來對家長的認可、表揚、欣賞和鼓勵。兩位老師的演講讓我受益匪淺，也讓我學到了很多如何教育孩子的方法，了解了孩子的學校表現，也讓我認識到孩子的成長過程是壹個從無知到有知識的過程，不僅需要老師的指導，更需要家長的耐心引導。孩子是祖國的未來，是他們的培養，是學校，是學校。我相信從今天開始，我不僅會是壹個稱職的家長，更會是壹個優秀的家長！
看到孩子們這兩個月來的良好表現，看到孩子們每天都能開開心心的去上學，都離不開老師們的辛勤付出、諄諄教誨和和藹可親，這些都是他們的辛苦和汗水換來的。請允許我代表家長向老師們致敬！對他們說“謝謝”！
很高興孩子們選擇了XXX小學XXX校區，在這裏他們可以快樂學習，健康成長。更慶幸孩子們遇到了這些充滿母愛、教學經驗豐富的好老師！
最後，希望孩子們能在XXX小學老師的指導和熏陶下，健康成長，慢慢成為溫暖的“小太陽”！
今天參加了五年級第壹學期的“進入新學期”家長會。會上首先聽了孫校長的講話，然後英語老師就學生的課程特點和本學期的學習情況做了全面的講解和分析，並談了自己對本學期英語教學的看法和對英語學科學習的要求。最後，班主任代表老師對學生暑假作業的完成情況進行了點評，然後對本學期的學習提出了要求。每個老師對每個學生都了如指掌，他知道老師們的辛苦和良苦用心。首先對您對學生無微不至的關懷和教導表示衷心的感謝！
這是我第二次參加家長會。每次參加家長會，我都深有感觸。這次在家長會上，我覺得代表老師督促孩子讀經典是相當正確的。由於電視和互聯網的影響，現在的許多孩子不喜歡看書。他們只要有時間就會從早到晚看動畫片，這樣閱讀能力和寫作能力都很差，習慣也不好。其實，古典詩詞是中華民族語言家族中的瑰寶。如果說文學是語言，是王子，那麽詩歌，尤其是古典詩歌，就是皇冠上最耀眼的明珠。在基礎教育階段開展古典詩詞教育，既能培養孩子的審美和想象力，又能加深他們對傳統文化的影響。同時，對於培養純粹的文學鑒賞能力和高雅的藝術品位，以及文化傳承和可持續發展具有重要的現實意義。學習和感受古典詩詞的魅力，對於提高孩子的學習成績，美化心靈，陶冶情操，也有著非常重要的作用。古人說“腹中飽詩書”就是這個道理。古典詩詞是古代優秀文化不可或缺的壹部分。學習優秀的古典詩詞，不僅有助於培養純正的文學審美情趣，也有助於提高學生的綜合素質。代課老師讀的圓故事就是最有力的證明。在老師的指導下，讀書逐漸成為了他的愛好，他也從中收獲了很多。他覺得寫作文是壹件輕而易舉的事，多虧了代課老師的教導。對於溫馨班規的制定和執行，可見代課老師為孩子們付出了多少心血！戴老師是壹位民主、細心、有愛心的班主任。我的孩子在戴老師的班裏學習是多麽幸運啊！
關於孩子的英語學習，我很贊同王老師的觀點。無論記單詞還是寫字，老師說的都很有道理。相信在王老師這位教學嚴謹，教學方法科學，要求嚴格的老師的指導下，孩子的英語學習壹定會上壹個大臺階。
總之，這次家長會為老師和家長之間建立了溝通的橋梁。幾位老師就如何引導孩子的學習和習慣養成，給了家長很多經驗和建議，也讓我們對孩子有了更全面的了解，在教育孩子的問題上，也引導了我們家長正確的方向，對孩子的學習和成長非常有利。我不擔心把孩子交給老師，也請老師放心，我們會盡全力把他們培養成德智體全面發展的好孩子。
2008年9月17日，作為家長，我參加了女兒進入新學期的第壹次家長會。我非常擔心和緊張。我們之所以緊張，是因為我們的父母要把家庭當成孩子的第二課堂，或者讓孩子保持壹顆童心，過壹個快樂的童年。同時更擔心自己的優柔寡斷會影響孩子的學習生活。
因為工作的原因，對實驗學校的教育理念有所了解，但不系統。孫校長在家長會上給在場的家長們講解了他們的教育理念後，我對學校倡導的“培養智者”有了更深的理解。尤其是她說的“好習慣比成績重要”讓我感觸頗深。
的確，壹個人的成功，除了智力因素，還有非智力因素。對於壹個正常人來說，非智力因素是決定性因素。非智力因素有很多，習慣就是其中之壹。壹個人養成了良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣、道德習慣、思維習慣等。從小到大，這對他以後的成長大有好處。沒有父母、老師和社會的監督，他能自覺地履行自己的職責，履行自己的義務，為他人和社會盡自己的責任。相反，壞習慣已經形成，無論家長、老師、社會如何幫助、教育，甚至法律制裁、國家強制，恐怕都難以改正。俗話說，“習慣成自然。”
習慣的養成，就像孫校長說的，壹開始很重要，就像農民種豇豆壹樣。從小就要豎起桿子，引導他們沿著桿子長大，這樣才能吸收到足夠的陽光和空氣，結出豐富美麗的豇豆。如果豆苗長大了，不能開花結果，或者只能結出枯瘦的豇豆，然後用豎桿引導。我怕即使有些樹枝斷了，也不容易結出好豆子。教育孩子不就是這樣嗎？
當然，良好習慣的培養不僅需要學校老師的教育和引導，也需要家長的配合。我覺得班主任在分班活動中用這樣壹個比喻來概括家庭教育和學校教育的關系是非常恰當的。壹加壹可以等於壹，也可以大於二；如何做好這個題目，取決於家長和學校的配合程度。"
的確，家庭教育是學校教育的延伸。我理解代課老師的意思:要讓家庭教育的效果好起來，家長要做的就是和學校教育保持壹致。比如學校盡量減少作業，留出時間給孩子看書，鍛煉身體，參加社會實踐，培養孩子的各種興趣。我們的父母沒有必要自己去買大量的練習本來加強對孩子的訓練。雖然強迫孩子多做練習可能會讓孩子學到壹些東西，甚至在考試中拿到壹張不錯的成績單，但這種枯燥的填鴨式訓練往往會讓孩子失去學習的興趣，而興趣才是學習和求知的最大動力。
在班級活動中，班主任和英語老師簡單介紹和詢問，還為我們家長指出了經驗和方法，讓我受益匪淺。我最欣賞的是他們沒有壹味的強調學習的重要性，而是教會了家長如何幫助孩子找到好的學習方法。比如代表老師制作拼音卡，讓孩子和家長在遊戲中掌握拼音；就像王老師說的，用生活中的道具教孩子學數學等等。
另壹個讓我驚訝的是，學校大力提倡的“賞識”教育，在教學實踐中，所有老師都能認真執行。這說明學校的教育理念首先得到了這些經驗豐富的老師的認可。雖然孩子才上學壹個多月，但我打開他的課本和作業本，都能看到老師用來鼓勵學生的小紅花和紅旗。教師真誠地信任、贊美、欣賞和鼓勵每壹個學生。這難道不是可貴的“師愛”嗎？
我很高興我的孩子選擇了壹個能讓他快樂學習的學校。我也很慶幸我的孩子遇到了幾個有著豐富教學經驗和教育智慧的好老師。
參加了917實驗學校五年級二班的家長會後，對孩子的家庭教育有了更深的認識，主要有以下幾點:
第壹，學校教育不能代替家庭教育，家庭教育對孩子的健康成長有著不可替代的作用。很多家長對孩子的家庭教育不夠重視，以為教育孩子是學校和老師的事。有些家長甚至在孩子很小的時候就要求孩子上寄宿學校，逃避了家長在家庭教育中的責任。父母是孩子的第壹任老師，他們的教育對孩子有潛移默化的影響。家長的正確引導可以讓孩子在學習和生活中少走彎路。家庭教育不僅教會孩子求知，更教會孩子如何做人，如何做事。每個孩子都有父母的影子。孩子不愛學習，不遵守紀律，沒有養成良好的生活和學習習慣。父母應該承擔很大的責任。他們不能只怪學校和老師。先從他們父母身上找原因吧。每個父母都應該成為孩子在家裏的榜樣。在父母懈怠的時候，他們怎麽能要求孩子振作起來？
第二，家長要和孩子壹起學習提高，讓優秀成為壹種習慣。這是家長會代表老師提出的重要思想，但有多少家長是和孩子壹起學習提高的呢？父母總說孩子對學習不感興趣，成績上不去。如果家長坐下來認真輔導孩子，學習氛圍就會濃厚，加上家長的及時鼓勵，孩子的自信心就會增強，學習也會慢慢好起來。以英語學習為例。如果家長能在家和孩子進行簡單的英語對話，和孩子壹起聽英語錄音，學習效果肯定不錯。這就需要家長有足夠的耐心和強烈的願望與孩子壹起學習和提高。
第三，家長委員會應該是學校教育和家庭教育的橋梁。在這次家長會上，五年級二班成立了家長委員會，這是班裏的壹件大事。長期以來，學校和家長對於孩子的教育接觸太少。很多家長不知道孩子在學校的表現，老師也不知道孩子在家的實際情況。學校教育和家庭教育脫節。龍家庭教育委員會的成立，是學校教育與家庭教育的橋梁。家長可以通過家長委員會向學校反映意見，學校可以通過家長委員會更緊密地聯系家長。學校教育和家庭教育的結合，可以為孩子搭建成功的平臺。