必須采取強制措施:看著他，陪著她，完成作業，什麽都不做，甚至吃飯睡覺。強迫他完成作業。
壹開始可能做不到，只能慢慢來，分段改正。壹個作業，壹個作業(生詞，抄課文，日記，)和作業的壹部分(寫幾個生詞)會馬上得到獎勵或者如期完成，完不成就不想幹別的了。
當然，我可能是怕作業，所以安排他先做比較容易。先易後難。
這是壹個漫長的過程，需要妳付出極大的耐心。
高二女生不肯做作業怎麽辦？其實孩子不做作業或者拖延是有原因的。孩子玩的時候需要好好溝通。我見過很多和妳壹樣情況的孩子。大多數家長通過打罵的方式強迫孩子學習。久而久之好好溝通，多陪陪孩子，鼓勵孩子培養學習興趣，反而適得其反。這才是重點。放假後帶他們出去玩，但等他有興趣玩了之後，會誘導他完成相應的工作。學習任務壹步壹步貫穿其中，必須有家長真誠的鼓勵。事實上，鼓勵比任何獎勵都重要。孩子最想要的是被認可。
有壹個節目可以看，叫《超級保姆》。該方案中的壹些做法可以借鑒。妳應該能在網上找到視頻。
首先，他不做作業的原因是什麽？是因為他作業太多還是只想玩？如果妳想玩，可以跟他說清楚，爸爸媽媽寫完作業可以陪她玩；如果是作業太多造成的，家長可以嘗試和孩子壹起做。畢竟他們還年輕。
兒子小學二年級了怎麽辦？提前告訴他所有要完成的任務，答應他完成後再休息。其余時間由他自己支配。但是妳必須遵守規則。
兒子小學二年級，不太愛做作業。他該怎麽辦？千萬不要用打人來教孩子！毆打是殺死孩子最簡單的方法。我的鄰居是這樣的。每次孩子不做作業，就去玩。結果他的孩子變本加厲，甚至還手！
其實孩子是壹張白紙，孩子想成為什麽樣的人取決於父母。建議妳多和孩子溝通，了解他的心思。用生活中的鼓勵和獎勵來引導孩子的學習(我不是讓妳寵他)。比如妳的孩子今天沒有做作業，妳告訴他如果他完成了就獎勵他。當他作業遇到困難時，妳不要馬上教他，而是鼓勵他‘妳會做’。如果他真的不會，也鼓勵他去問老師。培養他的習慣很重要。最重要的是讓他對寫作產生興趣。
小學二年級的孩子不願意做作業。“孩子不愛做作業怎麽辦？”這個問題壹直困擾著很多家長。那麽如何讓孩子喜歡上作業，讓孩子在快樂中完成作業呢？
第壹，創造良好的工作環境。
環境影響人，工作環境好的孩子自然能進入寫作業的狀態，認真完成作業。家長可以把書房作為孩子專門寫作業的地方。書房可以按照孩子的意願來布置，但是不要在書房裏放玩具，只放各種書籍，營造出濃濃的書香。告訴孩子書房只能在做作業和學習的時候用，做完作業就離開書房。
家長也不要在書房裏批評孩子，讓孩子深刻感受到書房是壹個獲取知識和快樂的地方。這就形成了壹種習慣。孩子壹進入書房，大腦神經系統就會進入學習狀態，書房就會成為孩子高效完成作業的地方。
其次，培養良好的作業習慣，讓孩子在作業中感受快樂。
晚飯前做作業現在小學生下午4點放學，所以晚飯前有足夠的時間完成作業。眾所周知，人吃完東西會顯得很松。由於食物進入胃中需要消化，此時大腦會處於供血不足的狀態，導致孩子思維遲鈍，難以高效完成作業。所以我們提倡孩子回家後適當吃點水果或者零食，休息壹下就可以做作業了。如果妳不能在晚飯前做作業，妳應該在晚飯後休息半小時。
做好“好事”前的功課每個孩子都有自己喜歡的課外活動，或看動畫片，或玩玩具，或做運動。沒有規則，就沒有方圓。父母應該與孩子達成協議，讓他們在完成作業後參加其他活動。協議達成後，家長應及時督促孩子遵守協議。時間長了就會形成習慣，孩子不會因為作業和活動的沖突而和父母討價還價。
讓“音樂”陪妳做作業。科學家發現，音樂不僅能促進空間和時間的計算和推理能力，而且對閱讀理解和言語記憶等學習能力也有非常重要的影響。所以，家長可以在孩子寫作業的時候放壹些輕音樂，放松孩子的情緒，讓孩子更好地完成作業。
第三，給孩子更多的鼓勵和適當的獎勵，讓他們開心。當孩子及時完成作業，當孩子提高作業質量，當孩子主動加作業時，家長要及時給予鼓勵。讓孩子深刻感受到按時完成作業能給自己帶來更多的快樂，這樣才會對作業充滿期待。必要時，適當的物質獎勵可以幫助孩子更積極、高效、快樂地完成作業。
具體操作方法:
壹個辦法:先吃水果，再做作業。孩子放學回來不要急著做作業。讓他先吃水果，邊吃水果邊休息。然後讓孩子做作業。為什麽要先吃水果？因為水果裏有果糖，果糖很快就會變成葡萄糖，也就是血糖。葡萄糖是大腦工作所需的能量。另外，大腦工作時需要氧氣，可以通過正常呼吸獲得。人體內三分之二的葡萄糖是用來供給神經系統的，而通常我們飲食中的葡萄糖含量並不高，所以要不斷補充葡萄糖。學習了壹下午，孩子大腦累了，肚子餓了，身體的葡萄糖消耗得差不多了，需要及時補充。孩子休息了15~20分鐘後，大腦獲得能量，很快就會興奮起來，做作業也會得心應手。
方法二:先做作業，再吃飯。不同的家庭有不同的吃飯時間。選擇先做作業再吃飯是科學的。每個人都有這樣的感覺，飽餐壹頓後，心情低落，懶洋洋的，昏昏欲睡。這是為什麽呢？原來，胃裏吃的食物並不是吃完就吃完的，而是人體還需要消化這些食物。消化食物需要能量，能量還是血液，也就是全身大部分的血液都流到胃裏去加工剛吃過的食物。這樣大腦中的血液減少，大腦處於供血不足的狀態。如果這時候家長催孩子寫作業，孩子是不情願的。即使強迫孩子寫作業，孩子的大腦效率也會降低，註意力會分散，會對作業感到厭倦。有時候我們會看到孩子做完作業壹會兒就去喝水，做完作業就去吸音室，就是這個道理。所以，先做作業再吃飯是有道理的。父母可以控制晚飯什麽時候做，什麽時候吃。孩子看動畫片的時候，家長最好做飯。如果家長在孩子做作業的時候做飯，孩子聞到飯菜的香味，食欲就會上來，就不會專心做作業了。如果有的家庭非要先吃飯，那就讓孩子吃完飯休息壹會兒，再做作業。這也是可能的。
方法三:作業先於“好事”。每個孩子都有自己喜歡的活動，要麽看動畫片，要麽玩遊戲，要麽從事體育活動，要麽和孩子聊天。比如妳的孩子最喜歡看動畫片。妳可以讓他看，但妳必須在完成作業後看。如果妳之前沒有這個習慣，看完這本書，妳和孩子達成協議，假設動畫片下午6點播放，孩子下午5點開始做作業。協議達成後，寫在紙上，母子簽字，貼在門上，孩子每天遵守協議。在這裏我告訴妳，教育孩子的過程就是和孩子達成協議的過程。如果壹個協議不合適，再簽。隨著孩子壹天天長大，孩子的自律品質也形成了，這是題外話。
為什麽“功課在前，‘好事’在後”？原來，孩子做作業時，大腦和神經系統高速運轉。孩子寫完作業後，很累很痛苦，有的孩子臉色變得蒼白。孩子要抵抗很多不利因素，才能最終完成作業。做完壹件累的事情，然後讓他做自己喜歡的事情，相當於給他壹種安慰，壹種獎勵。他下次做作業的時候會有壹個很好的期待，所以他做作業的熱情會很高。
二年級拒絕做作業怎麽辦？看他喜歡什麽。不要用錢誘惑他。
小學二年級男生寫作業太慢怎麽辦？先讓他養成良好的習慣，采取壹些有效的措施。比如孩子想玩什麽東西，可以先完成他的任務再讓他玩。或者用壹些東西打動他，給他講壹些勵誌的故事，但不要太頻繁，講壹些能特別打動他的東西。
小學二年級的孩子寫作業太慢了。他們應該怎麽做？小學二年級慢壹點也沒關系。問題是，作為父母，我們應該讓孩子養成壹個好習慣。妳可以先給孩子定壹個時間，比如今天，要求孩子在兩個小時內完成。如果優質完成，讓表揚讓他出去玩壹會兒或者獎勵他點什麽讓他知道我想又快又好的完成作業能得到什麽。他下次會更努力，然後慢慢縮短規定的時間。
二年級學生討厭做作業。小學可能是壹個讓孩子了解社會的階段。但是很模糊。妳應該多帶孩子放松壹下。我沒打算讓他做作業。小學作業太多了。妳應該首先取悅孩子們。我在和他說話。我舉壹些反例。就像妳偷東西的時候會發生什麽。孩子還是不想做作業，就在心裏給他壹根弦。妳可以試著和他壹起寫。也許他對性感興趣。孩子應該從對什麽都感興趣開始。先培養孩子的興趣。比如妳做對了，就會收獲很多。如果妳犯了錯誤，多鼓勵。這種慢慢培養起來的興趣。只要他能感受到做對事情的成就感。那麽他自然會產生興趣。呵呵，希望我的回答對妳有幫助。。。。