2.學生輔導的知識和能力。具備小學生身心發展、思想品德發展、醫療保健、預防傳染病和意外傷害的知識，並能運用這些知識設計和實施小學教育的相關活動。
3.管理班級的知識和能力。具備小學班級管理、班級團隊活動組織、與學生、家長、社區等溝通的知識。，並能夠運用這些知識設計和組織班級管理活動。
4.學科知識和應用能力。具備小學相關學科、學科課程標準和學科知識整合的基礎知識，並能夠運用這些知識開展學科教學活動。
5.教學設計的知識和能力。具備小學生學習需求分析、學習內容選擇、小學教案設計、小學綜合課程和綜合實踐活動的基本知識，並能夠運用這些知識完成指定教學內容的教學設計。
6.教學實施的知識和能力。具備小學教學組織和教學評價的基本知識，並能運用這些知識分析和開展教學活動。
7.教學評價的知識和能力。具備小學教學評價和教學反思的基本知識，並能運用這些知識進行教學評價和教學反思。
擴展數據
申報要求
報名當年年底未達到國家法定退休年齡、具備教師法規定的教師資格並願意從事教學工作的中國公民，可以申請並依法承認幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格(含實習指導)。
1.普通話水平應達到國家語委頒發的《普通話水平測試標準》二級乙等以上標準。
2.各級各類學校的非師範畢業生，應按省教育廳的安排申請教師資格，補考教育學、心理學等課程，由省教育廳組織考試合格。(師範大學畢業的申請人，教育學、心理學免試。)
3.各級各類學校的非師範畢業生在申請教師資格時，應參加教師資格認定機構組織的講座(講座分為面試和試講)。(報考師範教育的畢業生，如能提供三個月及以上的教學證明，可免於面試和聽課。)
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染病，無精神病史，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院按教師體檢標準和辦法進行體檢合格。
5.報名需要學歷、身份證和照片。
6.沒有教師資格證，肯定是無法獲得正式編制的。
具體報名時間和地點可以通過當地教育局或者教師資格證報名點了解。
參考:百度百科-教師資格證