體育教案1第壹部分:學生分析
二年級學生年齡相對較小，基礎薄弱，對動作事物的結構思考膚淺，身體素質差，意誌力薄弱，但二年級學生形象思維非常活躍，語言和行為都比較開朗活躍。個人能力的提升，思維方式的改變。二年級學生心理趨於穩定，表現出壹定的人格特征。個人能處理的問題越來越多，自信心也在不斷增強。壹年級學生的恐慌是很少見的。即使遇到什麽困難，也能坦然面對。有壹種競爭意識。針對這些特點，我們重點對學生進行入門教育和紀律教育，並在此基礎上啟發和誘導他們提高積極性和競爭意識。
二，教學目標和難點
教學目標:
1，掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將學到的知識運用到鍛煉中。並不斷鞏固提高。
2.每班進行壹定時間的隊列練習，對其進行組織紀律教育。
3.進壹步增強體質，尤其是柔韌性和力量。
4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。
教學重點:
1.因為運動會有隊列比賽，所以每節課都要進行壹定時間的隊列練習。
2.高二體育教學的重點主要集中在投擲和跳躍上，在教學活動中要有意識地練習投擲和跳躍項目，如投擲準確、投擲遠、上躥下跳等。
教學難點:
高二學生對動作的理解比較慢，可能對壹些協調性的練習接受的比較慢，所以學生接受有節奏的舞蹈和壹些幼兒基本舞步會比較困難。
三、教材分析
二年級的體育內容改變了壹開始就以運動技術體系為目標的寫法，每壹個教材內容都為運動技術的發展奠定了基礎。而是以學生為導向，選擇註重發展基本活動能力的鍛煉活動和遊戲。教材內容強調學生興趣，能有效落實小學體育目標。具體教學內容以遊戲為主，分為基礎活動和遊戲。基礎活動中有壹些簡單的技術動作，大多以遊戲作為教學的手段和方法。這些活動包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手和使用輕器械)、走、跑、跳、扔、爬、跳繩、踢毽子、翻筋鬥、節奏性活動(包括簡單舞蹈)、自我表現活動等等。遊戲:跑步遊戲(各種招式、躲閃、急停)，跳躍遊戲(各種跳躍等)。)、投擲遊戲(各種揮舞投擲等。)和小球類運動等。這些內容強調的是“活動”，所有教材都以示範性為主，教師可以自行選擇組合，創造性地進行教學。
四:班級安排
每班2課時，***30節課。
五:教學措施及註意事項
教學措施:
在教學過程中，教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習和探索，培養學生自學、自我實踐、自我評價的能力。情境和主題教學方法經常被用來使學生喜歡它。
註意事項:
1:壹般比較年輕，遊戲用的比較多。
2.小學生好勝心強，可以通過壹些教學比賽來增強學生體育鍛煉的效果。
3.因材施教，以增強學生的自信心，享受運動中鍛煉的樂趣。
二年級體育教案二第二冊壹、教材分析:
在小學體育教學中，跑和跳是主要的練習。在走、跑練習中，主要練習內容是發展學生的速度和耐力，從而全面提高學生的身體素質。在跳躍練習中，主要練習內容是發展學生的跳躍能力。
二、教學目的:
1。提高學生的健康和身體素質。
2。掌握基本的保健知識，了解簡單的急救和運動知識。
3。學生的體育能力穩步提高。
三、教學重點:
努力提高學生身體素質和健康水平，規範體育課堂教學，提高教學質量。
四、教學難點:
提高學生鍛煉積極性，努力提高全校體育達標率。
動詞 （verb的縮寫）教學措施:
1。從學校體育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人責任，為體育發展鋪路。
2。學校體育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作，及時測試課程，督促學生學習，提高鍛煉積極性。
3。開展課外體育活動，豐富學校文化體育生活。
學校加強了對課間舞的管理，制定了課間操的常規，執行了嚴格的紀律，保證了課間操和課間舞的順利開展。在這壹學期中，我們努力使我們學校的課間操和舞蹈形成自己的特色。
4。學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節課的時間進行體育鍛煉。由班主任負責，體育老師與班主任密切配合，幫助各班制定和實施練習計劃，並給予技術指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動，進行思想教育，保證活動時間和質量。學校會定期對各班的鍛煉情況進行評估，及時總結，形成制度。
5。學校以全面鍛煉學生身體健康為出發點，保證學生每天有壹小時的體育活動時間。學校將在保證體育課和健身操舞如火如荼進行的基礎上，根據學校的實際情況，貫徹小型、多樣、單項分散的原則，根據季節和氣候的不同，開展豐富多彩的體育競賽。努力通過這些體育比賽激發學生的興趣，鍛煉學生的身體，活躍學校的文化體育生活，在學校形成濃厚的體育氛圍。
二年級下冊體育教案3。壹、本學期的教學目標:
1。全面鍛煉，努力增強學生體質。
2。多了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道壹些簡單的保護身體健康的常識和方法。
3。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
4。掌握簡單的運動技能，學習科學的方法去鍛煉。
二、學生基本情況分析:
壹二年級年齡小，基礎差，體育知識和技術技能差，自控能力弱，組織紀律意識不足。他們積極，註意力不集中，但他們非常願意參加體育活動，上體育課。學了壹個學期，我覺得他們基本能掌握隊列隊形的動作和要求了。這學期也要因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞、儲等方面得到發展和提高。
三、教材分析:
新學期，壹、二年級的體育課內容包括隊列隊形、走、跑、跳、體操和遊戲等。遊戲為主要內容，其他內容穿插其中，讓學生既能鍛煉身體，又能通過娛樂增強體質，學習簡單的體育知識。
四、教學內容:
1。教材的重點是遊戲教材，要突出課堂上練習的教學方法。難點是隊列隊形的基本動作，讓學生從小樹立正確的動作概念和方法。但是對於壹年級來說難度比較大，可以用直觀的教學和互助以及課外活動來突破這種高難度的教材。
五、教學措施、教學進度和教學計劃
1。全體學生應積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2。遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
3。參加期中和期末考試，督促學習。
4。采用直觀的教學方法，集中精力說，多練習。
5。老師處處以身作則。
二年級第二冊體育教案四、指導思想:
新學期開始了。為開展好教學工作，圓滿完成本學期的教學任務，本學年堅持全面貫徹教學大綱，本著“體育鍛煉，健康第壹”的指導思想，激發學生的體育興趣，促進學生健康成長。根據學校工作安排，特制定本學期教學計劃。
二、教學條件分析:
大部分大二學生年齡在10以下，年齡相對較小，基礎較弱。他們對動作事物的結構思考比較淺，身體素質差，意誌力薄弱，但大二學生形象思維非常活躍，語言和行為都比較開朗活躍。個人潛力的提升，思維方式的改變。二年級學生心理趨於穩定，表現出必要的人格特征。個人能處理的問題越來越多，自信心也在不斷增強。第壹年的恐慌是很少見的。即使遇到什麽困難，他們也能從容應對。有壹種競爭意識。針對這些特點，我們重點對學生進行入門教育和紀律教育，並在此基礎上啟發和誘導他們提高意向和競爭意識。
三、教學目標:
1，掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將學到的知識運用到鍛煉中，不斷鞏固提高。
2.每班進行壹定時間的隊列練習，對其進行組織紀律教育。
3、進壹步增強身體素質，個性是柔韌素質和力量素質。了解更多關於體育課和運動的好處。
4.通過體育鍛煉培養群眾精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。
5、進壹步學習壹些基本的運動、遊戲、節奏性活動和舞蹈方法，發展身體素質和基本活動潛能。
6.了解體育鍛煉對健康的好處，了解壹些簡單的自我保護的常識和方法，養成良好的衛生習慣。
7.培養學生基本的活動潛能和壹些運動方法，保持正確的身體姿勢。用心參加體能測試，精益求精。
8.體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養細心觀察、細心思考、與同伴合作、遵守紀律的良好品質和習慣。
四、教學措施:
1.在教學過程中，教師用心引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習和探索，培養學生自學、自我實踐、自我評價的潛能。情境和主題教學方法經常被用來使學生喜歡它。
2.從實際出發，根據大部分學生的年齡、原有的知識潛在基礎和身體發育水平，以及學校的場地、器材、環境氣候條件等實際情況，實事求是，註重實效，改革創新，確定教學目標，編排教材，選擇班級的組織形式和教學方法，安排運動負荷和心理負荷，使學生在原有基礎上學好這門課。
3.要求全體學生專心參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規，認真聽講，努力學習。
五、教學時間表:
2月:矯正眼保健操，學習新的廣播體操。
3-4月:30米快跑前滾翻學習。
身高和體重評估
5月:坐姿前屈的回顧與評估
立定跳遠的回顧與評價
6月:30秒短繩跳和立定跳遠。
二年級第二冊體育教案5壹、本學期教學目的要求:
1，學生能夠了解壹些科學的運動和評價運動的效果和基本方法，樹立健康第壹，註意安全和自我保護，運用所學知識指導健身活動。
2.能夠正確學習本年級所學全部教學內容的基本動作，掌握發展體能的方法，在原有基礎上進壹步提高運動能力。
3、能積極參加體育活動，對學習體育和健康知識感興趣，在體育活動中能逐步養成公平、負責、合作的良好品質。
二、改進本學期教學的具體措施:
1.結合教學大綱以遊戲的形式激發學生的思維創造力。
2.多利用遊戲和小比賽，讓體育課生動活潑，增強學生的凝聚力。
3.采用自覺性和積極性原則，激發學生強烈的學習欲望，培養學生對體育的興趣。
三、本學期體育與健康教學計劃表