事實上，這種珠心算，很多人都驚訝於它的神奇，也給它蒙上了壹層神秘的面紗。他們以為只要我的孩子學會這個，就能變得神通廣大，超級會算計。其實他們不懂“珠心算”是什麽意思。其實它的全稱是“珠心算”，是珠算熟練後在大腦中的“腦像”。是中國傳統珠算方法和形象記憶的巧妙結合。通過“大腦心算”
很多家長盲目學習這種珠心算，以為學了腦子就很聰明了，數學學習沒問題。其實不是這樣的，包括就算孩子三四年級學會用手指算，珠心算也不會被指責。其實只是像孩子學美術舞蹈壹樣的愛好，更何況是藝術家，舞蹈家，珠心算，這才是最高境界！不是每個孩子都能達到那個水平，但雙手和左手壹起玩的機會大大增加，有利於右腦的發展，有效促進左右腦功能的全面均衡發展。肯定是有潛移默化的效果，不會立竿見影！
學好珠心算也需要勤學苦練，和“某某家”的成長是壹樣的，不能承受太多不屬於它的“汙蔑”！算盤作為中國傳統文化的瑰寶，歷史悠久，不朽。曾被譽為中國“第五大發明”，必須傳承！
不要因為噎廢食，請善待國寶！
珠心算，心算在手，永遠學不會。幼兒園學的，現在後悔了。初三20以內的加減法我都要掰著指頭算。後悔，沒學過！
兒童珠心算主要是把珠心算的圖像記錄在大腦中，然後讓孩子用珠心算在大腦中進行計算！
兒童珠心算的目的不是教孩子做珠心算，而是做心算！心算就是腦子裏的算盤！
不要覺得難！
只要方法得當，壹個五歲的孩子壹個月就能掌握簡單的心算！說6-5+3+5-2-1 = 6！這是壹道直接加減法的心算題！心算入門後，這樣的題以正常速度閱讀，孩子的答案是算出來的！
我教珠心算已經12年了！學不會心算的基本都是年紀太大的孩子！成年人學不會心算還是很難(很難)！但是壹個4-8歲的孩子就可以了！
孩子掌握心算後得到的幫助最大！不僅計算速度快，而且孩子的反應也快，註意力集中的時間也比同齡孩子好！
而且可以幫助孩子訓練對空間的想象力！這個更重要！
分享壹下我的經歷。孩子小的時候，我讓他們學很多東西，比如畫畫，珠心算，英語，武術。我覺得孩子應該有壹技之長，聽心靈雞湯，所以學的很多。現在他們都上小學了，我覺得珠心算是最沒必要的東西，當然除非妳覺得妳的孩子是天才。對於大多數孩子來說，腳踏實地的掌握10和20以內的口算是很有必要的。對於珠心算來說，就是培訓機構的雞湯。
我家的大寶在讀書，剛學了壹個學期。我的初衷是幫助孩子成長。目前每天堅持練習。這主要是我有耐心，堅持練習是有效果的。同時有助於提高孩子的專註力。家人心情好的時候，我集中精神就練的很好。
老師先教珠算，然後是心算，直接加減法和公式。主要是熟練了，腦子裏會有算盤的象形知識，腦子裏會撥珠子。
珠心算是模擬算盤在大腦中的形象，把看到或聽到的數字轉換成算盤在大腦中的形象，根據算盤原理進行心算的壹種計算方法。從而在大腦中進行加減乘除的運算。
珠心算不是普通的口算，更不是數學課。是壹門培養綜合能力的課程。不僅可以訓練孩子的計算能力，提高數學成績，還可以提高孩子的註意力、記憶力和邏輯思維能力。
珠心算的計算方法是:先讓孩子認識珠心算，然後用左右手訓練珠心算，同時引導孩子把珠心算的形象印在腦子裏；二、從簡單的直接加減法開始，先撥算盤，慢慢試著撥妳腦子裏的算盤。這需要壹個過程。其實從珠算到心算的轉變，是孩子專註力的轉變。壹定要加強訓練。剛開始孩子可能會有點不適應，但是壹節課下來就能適應了。壹旦妳看完數字，孩子就能說出答案，這說明孩子的註意力和計算能力提高了。這大大提高了計算速度；第三，由淺入深，學習珠心算的計算公式。珠心算中的每壹個知識點都有對應的公式，讓孩子充分理解並用心使用。然後，繼續反復練習。先練珠算，慢慢試著做心算。只有多練習，才能有好的效果。
總之，學習珠心算和學習其他課程是壹樣的。妳應該有耐心，努力學習，努力練習。不能因為想學就學，不想學就放棄。
首先，珠算，眾所周知，是壹種以算盤為工具的計算方法，被稱為中國古代第五大發明。
心算珠算就是在妳的腦海中描繪珠算的盤面類型、等級、浮動變化。這種珠算的生動形象被稱為“虛盤”。這種珠算是通過感知、形象、記憶等過程在大腦中完成的。這就是珠心算的計算方法。
筆者的孩子在學前階段就已經學會了珠心算。在計算珠心算時，孩子全神貫註，甚至閉上眼睛，在腦海中形象化珠算和計算過程。所以，孩子學習珠心算對提高專註力，開發智力是很有幫助的。
用大腦完成算盤的盤面類型、等級和珠子的浮動變化來完成計算。
在珠心算教學過程中，珠算是基礎。通過真珠算的操作，讓學習者了解四則運算的變化和方法。隨著技能的熟練，學習者頭腦中的形象逐漸建立，通過形象(虛擬盤)的模擬運算產生心算的功能，因此頭腦被視為珠算的高級表現。珠算和心算就像人的腳，無法選擇獨自行走。
珠算的學習可以熟練掌握計算能力和記憶能力。記憶能力中的表征是心算中最重要的珠算圖像。在計算過程中，珠子計數圖像瞬間從壹個靜止的珠子轉化為許多移動的珠子，在極短的時間內完成。所以珠算技巧越嫻熟，心算就會越高超。
所以在學習珠心算的過程中，珠心算和心算要齊頭並進，珠心算先打基礎，心算後即時表達。當珠算難度越來越高時，會慢慢進步，但心算可以更加通暢，不受約束。
算法公式:
它的公式是珠算特有的，最早見於吳京的《九章算法比較》(1450)。乘法中使用的“99”公式起源很早，春秋戰國時期就在計算中使用。北宋科學家沈括在《孟茜筆談》卷十八中介紹“增量法”時說:“只是增量法略有不同，其技法不需要乘除，而只是彌補損失。
如果妳想除以九，妳會得到壹個，如果妳除以八，妳會得到兩個，但壹個會得到它。”“除以九加壹”，然後變成“九加壹”，“除以八加二”，然後變成“八加二”。可見“加法”就是“減法和除法”
14世紀，丁菊寫了八卷(1355)的算法，裏面有“倒背如流”的公式。簡而言之，配方的淘汰是在元代完成的。有了四個公式，珠算算法就形成了壹個體系，沿用了很久。
中國的算盤從明朝開始就非常流行。它首先傳播到日本、韓國、東南亞國家，然後逐漸在美國流行起來。由於珠算不僅是壹種非常簡單的計算工具，而且具有獨特的教育功能，所以至今仍廣受歡迎。
如果有相關的培訓機構，可以咨詢了解壹下。孩子們必須有興趣才能學好。