這是壹個陽光明媚的早晨，知了在樹上奏出美妙的音符。茂盛的草散發著泥土的味道，草遮住了熾熱的太陽。在草叢的陰影裏，我看到了螞蟻教室，壹個螞蟻老師，站在壹塊石頭上，微微擺動著觸角，他正在給同學講課！觀眾中的每個人都聚精會神地看著老師。老師在前面邁著方步，像個威嚴的教官。
過了壹會兒，學生們散開了。他們四處爬行。下課了嗎？這時，老師動了動他的觸角，螞蟻們立刻表現出來了。原來是老師在給他們下命令！多麽嚴厲的老師啊！我的目光轉向了螞蟻的工作生活。成年螞蟻推著比自己大幾倍的食物，慢慢前行。他們可能在準備秋糧！他們的運輸隊分成兩隊，壹隊從左邊，壹隊從右邊。真是驚喜！小螞蟻的生活是如此有序。啊！已經是下午了，很多螞蟻都很著急。他們在做什麽？也許他們要回家吃晚飯。
果不其然，小螞蟻們正陸續回家，成年螞蟻們也在辛苦壹天後趕著回家。草地被金色的余輝覆蓋，溫暖的草地洋溢著幸福。當螞蟻們從草莖滑道滑向操場，牽牛花從燦爛的陽光下露出微笑時，壹家人在呼喚著他們的名字，螞蟻們圍在洞口，仿佛在迎接遠方的家人。多麽感人的壹幕。勤勞的螞蟻對簡單生活的理解再次打動了我。
四年級下冊第三單元語文作文螞蟻搬家400字七月二十六日星期四早上下雨了，天氣很晴朗。螞蟻都在它們的洞裏尋找食物。他們成群結隊，像壹條長長的黑龍。
媽媽說螞蟻從洞裏出來是下雨的征兆。螞蟻能預測天氣嗎？我有點半信半疑。
我好奇地蹲下來，仔細觀察螞蟻們在幹什麽。所以他們在移動！妳看，前面的螞蟻已經進了樹洞，後面還有成千上萬的螞蟻，像壹條長長的黑龍。只見壹只小黑螞蟻落在後面，接著壹只大螞蟻跑了過來，好像在對小螞蟻說:“我們快走吧！下雨的時候會寵壞我們。”
小螞蟻跟著大螞蟻跑回隊伍。螞蟻隊在路上遇到壹只半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻圍著蒼蠅，三個“大力士”把蒼蠅搬進洞裏。
我把壹個吃完的蘋果扔進洞裏，它們聞到了甜味，馬上跑出來圍著蘋果吃。
3.第三單元觀察螞蟻的構成550字來自螞蟻的啟示日常生活中，發生了很多事情，大事小事，都給了我很多啟發。
不，那是壹個偶然的機會。我從螞蟻那裏得到了壹條信息。記得壹年級的時候，我們班是個調皮班。許多學生不重視班級的榮譽，經常給班級丟分。
那時候我才壹年級，對團結壹點都不了解。有壹天，我問爸爸:“爸爸，為什麽我們班總是不能被評為文明班？為什麽？”爸爸的回答是這樣的:“遇到不懂的問題，要用自己的大腦認真思考，結合實際。”
我很生氣，我父親沒有告訴我答案。有壹天，我偶然發現幾十只螞蟻背著壹只蟲子，只是慢慢地把它擡進它們的小洞裏。
我站在那裏，壹動不動，反復思考，為什麽這麽小的螞蟻能為它們舉起“巨人”。我花了很長時間才明白，壹只螞蟻的力量很小，幾十只螞蟻的力量加在壹起。這不是很好嗎？我們也是壹樣，壹個人的力量很小，但是幾十個人聯合起來就是力量。
我們班因為不團結，缺乏榮譽感而落後。我趕緊跑回齋賀，激動地告訴父親:“我明白了，我明白了。”
後來我跟父親說了我遇到的事情，我受到的啟發。爸爸表揚了我，問:“溫溫，妳還怪爸爸嗎？”“沒有。”
我回答道。從此，“團結的力量”這句話在我幼小的心靈中生根發芽。
我把這個道理講給同學聽。直到今天，我們班的教室前面終於掛上了“文明班”的牌子，我高興極了。
借此機會，我想告訴大家:“集體的榮譽是我們每個人的努力換來的。我們不應該比壹只螞蟻差！”。
4.四年級下冊語文第三單元作文螞蟻搬家400字7月26日星期四下雨。
今天早上，天氣非常晴朗。螞蟻都在洞穴裏尋找食物。他們成群結隊，像壹條長長的黑龍。媽媽說螞蟻從洞裏出來是下雨的征兆。螞蟻能預測天氣嗎？我有點半信半疑。
我好奇地蹲下來，仔細觀察螞蟻們在幹什麽。所以他們在移動！妳看，前面的螞蟻已經進了樹洞，後面還有成千上萬的螞蟻，像壹條長長的黑龍。只見壹只小黑螞蟻落在後面，接著壹只大螞蟻跑了過來，好像在對小螞蟻說:“我們快走吧！下雨的時候會寵壞我們。”小螞蟻跟著大螞蟻跑回隊伍。
螞蟻隊在路上遇到壹只半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻圍著蒼蠅，三個“大力士”把蒼蠅搬進洞裏。我把壹個吃完的蘋果扔進洞裏，它們聞到了甜味，馬上跑出來圍著蘋果吃。
四年級寫壹篇螞蟻作文【四年級寫壹篇螞蟻作文】四年級寫壹篇螞蟻作文上周，媽媽送了我壹個生態玩具？螞蟻傳奇，四年級寫螞蟻散文。
有壹個“螞蟻房”，壹個透明的玻璃盒子，裏面裝著淡藍色的固體螞蟻營養液，螞蟻可以在上面築巢生存。有放大鏡和觀察棒。
有六只小螞蟻。我迫不及待地打開了“螞蟻房間”的盒子。我用小棍子在固體上戳了三個洞，讓螞蟻明白腳下的“土地”是可以挖的。
我把螞蟻放了進去。過了壹會兒，螞蟻們熟悉了周圍的環境，開始挖掘。他們挖得很慢，但他們團結互助的精神讓我震驚。壹個是累的，壹個是補的。沒有人會偷懶。有點像愚人移山。場面有點壯觀。
螞蟻不僅團結互助，而且有鍥而不舍的精神，每次我拿著放大鏡去觀察，不管什麽時候，它們都會挖啊挖，不管有多累...螞蟻那種執著的精神讓我想起了自己，我回想起自己常常學東西半途而廢，但這只小螞蟻為了達到目的，永遠不能放棄。我對螞蟻的初級觀察很成功，感受到了螞蟻的團結和毅力。
同學們，“螞蟻”這個名字妳們可能並不陌生。它熱愛勞動，不怕困難，團結夥伴...但是妳有沒有想過這些普通的微小生物是怎麽生活的？這只螞蟻雖小，卻能創造出驚人的、神奇的、無數的奇跡:比如它能挖出壹條比自己身體大壹百倍、壹千倍的復雜而又長的隧道，它能搬動比自己重幾十倍的物體。這是在美國科學家開發的生態玩具螞蟻世界中發現的。
螞蟻世界由壹個晶瑩剔透的容器和特殊工藝配制的各種顏色的夢幻螞蟻營養膠組成。這種營養柔軟有彈性，這種營養膠給螞蟻提供維持生命的水分和各種營養。“放松來自自然，樂趣來自觀察”。我每天都觀察他們。螞蟻世界的螞蟻比普通螞蟻大很多，差不多大三四倍。妳壹定想知道他們長什麽樣。那我慢慢告訴妳:“螞蟻的各個部分都像綠花壹樣大，從頭到尾都是連在壹起的。再加上幾只嫩嫩的小牛犢，它們就組成了壹只可愛有趣的螞蟻！”俗話說，新開的廁所三天香。的確，小學四年級的作文“寫螞蟻四年級的作文”。
第壹天，螞蟻沒有動。第二天，他們開始四處爬行。
第三天，他們用鉗子在營養膠上敲了敲。“他們肯定想開始挖隧道了！””我想，“但是它們為什麽要這樣‘掃描’呢？”我疑惑地看著。在他們“掃描”了很久之後，壹只大螞蟻停止了“掃描”。那只螞蟻的觸角劇烈抖動，其他螞蟻似乎也感覺到了，於是都停止了“掃描”。螞蟻們聚集在螞蟻周圍，圍成壹個圈，它們勤奮地挖著營養膠。剩下的螞蟻無事可做，就吃了扔在面前的營養膠。如果它們吃不到，就把它傳給身後的螞蟻。如果實在吃不下，就壹只壹只傳到底，然後最後壹只螞蟻把營養膠積在容器表面，就成了螞蟻的攀爬工具。他們很好。
原來他們是在“選地方”。過了壹會兒，壹條像樣的隧道在營養膠體顆粒中形成了。我想知道它是否太窄了。不要在大螞蟻下去後被卡住。小螞蟻們在另壹邊開了壹條又長又細的隧道，足夠小螞蟻們自由地來回穿梭。但是大螞蟻進不去，只好從洞口到洞口開了三厘米。現在連大螞蟻都可以自由穿梭，但它們並不自滿。
壹條、兩條、三條、四條……甚至無數條隧道都誕生在每壹只勤勞的螞蟻的手中。這是壹個難以置信的事實。
在很短的時間內，不同大小、形狀和厚度的隧道被創造出來。當再次挖掘隧道時，許多小螞蟻在大螞蟻的前面。
那些大螞蟻呢？不是指揮小螞蟻繼續幹活，而是把它們都拖出了“工地”，送出去玩。小螞蟻被拖出“工地”後，死活不肯出去玩。大螞蟻沒有理會，只是回到“工地”繼續“工作”；小螞蟻的“步子”越來越小，速度越來越慢，直到最後停下來。
這些快樂的小螞蟻似乎覺得自己不孝。他們慢慢轉身，向“工地”行進。他們越來越近了。他們的步伐越來越大，越來越快。最後，小螞蟻們跑起來，跑到“工地”，搶著領先，幹著最重的活。大螞蟻，它們阻擋不了小螞蟻堅定的心。
我不得不和小螞蟻壹起工作。小螞蟻在運土的時候，雖然盡力吸奶，但還是覺得土塊重如千斤。看到小螞蟻支撐不住了，大螞蟻想接手幫小螞蟻減輕體重，沒想到小螞蟻卻裝作若無其事。
就這樣結束了嗎？不，還沒結束。這能說明什麽？這，這份溫柔體現了大螞蟻對小螞蟻的偉大母愛，也體現了小螞蟻對大螞蟻的真摯孝心。
如果妳問我，“為什麽會這樣？”我不假思索就會脫口而出:“那時候因為小螞蟻是在大螞蟻的呵護和照顧下長大的！不會像某些人那樣忘恩負義。它只知道報恩，從來不知道什麽叫忘恩負義，它也不想明白！”現在連這種微小的低級生物都有這樣的感情，都懂得報恩，何況我們是高級生物——人類？我們至少應該這麽做吧？妳不能成為別人經常罵的“白眼狼”。啊！螞蟻！妳教給我們的寶貴精神，正如俗話所說，是古老的。
6.四年級上冊第二單元寫螞蟻的作文壹天放學後，我很快做完了作業。
我拿了半塊餅幹，跑到樓下看螞蟻在壹棵大樹下搬食物。我看見樹下有壹只螞蟻。
我仔細觀察，螞蟻的身體就像三個球連在壹起。它的頭比較大，有兩根觸須，嘴巴像兩只鉗子；胸部有點小，六條細長的腿長在這裏；它的肚子鼓鼓的，拖在後面。
螞蟻真小。我把餅幹放在螞蟻面前。
螞蟻圍著餅幹轉了幾圈，又跑了回來。我把餅幹拿到別的地方了。
另壹群螞蟻出來看到了餅幹。我去把餅幹搬到洞口。
它們動不了，就咬成小塊，搬進洞裏。我發現螞蟻很團結，有永不放棄的精神。
7.四年級我發現了螞蟻的團結。我喜歡螞蟻，不僅僅是因為它們勤勞樸實的性格，更是因為它們在危急時刻，互相幫助，勇往直前的精神。
記得有壹次，幾只螞蟻在墻上匆忙的爬行。我壹時沖動，忙用茶杯倒水，朝螞蟻扔去。他們嚇壞了，四處逃竄。
我又往它們身上灌水，它們都被大小不壹的水滴包裹著。倔強的小螞蟻被困在水中，但它們仍然不放棄逃生的機會。
他們叉開比針還細的腿，試圖爬到幹燥的地方，但已經晚了，豆大的水滴像膠水壹樣粘在他們身上，讓他們動彈不得。此時，只見他們擠成壹團，手拉著手，英勇奮戰，終於沖出重圍，筋疲力盡，背靠背躺在壹起，互相激勵。
過了壹會兒，長長的隊伍又排了起來。他們的隊伍朝著老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去。然後，蠶豆那麽大的蛋糕屑不見了。我把蛋糕屑移到另壹個地方，螞蟻們也不甘示弱。他們立即找到了食物。
這時，來了壹群螞蟻，蛋糕屑立刻從我眼前消失了。我看著這群螞蟻，嘆了口氣，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人還強。
春天到了，微風和煦，太陽也變得溫暖了。地球開始解凍，變得柔軟。
在我的家鄉，楊樹上的楊樹是最能展現春天信息的。妳看，別的樹變化不大，挺拔的楊樹上的“胡楊”卻從腦袋裏爬了出來，壹天天變得又粗又長。
毛茸茸、軟綿綿的“胡楊”在春風中搖曳著、飄動著，仿佛在對人們說:“春天來了，天氣轉暖了。”常聽老農說:“白楊胡子永不落地。”
真的是這樣嗎？我半信半疑，決心壹探究竟。壹場春雨過後，我仔細觀察，“胡楊”在雨後清爽濕潤的空氣中濺落在大地上。
這是為什麽呢？是巧合，還是有壹定的科學道理？“胡楊胡不倒地”有兩個原因:第壹個“胡楊胡”是楊樹的種子，但它的種子又輕又小，藏在蓬松蓬松的“胡”裏。因為種子又小又輕，不像其他植物成熟時有壹定重量，可以自然落地。
第二，春雨過後，蓬松蓬松的“胡”吸收了足夠的水分，體重增加了不少。再加上雨後，“白楊胡”灑了壹地。這種有趣的自然現象年年出現，難怪有經驗的老農說“白楊胡不落旱地。”
“胡楊胡”登陸的時候，正是我們這裏忙著種植春蒜的季節。朋友們，大自然是多麽有趣啊！讓我們去大自然中仔細觀察，深入研究吧！點評:通過仔細觀察，作者找到了“胡楊”不落在旱地上的原因:“胡楊”又小又輕，不像其他植物種子有壹定的重量，成熟後會自然結籽。
只有在之後，蓬松蓬松的“胡”才吸收了足夠的水分，體重也增加了不少。再加上雨後的春風，“胡楊”灑了壹地。同時告訴人們，“胡楊胡”登陸時，正是忙著種植春蒜的季節。
8.寫螞蟻四年級作文350字專業隊的數學之美第壹時間為妳解答:周日早上，我和妹妹在小區玩。
突然妹妹大叫:“哥哥，我害怕蟲子。”我跑過去壹看，是壹群螞蟻，從幾米外看像壹條黑線。
領頭的工蟻背著壹條小蚯蚓，展開了壹場激烈的戰鬥。螞蟻先上去咬了壹口，然後其他螞蟻壹擁而上。
經過壹分鐘的戰鬥，螞蟻終於贏了，蚯蚓動不了了。然後螞蟻把蚯蚓分成幾段，運到洞裏。
突然，壹斤枯葉從樹上落下來，擋住了螞蟻軍的前方。突然螞蟻大軍慌了，混亂中，壹只螞蟻終於突圍了。
歷史好不容易才爬過枯葉，然後螞蟻大軍悄悄排好隊搬運蚯蚓，爬過枯葉，放進洞裏。我覺得很奇怪為什麽螞蟻會被纏住，就去問我媽。我媽說:“在蟻族裏，雄性和工蟻的職責不同，工蟻有嚴格的分工，比如偵察、報告、處理。”
只要壹只螞蟻發現食物，就會留下信息，其他螞蟻會根據信息搬運食物。螞蟻的力量真的不小！能搬比自己大幾倍的東西，真的是大團結！希望對妳有幫助！！。
9.人教版四年級第三單元作文怎麽寫我發現了螞蟻的團結。
我喜歡螞蟻，不僅僅是因為它們勤勞樸實的性格，更是因為它們在危急時刻互相幫助，勇往直前的精神。
記得有壹次，幾只螞蟻在墻上匆忙的爬行。我壹時沖動，忙用茶杯倒水，朝螞蟻扔去。他們嚇壞了，四處逃竄。我又往它們身上灌水，它們都被大小不壹的水滴包裹著。
倔強的小螞蟻被困在水中，但它們仍然不放棄逃生的機會。他們叉開比針還細的腿，試圖爬到幹燥的地方，但已經晚了，豆大的水滴像膠水壹樣粘在他們身上，讓他們動彈不得。此時，只見他們擠成壹團，手拉著手，英勇奮戰，終於沖出重圍，筋疲力盡，背靠背躺在壹起，互相激勵。過了壹會兒，長長的隊伍又排了起來。
他們的隊伍朝著老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去。然後，蠶豆那麽大的蛋糕屑不見了。我把蛋糕屑移到另壹個地方，螞蟻們也不甘示弱。他們立即找到了食物。這時，來了壹群螞蟻，蛋糕屑立刻從我眼前消失了。
我看著這群螞蟻，嘆了口氣，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人還強。
10.四年級作文:螞蟻日記，主要講螞蟻的生活習性。螞蟻喜歡群居。他們非常團結，總是同甘共苦。
今天，我去觀察螞蟻。我看到螞蟻有三節，壹個大腦袋，嘴裏有夾子，頭上有六對腳和觸角！
他們喜歡移動東西。我把壹些面包屑放在地上，壹個偵察員來了。它壹看到是食物，偵察兵馬上轉身和“隊長”碰了個角，好像在說:“隊長，前面有食物，請通知所有人把它搬開！”然後，壹大群螞蟻從洞裏爬出來搬運食物。有的螞蟻用夾子，有的兩只螞蟻壹起扛，有的螞蟻壹起扛。我用棍子移動食物。螞蟻們見情況不妙，趕緊爬回洞裏。我把食物碾成渣，放進洞裏。過了壹會兒，壹大群螞蟻爬出來把它搬走了。
我觀察到螞蟻喜歡吃甜的和鹹的食物。我在那放了點辣的，他們只是看了壹眼就爬走了。
(1)運輸食品
今天來接我們的車還沒來，我就坐著沒事幹，只是看著遠方。突然，我發現有幾只小螞蟻在我腳邊爬來爬去。這時候我想起今天帶了餅幹，就把餅幹拿出來，在指甲下放了壹點餅幹屑，撒在地上。過了壹會兒，壹只螞蟻過來，用觸角碰了壹下就跑了。過了壹會兒，我發現有五六只螞蟻爬了過來。壹只負責的螞蟻慢慢地把壹些餅幹屑放進他的洞裏。讓我不解的是，壹只螞蟻什麽都沒動就飛快的跑了！過了壹會兒，幾只螞蟻跑了過來。哦，那只剛剛還在和它的夥伴打招呼呢！
(2)救壹個半死不活的夥伴
我抓了壹只螞蟻，踩死它放在地上，看它們會有什麽反應。過了很久，壹只螞蟻不知道去哪了，壹會兒朝東，壹會兒朝北。幾秒鐘後，螞蟻向我們爬來。它的觸角碰到了半死不活的螞蟻，不知怎麽的，半死不活的螞蟻突然動了壹下，停了下來。然後，壹群螞蟻跑過來把它帶走了。