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小學三年級六篇300字風景寫作作文

#初三#引言寫壹篇山水作文,就是把每天看到的自然景觀或人文景觀,通過文字記錄下來。以下是關於“小學三年級三百字六景作文”的未整理資料,希望對妳有所幫助。

1.小學三年級風景作文300字

“蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來灘。”這是我的家鄉,蘭溪。雖然沒有大城市的車水馬龍,紅燈青酒,但家鄉有著獨特的魅力。我看過壹望無際的大海,也欣賞過碧綠的西湖,但家鄉的母親河蘭江也有它的美。蘭江的水真的很綠,像壹塊無瑕的碧玉;蘭江的水真的很深,像個無底洞;蘭江的水真的很靜,好像不會流。蘭江上微波蕩漾,讓人仿佛置身世外桃源。

中州公園雖然沒有人民公園那麽美,沒有頤和園那麽雄偉,但有自己的獨特之處。中州公園真的很美。中州公園有許多美麗的花朵,每年種植10萬株郁金香。中州公園的空氣真清新。人們每天早上散步。漫步在相思林中,沿著林間小路,呼吸著清新的空氣,聽著甜美的音樂,讓人心曠神怡。

蘭溪被稱為蘭花之鄉。蘭花雖然沒有玫瑰那麽嬌艷,沒有牡丹那麽高貴,但也有其獨特的美。蘭花真香,壹盆盆蘭花散發著清香;蘭花真的很美。蘭花的花雖然不是盛開的花,但是小花有這種清新的味道。

在蘭江上泛舟,在中州公園遊玩,欣賞壹盆盆蘭花,家鄉的風景真美!真的是“壹輪冷月如眉掛柳彎,越看中山鏡。”

2.小學三年級寫壹篇300字的山水作文

蘭州有壹個美麗迷人的地方,那就是白塔山。從白塔山山下向山頂望去,到處都是樹和五顏六色的花。如果我們把它比作壹幅大規模的活畫,藝術家的技巧真是令人驚嘆。

爬到半山腰,往下看,身體壹下子顫抖起來,底下就像壹個無底洞,慘不忍睹。環顧四周,花木扶疏,景色宜人。突然壹只鳥飛了進來,飛得像箭壹樣快,好像渴望看到裏面的壹個景點。

最後,我爬到了山頂,四處張望。所有五顏六色的花像集市壹樣聚集在壹起,還有無數茂盛的樹。我被周圍的景色吸引住了。我趕緊搶過媽媽的相機,照了壹張又壹張,沖洗好,介紹給爺爺奶奶和同學。

這是我最喜歡的地方——白塔山。

3.小學三年級寫壹篇300字的山水作文

我的家鄉是濱州,它坐落在美麗的渤海之濱。春天,萬物復蘇。春姑娘為他穿上五顏六色的衣服,花兒開放,鳥兒競相為他歌唱,春天的他很美。

夏天的時候,夏哥給他換了壹條很酷的小裙子。荷葉是綠色的,荷花是紅色的。孩子們爭先恐後地跳進河裏洗澡。大樹就像壹把大太陽傘給他們遮陰。夏天他充滿了笑聲。

秋天,金色的樹葉鋪滿了大地,秋姐姐為他穿上了金色的襯衫。各種顏色的果實也掛滿了枝頭,秋天的他很美。

冬天,北風爺爺叫雪花給他蓋上雪白的被子。雪人還在看著他,他甜甜的睡著了。

我愛我的家鄉,他養育了我,我會永遠愛他,永遠永遠。

4.小學三年級風景作文300字

我的家鄉是長沙。夏天,池塘裏滿是荷葉和荷花。荷葉又圓又大,綠綠的,像壹個圓盤,像寶石壹樣能裝露水。荷花的種類很多,有的含苞待放,有的慷慨綻放,有的花瓣特別大,金色的花蕊中間還長著壹朵小小的荷花。荷花的顏色也很好看。在陽光的照射下,五彩斑斕,美不勝收,有乳白色的,有粉色的,也有粉白色的。

許多蜻蜓在荷花周圍飛來飛去,還有壹些蜻蜓壹直在荷花周圍盤旋。我想:他們壹定是在欣賞迷人的荷花吧!池塘裏還有頭大身黑的小蝌蚪,成群結隊地追逐打鬧。他們很開心!

這就是美麗的長沙!

5.小學三年級寫壹篇300字的山水作文。

我們都熱愛自己的校園,有些校園就像壹個綠草如茵、鳥語花香的花園。有些校園只有幾間平房和幾棵樹。然而,無論環境如何,我們都熱愛我們的校園。我們的校園就像壹個美麗的花園。早晨,太陽喚醒了大地,明媚的陽光灑滿了整個校園;鳥兒站在樹枝上,唱著優美的歌曲。婆婆馮輕輕撫摸著妹妹劉;花像雪壹樣白,像火壹樣紅,像霞多麗壹樣粉。

中午,陽光普照。草從地下伸出頭來;又是柳樹芽。壹陣風吹來,小草向我彎下腰,花兒向我微笑,柳樹向我點頭,風送來壹股清香。

傍晚,夕陽西下,整個校園壹片金黃。

雖然我們在可愛的校園裏度過了很多天,但我更愛校園的風景!

6.小學三年級風景作文300字

周末,我和父母去連雲港爬郭華。路上我們商量了壹下,決定靠自己的雙腿爬上爬下這座山。我們稱這個目標為征服郭華山。到達花果山時已是中午,氣溫很高,但我們決定繼續攀登。我爬了半個小時都爬不起來,但媽媽壹直在鼓勵我,這讓我想起了剛才在課文裏學到的執著的劉翔,八王子布魯斯,勇敢的劉伯承。我也會為今天的目標努力,絕不輕易放棄。於是我站起來又跑了起來,壹路堅持,最後我爬到了山頂。在山頂,我看到了“江蘇第壹峰——玉女山,海拔624.4米”的字樣。我非常興奮,我和我的父母在玉女山拍了壹張照片。休息了壹會兒,父親說:“我們已經爬到山頂了,現在正在下山!”“然後我們迅速下山。在山腳下,我媽媽說,“今天我們太棒了,我們都征服了郭華”!

這次去郭華,我不僅征服了郭華,還看到了敏捷的猴子、美麗的梅花鹿和傳說中的水簾洞............................................................................................................................................

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