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課文手指的主要內容是什麽?

文本評論編輯

這是豐子愷先生寫的壹篇散文。文章指出,每個人都有十個手指,壹只手上的五個手指各有優缺點。然後用幽默的語言描述了五個手指的不同姿勢和性格。最後闡明了壹個道理:“五指若能聯合成拳,則有用有力,不再有強弱美醜之分。”

文章語言幽默,結構清晰嚴謹,主題鮮明突出。全文緊扣五指的不同姿態和性格,用各種表情刻畫出姿態生動、性格完全不同的五指。

這是壹篇略讀課文。編寫這篇課文的目的是:在理解課文主要內容的基礎上,了解五指的不同特點,了解手指帶來的啟示,了解作者采用的表達方式。

(1)拿壹支筆,全靠它來推筆;遇到危險的事情,是由他來試探還是冒險;他接觸的汙穢、毒害、兇物最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷最容易被他吸收。

這句話是對食指的描寫,運用排比的句式,寫出了食指的作用和他勤奮、勇於探索、不怕犧牲、勇於擔當的人格特征。

他永遠不會被外物擊中,所以曲線優美,處處嬌生慣養。

中指獨特的位置受到無名指和食指的保護,所以有著“曲線玲瓏”的體態和“養尊處優”的性格。這裏用擬人化的手法勾勒出中指優美的姿態和傲嬌的特點。

舞者的手指不是經常長得像蘭花嗎?這兩根手指是這朵蘭花最美的花瓣。

作者強調舞者的手指往往是蘭花的形狀,婀娜多姿,而無名指和小指最美。

所有的手指,和所有的人壹樣,如果五個手指能團結成壹個拳頭,那麽根就是有用的,有力的,不再有強弱醜之分。

這句話把所有的手指都比作所有的人,闡述了團結就是力量的人生道理,這是文章的主旨。

對單詞的理解

宏偉:形容氣勢。文章中描述的中指的樣子很有氣勢。

依賴:壹般指依附於其他事物的事物。在本文中,它的意思是無名指和小指在遇到工作時只能附著在其他手指上。

養尊處優:指生活在富裕的環境中。這篇論文描述了在被許多手指包圍的富裕環境中的中指。

文章的摘要編輯

(1)拇指:

缺點:體態不美——身體短胖,頭大而肥,結構簡單,只有壹個關節;優點:最肯吃苦。

(2)食指:

缺點:姿勢不像其他三指那麽優雅,是筆直硬朗的曲線;優點:工作沒有大拇指那麽費力,但比大拇指復雜敏捷。

(3)中指:

缺點:養尊處優,名義上做事,實際上沒有貢獻;優點:位置最好,身材最高,外表最華麗,左右壁壘,曲線優美。

(4)無名指和小指:

缺點:能力弱,是其他手指的附庸;優點:身材優美,長相可愛,弦舞能力強,有用。

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