現在政府正把關註人們的環保意識作為壹個目標。我們想看看我們班的相似之處，所以我們發起了壹項調查。
二、調查方法
1全班面試如何算環保？
2上網，我們應該做哪些環保行為？
3實地觀察學生的環境行為
3.調查和數據整理
參與“地球壹小時”活動的受訪者能夠節約用水用電，不亂扔垃圾等環保行為。
班級53人，16人，42人用報紙卷的鉛筆撿地上的垃圾，節約用紙，亂扔垃圾，不節約用電用紙，浪費糧食，糟蹋糧食。
我們應該做的壹些環保行為:
首先，不要在野餐時扔掉垃圾。如果沒有垃圾桶，就要全部拿回去。
第二，從家庭用電做起，節約每壹度電，杜絕家電汙染。
第三，節約生活中的每壹滴水，努力減少水汙染。
節約每壹張紙，使用再生紙，節約用紙，保護森林資源。
節約每升油，減少空氣汙染源。
每個學生都應該節約每壹粒糧食，養成節儉的好習慣。
少用壹次性產品，保護全球環境和生態平衡。
自帶購物袋，減少白色汙染。
學生對環境保護的看法:
有人說能省電的就是環保。
有人說節約水電是環保，不是亂扔垃圾節約紙張。
有人說，能保護環境的就是環保。
四個結論
1.雖然學生的環保意識還不夠強，但大多數學生都知道如何減少用電和用水，不亂扔垃圾。這個班，53個學生，能做到這壹點的有42個，占全班的79.2%，但人數達不到90%。按照這種說法，有11的學生連這麽簡單的環保行為都做不到，占全班的20.8%。
2.學生無法理解和參與壹些環保活動。在這項調查中，我們可以看到，參加最近舉行的“地球壹小時”活動的學生人數比原來減少了26人，他們可以減少用水和用電。在調查中，我們也聽到有同學說沒聽說過。
3、如果我們要做環保，還要從生活的點點滴滴做起環保！