小學二年級上冊語文第二單元試卷題目(1)
1.記得字母表嗎？請按字母順序重新排列下列單詞，然後再寫下來。(3分)
在哪裏閱讀會話？
_____________________________________
第二，看拼音，寫單詞。(34分)
xiānɡ皮奧
()森林()松花()雪花()
dēnɡ ch？nɡ d？nɡ ɡuā
()山()民謠()秋千()秋風
lǐ p？o wìba mi？哦？ng piān xěn d？i t？
( ) ( ) ( ) () ( )
紀？o hán shēn q？nɡqīnɡxnǐJi？o d？歐盧
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tōnɡ ɡu？pīn m？nɡyǐu sh？n
( ) ( ) ( )
第三，根據情況，填詩。(5分)
1.我這次成績很好。老師表揚了我，同時也鼓勵了我。__________________,__________________ 。？
2.看著天上圓圓的月亮，遠在他鄉的人不禁念叨:？_________,_________ 。？
3.我媽經常教我:_ _ _ _ _ _ _ _ _，大哥傷心。？
4.用課文的內容填空。(14分)
1.這學期隨文去過丹頂鶴的第二故鄉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，參觀了美麗的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，和爺爺奶奶壹起欣賞了_ _ _ _ _的美景。見過_ _ _ _ _ _ _ _的梅蘭芳，_ _ _ _ _ _ _的朱德，_ _ _ _ _ _ _的達爾文。最後，我遇到了壹些動物朋友，包括_ _ _ _ _ _ _ _狐貍，_ _ _ _ _ _ _狼和烏鴉。
2.陳毅爺爺贊美宋慶品質的詩是:？_________,_________。？
3.洪水是_ _ _ _ _ _ _ _，人民過著_ _ _ _ _ _ _ _的生活。每個人都感激這位偉大的英雄。從此大禹的名字就叫_ _ _ _ _ _ _ _ _。
第五，按要求完成練習。(22分)
1.用適當的單詞填空，使句子更加具體。
_ _ _ _ _ _ _ _ _朵雲彩漂浮在藍天上。
下課了，同學們在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！
2.把這個句子寫成壹個比喻。
黃葉落下。
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3.填寫適當的單詞來表示顏色。
秋天，田野裏，有_ _ _ _ _ _ _ _高粱，_ _ _ _ _ _棉花，_ _ _ _ _ _水稻；秋天，在果園裏，有_ _ _ _ _ _ _ _葡萄，_ _ _ _ _ _梨和_ _ _ _ _ _ _ _棗。
4.中國申奧成功讓我想起了這些成語_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.看到了嗎？冬天？這個詞，我想到的是這些小動物:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _；我也想到了這些植物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _。我在壹副對聯中寫到他們:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
閱讀短文，完成練習。(9分)
4個太陽
我畫了壹個綠色的太陽，掛在夏天的天空。山野、田野、街道、校園，處處清涼。
我畫了壹個金色的太陽，送給了秋天。在果園裏，水果成熟了。金色的葉子忙著邀請朋友品嘗水果的甜味。
我畫了壹輪紅日來照亮冬天。陽光溫暖了孩子們凍僵的手和臉。
春天，春天的太陽應該塗什麽顏色？哦，畫壹個彩色的。因為春天是壹個多彩的季節。
1，短* * _ _ _ _ _ _自然段。
2.連連。
綠色的太陽，金色的太陽，紅色的太陽，彩色的太陽
春天，夏天，秋天，冬天
3.我畫了壹個綠色的太陽，帶給妳_ _ _ _ _ _ _ _ _。我畫了壹個紅太陽，給孩子們帶來了_ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.妳想把太陽畫成什麽顏色？在短文後寫。
七、寫作練習。(13分)
1.孩子們，課間休息時，學生們在操場上玩得多熱鬧啊。來寫吧！(6分)
去年冬天下了壹場大雪。妳壹定看過美麗的雪景，也和妳的朋友玩得很開心。然後，趕緊寫。(7分)
下雪了下雪了
小學二年級上冊語文第二單元試卷題目(2)
我會拼寫和書寫。(12分)
ti？n q？j？x？
夏香普昌
李廣仁
外貌、聲音和身體花朵
哈許倩？xi？阿吉？o sh？zǐ x？
第二，我會作曲。(12分)
第三，手拉手，結成朋友。先連起來，再寫出來。(6分)
門開著，嘴開著。
木池平中優
第四，把偏旁部首相同的單詞寫在壹起。(8分)
不玩吹臉，嘆氣，拉課。
背靠背作為全色調的鋼琴搭檔來增加能量
5.送話回家。(9分)
鋼琴狐貍飛機船金魚二胡鴿子汽車長笛
六個，甚至壹個公司。(10分)
說話小心翼翼，緊張地擁抱。
激動地問，緊張地答
靜靜聆聽，輕輕握手。
和善地看著，平靜地等待。
贊許而興奮地吹。
七、按要求寫句子。(15分)
1.看圖寫句子。(5分)
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2.把這個句子換壹種說法，意思是壹樣的。(4分)
(1)李天寧是二年級三班的班長。
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我和藍藍是小芳的好朋友。
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3.補充以下句子。(6分)
(1)媽媽生病了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _唱歡快的歌曲。
(3)妳的父親_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
根據課文填空。(8分)
1.老師，綠葉在風中_ _ _ _ _ _ _ _ _是我們給妳的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，消除壹天的疲勞。老師的_ _ _ _ _ _ _ _全是樹，是我們的_ _ _ _ _ _ _ _。感謝您讓我們保持_ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.天，仿佛_ _ _ _ _ _ _ _ _；陽光，仿佛_ _ _ _ _ _。
九、閱盡天下。(10分)
生活在日常的基礎上
在班裏，任何壹個成為值日生的人都會感到驕傲！再次否定(f？)責任(z？)查魏(w？I)天生的，而且對整個團隊負責，像個小？指揮官？。
有壹天，輪子(l？n)在小崗當值日生。他穿著(d？我)放上茶(xi？)章(zhāng)，連走路的方式都變得挺(tǐng)胸(xi不ng)，趾高氣揚，像個小將軍。第二節課結束後，他從墻上取下值日生的記錄(L？)本，盯著(dρng)每個同學。突然發現同桌的玲玲(Zhuūnot)掏出手帕(tāo) (ju？n)，不小心把壹塊廢料(f？我)紙掉到了地上，他急忙寫下了玲玲的名字。值日生來了，看到地上有廢紙，就寫在黑板上。室內衛生？好(1i？ng)？。？
第二天，玲玲值班。第二節課後，她在小剛的椅子下發現了壹些鉛筆。
廢料(xi？)，悄悄壹掃而空。值日生來檢查，看到房間幹凈，就在黑板上寫:？室內衛生？非常好。
孩子，妳覺得誰做得好？
1.使用？壹個？畫出小剛在班上發現廢紙時做了什麽。~~~~?畫出他做這件事的結果。畫出玲玲發現鉛筆屑時做了什麽。△?畫出她這樣做的結果。(2分)
2.妳認為誰做得更好，小剛還是玲玲？為什麽？(3分)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)
匆忙地發現
4.看著寫句子。(3分)
《出埃及記》:他挺胸擡頭，像個小將軍。
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十、寫作練習。(10分)