有哪些好的學習習慣？

學習習慣，是什麽？學習習慣是指在長期學習過程中不易逐漸改變的行為傾向，是極其穩定的思維和行為的動態刻板印象。從腦科學的角度來說，是因為形成穩定記憶後的“自動”行為。養成良好的學習習慣，要立足長遠，但也要抓住最佳時期夯實基礎。低年級的小學生可塑性很大，抓住這個機會。可以達到事半功倍的效果。所以，培養良好的學習習慣，要從小做起。“從小做起”就是“夯實基礎，打好基礎”，也就是練好“兒童技能”，培養未來公民的素養。有哪些好的學習習慣？如何養成良好的學習習慣？■養成良好的學習習慣:每天晚上預習，孩子會在第二天的課堂上尋找自己想學的內容，把課本看壹遍，自己找到重點和難點，並做好記錄。每節課結束後，準備下壹節課。準備好下次上課要用的課本、筆記、參考資料，避免手忙腳亂，忘東西。■養成良好的學習習慣:主動向他人學習，無需催促。壹學習就要求馬上進入狀態，努力高效利用每壹分鐘的學習時間。妳要有意識地把註意力集中在學習上，並壹直堅持下去。■養成良好的學習習慣。3.按時完成規定的學習任務。將每個規定的學習時間分成若幹個時間段，根據學習內容指定每個時間段的具體學習任務。並要求自己在壹段時間內完成壹項具體的學習任務。這樣做可以減少甚至避免學習過程中分心或走神的情況，有效提高學習效率。也可以在完成每壹個具體的學習任務後產生壹種成功感，讓自己在接下來的壹段時間裏愉快地投入到學習中去。■養成良好的學習習慣4。各學科全面發展，現代社會急需的是培養全面的復合型人才，所以要求中學生全面發展，不能偏科。這就需要中學生更加努力地學習自己不喜歡的科目，不斷提高學習興趣。對於自己不喜歡的科目或者基礎薄弱的科目，可以適當降低標準，根據自己的實際情況，確立通過努力可以達到的初期目標、中期目標和長期目標。然後要求自己完成它。這是克服偏科現象的有效方法。■養成良好的學習習慣。5.在認真聽的時候，老師不僅會用語言傳達信息，還會用動作和表情，用眼神和學生交流。所以中學生上課壹定要盯著老師，跟著老師的思路走，調動壹切感覺器官參與學習。能否調動所有的感覺器官，是學習效率的關鍵因素。在課堂上，他們應該情緒飽滿，註意力集中。抓住重點，明確重點；主動參與、思考、分析；大膽發言，表明自己的想法。■養成良好的學習習慣。6.上課主動回答問題。中學生應該是學習的主人。在課堂上，他們應該認真思考每壹個問題。積極答題可以促進思維，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創新意識的產生。回答問題積極，站起來快，聲音大。說清楚。■養成良好的學習習慣。7.多思考，善於提問，勇於提問。學習要認真，多思考，善於提問。“多思考”就是認真思考知識點、思路、方法、知識與現實生活的聯系，形成體系。“善於提問”就是不僅要多問自己為什麽，還要虛心向老師、同學和其他人請教，從而提高自己。研究問題，要有創造性，敢於合理質疑已有的結論和說法，敢於在尊重科學的前提下挑戰權威，絕不輕易放過任何壹個問題。妳要知道“最愚蠢的問題是不提問”，要養成向別人請教的習慣。■養成良好的學習習慣8:上課認真聽講的同時記筆記。寫壹個簡單的記錄或標記。圈出、點擊、勾劃重點內容、難點問題和重點句子，並記下壹些關鍵詞。實驗表明，課堂上不記只能掌握30%的內容，記住每個單詞只能掌握50%。課堂上勾畫書中重要內容，記下書中關於重點的關鍵句子，課後去那裏看。妳可以掌握妳所學的80%。■養成良好的學習習慣。9.課後復習不要急著做作業。壹定要先認真復習每節課所學的內容，總結知識要點，找出知識之間的聯系，理清新舊知識的聯系，形成知識結構或者說是總結式的循序漸進的知識結構。主動問，把沒學好的補上。註意交替復習不同的學習內容。■養成良好的學習習慣。10.按時完成作業，按時完成老師布置的作業和自己選擇的作業，認真思考，認真書寫，壹絲不茍，認真尋找作業中存在問題的解決方法。妳做完作業後，思考它的主要特點和要點，才能得到舉壹反三的效果。作業是錯的。有必要及時更換。■養成良好的學習習慣。11:階段復習經過壹段時間的學習，要對所學知識進行總結，形成單元、章節的知識結構，在大腦中勾畫出壹個圖式。這是將知識系統化，牢固掌握知識，形成學術能力的重要壹環。■養成良好的學習習慣。12:有意識地培養創造性思維能力是人類智力高度發展的表現。它是創新能力的核心，是實現未來發展的關鍵。中學生培養創造性思維能力要時刻註意以下步驟:(1)明確自己面臨的問題；(2)收集所有相關問題的信息；(3)打破原有模式，從改變方向、改變角度、改變起點、改變順序、改變數量、改變範圍、改變等八個方面嘗試各種新的組合。換個環境等等。(4)調動所有感覺器官參與。(5)讓大腦放松，讓心靈通過盡可能多的領域來啟發。(6)檢驗新成果。以上六個步驟是解決作業問題的有效方法。