在我們的日常生活或者工作學習中，我們都或多或少的使用了deeds。從先進對象的形成和內涵來看，事跡可分為長期形成的先進事跡材料和壹時突發事件產生的先進事跡材料。那麽什麽樣的事跡是規範的呢？以下是我為妳搜集的學校周邊的實例故事素材(精選6篇)。歡迎閱讀收藏。
1朱麗萍，女，就讀於關馬中心小學六年級，入學以來學習成績優異，多才多藝，能力突出，壹直擔任班長、班中隊長等重要職務。她興趣愛好廣泛，學習成績優秀，尊敬老師，團結同學，執著，踏實，執著，責任心強，學習努力，成績優秀，待人禮貌，以身作則，在同學中威信很高。她是德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
第壹，她能力出眾，工作出色。她從壹年級開始擔任班長兼班中隊長。對於學校大隊布置的任務，我們總是積極認真的完成，力求又快又好。
第二，待人熱情，尊重老師。從小她就立誌要好好學習，做壹個好人，回報社會，回報父母。她壹直在行動中踐行自己的理想，受到了老師和同學的好評。
第三，努力學習，取得優異成績。在老師的教育和家長的關心下，朱麗萍學生已經養成了良好的學習習慣。他們學習專心，勤奮周到，不懂就問，經常主動和老師同學交流學習經驗，從中取得了很大的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，她熱愛歷史悠久的中國文化，養成了愛讀書的好習慣。多次被評為三好學生。
第四，她愛好廣泛，素質全面。她不僅學習成績優秀，各方面素質也很突出。在做好各項工作和學習的同時，她能積極參加體育鍛煉和班級組織的各種活動。她是老師的好幫手，也是同學的好榜樣。經過刻苦學習和刻苦練習，她寫得壹手好字。每次班裏的黑板報壹出，她就積極的畫畫，寫字。
朱麗萍性格開朗自信，樂於助人，成績優秀，工作出色，綜合素質高。不愧為全面發展的優秀學生和學生幹部，21世紀優秀少年。
學校周邊事跡材料2劉曉鷗，女，年齡10，大方縣理化中心小學生，現為五年級二班班長。劉曉鷗性格開朗，從小愛好廣泛，學習勤奮。上學以來，她壹直是班裏的三好學生、優秀少先隊員、優秀少先隊幹部，無可爭議地成為了壹名品德優秀、學習成績優異、全面發展的班長。在學校，每當有人提到她，老師和同學都稱贊她。
她積極進取，是壹個品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。在老師和學校的悉心培養下，劉曉鷗漸漸明白，只有努力學習，全面發展，才能長大成人，報效祖國。因為這個信念，她壹直嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。她身上有壹種爭強好勝、不屈不撓的精神。她努力學習，不願意落後。每天放學回家，她馬上攤開書本，認真完成作業。遇到問題，她總是積極思考，尋找信息，不搞明白絕不罷休。她的成績在年級裏壹直名列前茅；壹年級被評為優秀學生，二年級被評為優秀團隊成員，三四年級被評為優秀組長。第六屆全國漢語標準化知識競賽貴州賽區小學組三等獎。我從小就對電腦情有獨鐘。本人2010獲得大方縣小學組幻燈片制作壹等獎，2011獲得大方縣二等獎，2011獲得畢節地區優秀幻燈片制作。被大方縣教育局評為“十佳少先隊員”。
從學前班開始，我就積極參加班級和學校組織的各種文藝演出。在各科老師的精心培養下，幾年來我壹直積極參加各種活動，發揮自己的特長，把活動搞得有聲有色，為班級贏得了很多榮譽，也豐富了我豐富多彩的生活。
她學習努力，興趣廣泛。她曾獲書法比賽三等獎、作文比賽壹等獎、數學知識競賽壹等獎、普通話演講比賽壹等獎等。
她活潑，真誠，愛好廣泛。她知道，要做新時代的建設者和接班人，必須全面發展。她從不自滿，總是壹步壹個腳印，從身邊的小事做起，壹點壹滴的充實自己，完善自己。
她充滿了愛。四川地震後，她主動拿出自己積攢的100元零花錢，捐給了災區。初中理化的沈夢老師和牛場中學的杜世燦老師生病了，她毫不猶豫地捐出了自己的零花錢。
她也是壹個熱愛集體，有責任心，樂於奉獻的好學生。自從她入學以來，她壹直是班長。在學校，她努力成為老師的好幫手，同學的好服務員。因為她是班幹部，所以處處以身作則，率先垂範。工作的時候，她總是盡量幹最臟最重的活。在中隊活動中，她是領導者和組織者。她團結大家，讓活動豐富多彩。在管理班級各項事務時，她與其他班幹部配合默契，珍惜班級集體榮譽，維持班級良好秩序，在同學中獲得了很高的威信，班級整體成績也有了很大提高，成為老師的好幫手。
劉曉鷗的成長離不開老師們的諄諄教誨。她懂得感恩，有遠大的理想，執著的精神和頑強的毅力，知道為什麽要學習，怎樣學習。她壹定會無愧於“十佳天才學生”的榮譽稱號。
學校周邊實例資料3她叫魏雨桐，是絳縣第壹實驗小學六(2)班的優秀少先隊員。上學以來，她多次擔任班長、學習委員、體育委員、領隊，還在六壹兒童節擔任主持人。她品學兼優，樂於助人，熱愛集體，是德智體全面發展的好學生。
壹、勤奮好學，視野開闊。
在學習上，她勤奮好學，進取團結，是同學們學習的好榜樣。入學以來，她每次作業都做得整齊及時，成績優異，每年都獲得各種獎項。放學後讀書對她來說是壹大樂事。她壹看到書，總是津津有味地讀起來。泛讀開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平。她的作文多次作為範文在同學中傳閱。
第二，有壹顆善良的心，對別人有禮貌
她非常善良。只要看到有需要的人，她總是義不容辭。幫助有困難的孩子，幫助老人過馬路，幫助家人做家務，善待鄰居，贏得了大家的喜愛。她是壹個文明、禮貌、有愛心的學生。當她遇到老師或同學的父母時，她總是上前打招呼。因此，她深受老師的喜愛和父母的稱贊，很受歡迎。她開朗，真誠，樂於助人。她所有的同學都喜歡和她交往，什麽事都向她請教。她每天家裏電話最多，也有同學問作業問問題。她總是不厭其煩地熱情而認真地回答他們。
第三，熱愛勞動，願意積極工作。
她熱愛勞動，願意積極工作。她總是帶頭幹又臟又累的活，從來不遺余力。我打掃衛生的時候特別認真負責，能提醒和幫助其他小朋友壹起完成打掃衛生的任務。她能很好地提前完成班級的工作任務，不僅願意做學校組織的大型工作，而且表現出很強的組織能力和號召力。無論在上學、放學、公園、學校的路上，每次看到散落的垃圾，她都會有意識地撿起來扔到垃圾桶裏。在家裏，她經常承擔壹些力所能及的家務，比如選菜、擦桌子、打掃房子、整理家裏的鞋子等。她的家人稱贊她是父母的好幫手。
第四，興趣廣泛，多才多藝
她積極參加學校組織的各種活動，無論是跳繩、踢毽子、打籃球、書法、寫作等。在平時的學習中，她練就了壹手漂亮的鋼筆字，還參加了學校組織的硬筆書法比賽，並獲得了名次。雖然是女生，但是籃球打得很好，參加過籃球隊組織的人物籃球表演，多次被教練表揚。
優異的成績和良好的表現得到了師生的壹致好評。她成為了學生學習的榜樣，但她並不驕傲。而是用自己的實際行動去帶動和影響更多的同學。同時，她也對自己提出了更高的要求，並朝著這個方向努力。
學校周圍有4個榜樣和事跡，包括10歲的韓雲和尤魯小學的206名學生。她開朗、活潑、陽光。在父母和老師的指導下，她養成了積極、好學、樂於助人的優秀品質。在老師眼裏，她是小助手，是家長眼裏的好孩子，是同學眼裏的好朋友，是學習成績優異的好學生。
壹，心地善良，尊老愛親。有人說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。
只要在社區裏提到張含韻，她的鄰居都會誇她是個好孩子，從小就有好名聲。她很有禮貌。在小區裏看到她的長輩都很甜蜜，叔叔阿姨爺爺奶奶也經常說起。她熱愛工作，只要完成作業，就會盡可能幫父母做家務。她心存感激，爺爺奶奶年紀大了，逢年過節總喜歡和老人們散步聊天。讓老人開心是她最大的幸福。她是負責任的。妹妹趕到後，立刻承擔起妹妹的責任，哄她睡覺，給妹妹餵飯，給妹妹換尿布。壹切都可以輕松完成。她遵守交規，過馬路過人行橫道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等行為準則，她都牢記在心。
張含韻擁有這些美德，這些美德總能在日常生活的點點滴滴中得到體現，並贏得了鄰居們的真誠贊揚。
第二，誠實守信，樂於助人
孔子說:沒有信仰的人不知道自己能做什麽。
她說話誠實，很可愛。她從未缺課或遲到。每次上學，她總是提前壹刻鐘出門，以防路上有什麽特殊情況。今年，她過十歲生日的時候，父母特意在酒店為她舉辦了生日派對。她沒有提到她有多開心。但因為當天酒店宴請多，服務慢，所以大家都走之前下午差不多到上課時間了，她也沒有因為高興就把課扔了。
下午上課前半小時後，我主動提醒爸爸提前送她回學校，踐行了作為壹個小學生應該堅守的操守。
她關心他人，樂於助人。
記得2014年，學校組織他們給濱海圖書館捐書。她看到通知就回家，翻遍了之前訂閱的所有報紙和學習指導雜誌，和父母商量有哪些符合捐贈條件的，動員他們看看手頭有沒有符合捐贈條件的書。這次捐贈活動的結果並不重要。看著她，怎麽能投入100%的精力呢？作為父母，我們已經清晰地感受到壹份關愛與幫助的愛已經在她心中生根發芽，茁壯成長。
第三，努力學習，追求進步
她有正確的學習態度，強烈的求知欲，嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。
在課堂上，她敢於提問，善於提問，思維敏捷，頭腦清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量完成作業，成績壹直很突出，各科都受到老師的高度贊揚，每年都被班級評為“三好學生”；課外，她興趣廣泛，比如旅遊、攝影、遊泳。
張作為年級學生會的班委成員，責任心很強，能幫助班主任開展學校的各種班級活動，老師讓她做的每壹件事她都用心去做。她有強烈的團隊精神和集體榮譽感。她以集體利益為重，願意付出壹切，贏得了老師和同學的信任。她是老師的得力助手。
學習成績優異的她從不自滿，充分利用自己的優勢真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每當學生遇到不懂的問題，總是耐心講解，直到完全了解社會，壹點也不厭煩。在她的幫助下，壹些學生的學習成績從中班提高到了前班。
今天的責任不在別人，在我的青春。希望千千千千萬萬像張含韻壹樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，大踏步為自己的人生書寫輝煌篇章。
學校周圍的榜樣事跡材料5她剛滿7歲，從小就保持著壹顆童心，從日常瑣事做起，積極踐行中華優秀傳統美德——誠信禮儀。
第壹，純潔坦率，誠實守信
從懂事開始，她就壹直保持著壹顆純真誠實的心去對待身邊的壹切。雖然年紀不大，但她已經逐漸成為壹個“壹諾千金”的成年人，可以對家人、老師、同學、朋友坦誠相待，說話算數。有壹次，她在教室的書角看書，不小心弄臟了壹本書。她立即按照書上標註的名字找到了捐書的同學，誠懇地承認了錯誤並打聽了買書的地方，然後和父母壹起買了壹本新書。還有壹次，她跟老師登記放假前去教室打掃衛生，結果放假期間感冒發燒病倒了。為了不打擾其他同學，她忍著低燒的不適，堅持按時打掃教室，然後和父母壹起去醫院打針退燒。
第二，熱心善良，文明禮貌
家人的言傳身教，在學校的良好教育和熏陶讓她明白，遵守道德禮儀，助人為樂是每個人的基本素質，也是贏得他人尊重和友誼的前提。她從小就認真關心“妳好”和“妳好”、“對不起”和“對不起”的區別。在學校，總能聽到她的“早上好！”“再見，老師！”這樣親切的話，在家裏，經常可以看到她幫爺爺奶奶提水削水果，幫爸爸媽媽洗碗晾衣服。特別是在日常生活和學習中，她總是設身處地，幫助解決力所能及的小事。比如她剛上小學的時候，回家和父母商量:“老師上課用的喇叭聲音太大了。”
小，我雖然中間聽到了，後面的同學聽不清楚。我們能幫忙買個新的嗎？“然後在父母的幫助下，換了壹個新的音箱。課間休息時，她經常利用身高優勢主動擦黑板，給教室裏的花草澆水，整理圖書角裏的各種書籍...
第三，以身作則。
在講誠信禮儀的同時，她還勤勤懇懇地學習各種課本知識。雖然她在班裏年紀小，但學習成績壹直保持在前列。她並沒有因此而放松，反而更加嚴格要求自己。她在學校遇到不懂的問題就問老師和同學。我在家裏問父母，直到聽明白為止，有時候為了背壹篇課文，在夢裏喃喃自語。課後，她把自己的新書借給同學看，教有困難的同學做題的思路，還帶領朋友壹起做課間活動。通過她的真誠和熱情，她結交了許多親密的朋友，獲得了班上同學的信任，樹立了壹個好榜樣。無論妳在哪裏見到她，同學們都會熱情地叫她的名字，親切地問候她。高壹上學期，她還被學校評為“遵守紀律模範”。
她就像壹朵美麗芬芳的花，散發著淡淡的美德芬芳，潛移默化地影響著身邊的每壹個人，讓天空更藍，讓空氣更純，讓人更和諧。
我是鎮中心小學五年級壹班的學生王。本人在校遵守小學生日常行為規範和小學守則，熱愛祖國，熱愛集體，以集體利益為重，為集體增光添彩，不做有損集體榮譽的事情。好好學習，天天向上，上課認真聽講，回答問題，按時完成作業，努力掌握文化知識。講究衛生，從自身做起，也要帶領學生搞好班級和衛生區域的清潔，做到“每周擦壹次玻璃，每日檢查衛生”。
我平時保護環境，配合學校開展環保工作，讓“禦彎工程”順利進行。為了提高大家的環保意識，我們號召同學們從不同的方面愛護自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境做貢獻！我動員身邊的人，依法保護和建設人類同樣的、唯壹的家園。我還發起了“養壹盆花，認養壹棵樹，珍惜每壹片綠地，讓我們的周圍充滿綠色”和“少用塑料袋代替泡沫飯盒和壹次性筷子，讓我們遠離白色汙染”的倡議。
在日常生活中，我壹直堅持良好的生活方式和環保習慣，我節約用水，多用水。比如淘米水可以用來澆花，洗水可以用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌產品前，請仔細閱讀使用說明，以防汙染環境。省電，關燈；保護森林，珍惜紙張，節約用紙；盡量不用紙質賀卡，用電子賀卡；購買綠色產品和綠色食品；少用或不用壹次性產品；如壹次性筷子、壹次性紙杯等。將垃圾分類，回收可再利用的資源；不吃野生動物，不使用野生動物制品，如野生動物皮毛；參加植樹造林和其他愛護綠色的活動。
我們對環境貢獻的真正考驗不是言語，而是行動。“雖然我此刻所做的只是壹些小事，但我堅信，如果我們都有責任保護環境，從自己做起，從小事做起，共同努力保護我們的家園，我們自然會給予人類應有的回報，青山綠草藍天永遠與我們同在。
感謝老師同學們給我“環保小衛士”的榮譽稱號。今後，我會配合校隊長做好學校的環保工作，參加學校組織的環保活動，配合學校繼續開展“彎腰工程”，強烈呼籲同學們從我做起。從自己做起，為學校的環保做貢獻。
期待老師同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見和建議。
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