校規海報怎麽做？如何做好校園安全教育

主題:《光棍大戰》精英約會派對！

規劃方案:

奇妙的過程:

1.“宣言”——集體“光棍”宣言。

2.“相遇”——廣廣和明明的第壹次相遇。

3.“火花”——光與亮的相遇，觸動了愛的火花。

4.《光明》——廣廣和明明相愛了！

創意活動策劃第2章

第壹部分，前言。

“月亮，現在在海上，天涯* * *在這個時候。”中秋節，壹個溫馨幸福的團圓日，是壹個以詩酒邀明月，慶祝中華民族傳統美德的美好日子！這壹天，家家戶戶不忍濃情，吃團圓飯，品月餅，賞明月，處處洋溢著節日的氣氛。此時，企業更是別出心裁，營造節日氣氛，關註員工情感需求，營造“幾處留月，萬家孝風樂中秋”的歡樂場景。公司是壹個大家庭。為弘揚中華民族的傳統文化，豐富員工的精神和物質生活，增強員工的凝聚力和歸屬感，更好地體現我們家的和諧氛圍，我公司擬於9月24日或25日(農歷八月十四或十五)在xxx舉辦“壹個月餅，壹個世界”中秋活動。其宗旨是以豐富多彩的文化活動增進國際員工對中國悠久歷史文化的了解，拉近員工與企業的距離，實現世界人民之間的和平、友誼、博愛精神，更好地促進企業的經濟發展。

第二部分，活動的主題

以“壹個月餅，壹個世界”為主題，營造“歡樂和諧，與時俱進”的企業氛圍，提升企業形象。

第三部分，活動內容

壹.活動分析

1.考慮到這次活動有很多外國朋友參與，我們從中國的傳統文化出發，通過故事的形式，把自己的情緒投入到場景中，用場景來襯托自己的情緒，吸引他們的註意力。

2.考慮到歐美企業的管理制度相對自由活躍，活動要考慮其流動性，讓員工多參與活動，烘托氛圍，調動員工對這個活動的熱情和積極性。

3.既然歐美沒有中秋節，那我們就要重點了解中國的中秋節、月亮(賞月)、月餅的傳說和寓意。但由於中西方文化的差異，形式和內容都要簡潔。

4.考慮到歐美人的生活習慣，不喜歡太甜的食物，所以不容易把月餅嘗得太甜。

5.制作壹些精美的卡片，上面印有中秋節的由來、典故、賞月、詩詞等內容，作為本次活動的紀念品送給員工，不僅能讓員工長久記住本次活動，還能更好地了解中國文化。

6.本次活動采用了背景轉換法和組合法等創新方法。

優點:無需花費大量精力排練節目，可操作性強，成本低。具有觀賞性、互動性和趣味性，容易調動員工的積極性。

缺點:現場主持人必須有很強的駕馭能力和語言表達能力，節目設計必須合理有趣，讓外籍員工很好的理解和參與。

二，文化節目的總體思路

1，贊賞部分

活動形式:或靜止圖像數據廣播，由主持人講解。

活動名稱:中秋節，妳知道嗎？

宣傳內容:中秋節的由來、典故、賞月、詩詞等。如:典故——嫦娥奔月、吳剛、歸歸、玉兔等女神；賞月——追月、散步、賞月

優點:圖文並茂，增強感染力。缺點:難以理解。

2.現場生產零件

(1)月餅

活動名稱:月餅圈，月亮圈。

活動形式:面點師表演並指導感興趣的員工制作月餅(可分組完成)，並頒發最具創意獎、最受歡迎獎、最正宗獎。

(2)孔明燈籠

活動名稱:孔明燈會，月明。

活動形式:專業技術人員現場表演，感興趣的員工制作(可分組進行)，為以後上映做準備。

優點:與員工互動，調動員工的積極性和熱情。

3.積極的作用

①拜月、月亮、跳躍、旅行、偷竊等。

(2)吃月餅賞月——員工互相討論。

(3)簽名-員工在公司提前制作的孔明大燈籠上簽名祝福。

(4)“天燈飛月，佛在人間”——放下孔明燈——放下心情。孔明燈籠，又稱天燈、福燈或安全燈，寫在精彩的節目表演後的孔明燈籠上，大家壹起觀賞掛在夜空中的壹輪明月，點亮它，在月光下壹起放飛。將程序拉到

這壹部分，大家了解了前期節目中的相關習俗後，員工以小物品的形式進行表演，形成互動，壹舉展開，把這個活動拉到了。節目可以提前排練，也可以現場組織。)

註:程序靈活，可根據實際情況進行調整。典故暫且不列。

三。活動的具體安排(簡)

項目1:活動介紹

活動名稱:“壹個月餅，壹個世界”xxx中秋晚會

時間:XX年9月24/25日(農歷八月十四或十五)

地點:(暫定)

第二項:活動前準備(以時間為主線)

1，聯系各部門，協調工作。

2、做壹些廣告資料、短視頻、海報、宣傳冊、卡片等。

3.通過公告和通知的方式將中秋節前的活動充分告知公司員工。

4.在公司裏尋找有才華的員工，準備拜月、造月、跳月、走月、偷月等節目。

5.在公司和活動現場布置橫幅、彩旗、氣球等物品，營造節日氣氛。

6、通知公司主要領導，確定參加活動的主要領導名單。

7.道具和物品的準備。

8.主持人臺詞的排練和員工活動節目的排練。

9.場地布置，音響和燈光調試。

10、

第3項:預熱和現場布局

壹.預熱

營造氛圍，橫幅，彩旗，錦旗等。內容:同樣的月餅，同樣的世界等。2.網站布局。

1.舞臺布置-包括壹個大型背景屏幕，用於故事講解或投影。

2.音頻設備布局

3.照明設計

4.觀眾布局

項目4:活動流程(暫定)

第五項:活動結束後的場地清潔。

創意活動策劃第3章

活動名稱:“倡導獨立理念”創意小集市活動

活動背景:21世紀是市場競爭的時代，各類專業人才充分發揮才能，為我國經濟發展和參與國際競爭做出巨大貢獻。尤其是當代大學生作為未來國家的棟梁，更應該積極鍛煉自己，充實自己，以應對這種“現狀”！當代大學生，基本都是90後，都是生活在象牙塔裏的王子或者公主。他們的理財能力比較差，獨立意識比較弱，所以在未來的就業、創業、生活中存在隱患。學校自管委網絡信息部專門舉辦創意小集市活動，給大學生提供壹個當老板的機會，提高他們的獨立和節儉意識。註重“創新、創業、創造”的精神。

壹.活動的可行性評估

4月——氣候轉暖，學生參與活動的熱情更高，自然環境也非常適合舉辦活動。學生本身就是賣家和買家；既能讓沒有固定收入的學生買到便宜的東西，又能培養學生的溝通能力，提高獨立意識。

第二，活動要達到的效果

1.以創意小市場的形式為大學生提供壹個模擬社會，讓我們更早的了解賺錢的艱辛，提高自己的節儉意識。

2.以創意小集市的形式為大學生提供壹個表達自我、展示自我的平臺。

3.通過創意小市場的形式，鍛煉我校自管委的組織、合作、管理能力。

三、事前條件

1，此活動需經校領導批準；

2.得到學生會、大學生心理協會、“職業學院之聲”廣播電臺、各學院自辦支部、學生支部的幫助和支持；

3.學校自管委要為前期活動提供足夠的經費和設備；

4.爭取約100個展位。

5.所有參加活動的學生必須按要求註冊，以便於活動的組織:

6.這個活動只針對在校學生。報名必須憑學生證或校園卡，堅決杜絕不法分子借機銷贓！

四。與活動相關的信息

時間:xx年4月13、14、15日8:30~17:00。

地點:南通職業大學主校區主幹道

主辦單位:南通職業大學學生事務辦公室

組織者:xxx

動詞 （verb的縮寫）活動前準備

1，形成了初步的規劃方案，獲得了教務處的支持；

2.向學生事務處申請批準這項活動；

3.贊助由校自管委網絡信息部和勤工儉學部負責，其他兄弟部門協助:

4.4月11日下午6:00召開參會人員及管理人員會議，分配會場及工作；

5.4月12日下午三點，主席團工作人員帶領學校自管委幹事分會場。

不及物動詞活動推廣

1，在學校主幹道懸掛宣傳橫幅；

2.做五個大海報，3月26日貼。地點:北校區兩個，南校區公告欄壹個，南校區大門口壹個，學院公寓壹個；

3.請各學院自辦分會幫忙推廣，最好能推廣到班級；

4.在學校主幹道和校自管委辦公室設立報名點(工作人員均為校自管委委員)。

七。活動規則

1.申請人可以是個人，也可以是團體，比如宿舍名，班級名。

2.所有申請者均可獲得壹個展位號(根據商品數量劃分展位面積)；

3.這項活動是基於公平和自願的原則。價格由買賣雙方協商，也可以調換。

4.活動中不得使用喇叭、音響等擾民行為；

5.學校自管委值班部門負責本次活動秩序。

八。參與者

南通職業大學全體師生

九、錄入方法

可在各報名點報名，領取場地號(註:為防止虛假報名，如屆時未到場，將相關報名信息報教務處，並與所在學院聯系)。

X.註冊時間

從3月26日到4月9日或直到展位滿員。

創意活動策劃第4章

壹.活動背景

東北師範大學作為211的國家重點建設院校，在吉林省享有很高的聲譽，是很多學生向往的高等學府。我校作為師範類綜合性研究型大學，在努力讓學生獲取知識的同時，更加註重學生的綜合素質，提高學生的社會實踐能力。我校積極鼓勵社團活動，現我校已正式註冊108社團，為豐富學生課余生活發揮了不可替代的作用。社團文化已經成為校園文化的重要組成部分，壹個學校的社團發展程度也逐漸成為壹個學校發展程度的標誌。

大壹新生開學壹個多月，熱情又把社團活動推了壹把。豐富多彩的社團活動讓大壹新生在進入大學後第壹次感受到了大學濃厚的氛圍。現有的協會都在通過各種形式舉辦活動，廣納賢才，大力宣傳自己。

在這個社團活動的黃金時代，新的社團不斷湧現，新生獨特的創造力也在不斷豐富著師大的學生生活。東北師範大學在xx招生，本部3268人，凈月2869人。新生給師大帶來無限生機，也會給企業帶來無限商機。

在這種情況下，文學院學生會聯合會決定舉辦這次全校範圍的創意大賽，鏡月和總部都參與其中。

二、活動的目的和意義

1.在全校範圍內，挖掘新生的潛力，幫助他們組建自己的社團，實現自己的夢想。

2.展示妳正在舉辦或即將舉辦的針對現有優秀社團的創意活動。

3.豐富東北師範大學的學生活動，抓住我校校本社團活動的黃金時期，宣傳我校的社團和社團。

4.為俱樂部成員提供壹個展示自己的平臺，鼓勵他們把俱樂部做大做強。

三。活動的名稱

* * *杯“俱樂部創意大賽”

第四，活動形式

分為初賽、復賽、決賽三個階段。初賽以書面材料和現場答辯為競賽方式，從兩個校區兩組選手中預留12支隊伍進入復賽；復賽以社區實踐為競賽方式；決賽和頒獎儀式的比賽模式是社團團隊的整體展示。五.活動時間和地點

從10的中間到xx的110的末端。(具體時間可與主辦方協調)

不及物動詞授權單位和組織者

東北師範大學學生社團聯合會授權，文學院學生社團聯合會主辦。

七、活動的對象

東北師範大學學生(包括本部和鏡月校區，允許研究生參加)

八。活動期間的人員安排

1.籌備階段和初賽階段:評委邀請:總部董事長劉奕宏，鏡月聯合會合夥人。

海報、展板、橫幅制作:宣傳部張玉梅

邀請函，社區創意大賽項目建議書:黃永林，秘書處。

場館申請:楊蓮亭

校園媒體邀請:馬聰

音頻設備等。被蔡雲遼借走。

購買:魏偉立，註冊培訓部。

推介會:社區創意大賽組委會全體成員

2.復賽階段:

12個團隊人員進駐:楊蓮亭負責，進駐人員為組委會成員。

研究資料的收集和整理:葛殷飛，秘書處

評委邀請:、蔡雲遼、、、、主席團成員。

3.決賽和頒獎典禮

評委邀請:HKCSS主席團成員。

預邀評委:校協會、校學生會指導老師王娜；鏡月校園校友會指導老師；主辦者

海報、展板、橫幅制作:宣傳部張玉梅

場館申請:楊蓮亭

校園媒體邀請:馬聰

組織觀眾入場:魏偉力

主持人邀請:劉奕宏

活動現場維護:張玉梅馬聰。

現場設備調試:長涇金

攝影:方莉常彥龍

新聞稿寫作:方莉常彥龍

宣傳報紙制作:編輯部

禮儀:黃永林、魏存霞、羅春銀、李欣桐

會後整理:嶽

財務管理:通用電氣殷飛公司

給觀眾的獎項:張笑君，高慧，範文。

九。活動中的註意事項

1.文學院和文學社聯合會的成員齊欣為組織這次活動付出了巨大的努力。如無特殊原因，活動組織者和節目參與者嚴禁遲到和缺席。

2.參與者要有正確的態度，盡量避免個人因素毀了整個活動。

3.決賽前，總調度員應告知全體人員統壹指揮手勢和其他處理突發事件的指揮方法。

4.註意與其他HKCSS合作的方式方法。

5.註意贊助商的宣傳，嚴禁造成負面影響。

6.活動期間，工作人員應註意著裝要求和言談舉止要求。

創意活動策劃第5章

1.活動背景:

山東大學威海分校年輕而充滿活力。她需要每壹個汕尾人的努力，才能更好的成長和發展。21世紀是壹個創新的社會，創新能力和思維的多樣性是每個大學生都必須具備的。因此，山東大學威海分校學生會特舉辦創新思維“金點子”大賽，以豐富校園文化生活，激發學生創新熱情，為校園建設和生活出謀劃策。

二。活動的目的和意義:

本次比賽旨在提高大學生的創新能力，培養他們的發散思維，為我校營造良好的學術和科學氛圍。它為學生提供了展示才華和奇思妙想的廣闊舞臺，使他們的生活更加豐富多彩；同時也為學校推薦壹些獨到的想法和建議，讓學校制度更加完善，校園生活更加美好。本次大賽的舉辦，不僅可以提高學生的主人翁意識，加深對學校的熱愛，也有助於提高學生綜合運用專業文化素質和知識的能力，為步入社會做好準備，充分發揚與時俱進、開拓創新的精神。

三。活動:

征集具有創新思維的“金點子”，並進行評選和頒獎。

4.活動要求:

1.參賽形式:個人參賽或團隊參賽(團隊人數不得超過3人)。

2.參與者:本科生和研究生。

3.參賽作品類別:

A.環境建設(如改善校園環境的設想)；

B.藝術娛樂類(如突發奇想或我校文化活動改革方案)；

C.校園學習(比如校園學習上的奇思妙想)；

D.管理制度(如學校管理制度、相關規章制度改革等。);

E.生活服務(如關於我校餐飲環境、校園購物環境的新想法等。);

F.健康生活(如對校園生活的新奇想法等。)

G.校園創業(比如在校園裏開小店的想法)

h .其他類別(包括不屬於上述類別的其他創造性“金點子”)

4.作品要求:(1)具有創新性和可操作性。

(2)所有作品須按規定格式書寫(參賽者須提交印刷及電子版本)(見附件)。

5.作品提交時間:-年月日-年月日。

提交作品的地點:XXXXX

註:電子版發送至xxxxxxxxxxx。

動詞 （verb的縮寫）活動流程安排:

1，前期宣傳:-月-日-月-日

在所有宣傳欄張貼海報和宣傳紙(壹周內每天壹張海報)；要求各醫院下發通知，通知班級；掛橫幅。

2.作品評選獎項:

A-month-day-month-day會對所有收集到的作品進行整理歸類，部分學生會成員會進行初選。

b-月-日-月-日小學作品將由團委和校學生會評審。

通過復試的c-月-日-月-日作品進入決賽階段。(入圍名單將公示)

註:決賽流程:(1)參賽選手首先講解自己的作品，同時進行電子演示(五分鐘)。

(2)選手回答評委提出的問題。(時間為8分鐘)

(3)評委根據評分規則(見附件)進行評分，選出各主題類別總得分前六名、創意最佳的作品。

(4)確定獲獎名單，邀請特邀嘉賓為獲獎者頒獎。

最終時間:-月-日

最終場地；xxxxxxx

決賽評委:特邀嘉賓、團委老師、校學生會成員。

3後期宣傳:

通過海報和宣傳紙宣傳獲獎者和獲獎作品。

以噴漆的形式展示活動場景。

6.激勵機制:

壹等獎1；二等獎2名；三等獎3名；每個類別還會有另壹個最佳創意獎(單項獎不與壹、二、三等獎重復)。

以上獎項可根據學校相關規定，在發展性質量綜合評價中加分。

七個註意事項:

*不允許任何與國家法律和學校相關政策相沖突的語言。

*禁止抄襲他人作品(如被發現將取消參賽資格並承擔相應法律責任)。

*活動期間不能壹稿多投(如被發現，取消參賽資格)。

*所有參與者同意本活動的所有條款。

*本活動主辦方有權免費使用提交給本活動的稿件。

*所有投稿文章不得放在別處，否則自行承擔相關責任，與主辦方無關。

*本活動最終解釋權歸山東大學威海校區學生會所有。

八、主辦單位及承辦單位:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxx

九、主辦單位:XXXXXXXXX

附件1:創新思維“金點子”大賽初評評分細則

附件2:創新思維“金點子”大賽入圍作品評分細則

附件3:創新思維“金點子”競賽報名表

山大威海校區學生會科技學部

年-月-日

創意活動策劃第六章

壹.活動的目的

增強學生的團結意識，培養學生的集體榮譽感。

二、賽前策劃

活動目標:豐富學生的課余生活，給學生更多展示自己的機會。

指導老師:楊XX

總策劃:余XX

主辦單位:鞍山市文華學校

主辦單位:鞍山文華學校體育部

地點和時間:鞍山市文華學校操場20xx，4月22日。

三、活動原則:

本次活動堅持友誼第壹，比賽第二，提高學生身體素質的原則。大學生撕名牌大賽活動策劃書。讓學生在寓教於樂的同時增強團結互助意識。

四、日程規則:

(1)這個遊戲——撕名牌，參與人數(每個班6個男生，4個女生)，在規定時間內，保留名牌最多的班級獲勝。

(2)規則

(1)本次活動采用淘汰制，各班體委提前在教導處抽簽。

②比賽期間，不允許接觸我的名牌。

(3)比賽期間會有指定區域，不允許離開這個區域。

(4)攻擊知名品牌時，不要攻擊臉等關鍵部位。

⑤在整個比賽過程中，選手不得故意躺在地上。。

6.失去名牌者不要繼續攻擊，妨礙比賽，立即離開比賽區域。

凡違反校規、紀律和比賽規則者，將被裁判直接撕掉，失去參賽資格。

如何做好校園安全教育？校園安全與每壹個老師、學生、家長、社會都息息相關。關系到學生能否健康成長，順利完成學業。也關系到教師能否在安全的環境中教書育人。那麽如何做好中小學的安全教育和管理呢？壹是確立安全責任，加強安全教育，堅持“安全第壹，預防為主，綜合治理”的方針。學校領導壹定要高度重視安全教育管理，放在首位。據有關部門不完全統計，近年來，我國中小學生每年非正常死亡人數達1.6萬，平均每天有40名中小學生死亡。學校可以利用校會、少先隊主題會、班會等形式對學生進行壹系列安全教育，利用案例進行正反兩面教育，提高學生的自我保護和自救能力。2、實施安全教育是學校的基本職責。學校的壹切工作都是為了學生的健康成長，實施安全教育是學校的基本職責。學校還應當根據國家課程標準和地方課程要求，將安全教育納入教學內容，對學生進行安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我保護能力。並在開學、放假期間和放假前，重點對學生進行安全教育，讓學生掌握基本的自我保護技能。3、學校安全工作實行全員負責制。制定切實可行的規章制度，加強學校安全工作管理，以人為本，管理制度化、規範化，構建和諧安全的校園氛圍。第二，教育第壹，預防為主。1.學校安全教育以學生為主，同時對教職工進行教育。學校安全教育包括以下內容:交通安全教育；遊泳安全教育；消防安全教育；食品衛生和安全教育；用電安全教育；社會實踐安全教育；學校和戶外運動中的安全教育；網絡安全教育；勞動和日常生活中的安全教育；其他方面的安全教育。2、學校應根據學生年齡、認知能力和法律行為能力的特點，確定每個時期的安全教育目標，形成遞進式教育。(1)幼兒園安全教育應使幼兒初步學會如何處理日常生活中的危急情況，接受成人關於安全的提示，學會在活動中規避可能的危險因素，保護自己。(2)小學安全教育應使學生初步樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警和求助電話，具備初步辨別安全與危險的能力，掌握簡單的避險和緊急情況下自救的方法。加強交通法規教育，提倡步行上學，禁止12周歲以下學生騎車上學。(3)初中安全教育要使學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法律法規，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭和社會中的安全知識，掌握發生事故後求助的基本方式，具有壹定的危險判斷和事故預防能力。(4)高中及以上階段的安全教育，應當使學生樹立法制觀念和社會公德，自覺維護公眾安全，懂得運用法律法規保護自身合法權益；掌握緊急情況下自救自護的基本方法，具有壹定的抗暴力能力。3、學校要按照教育部的要求，結合安全工作實際全面推進安全知識進課堂，落實計劃。