新學期繼續擔任高二xx班班主任，同時也是這個班的數學老師。看著這群能幹的學生，看著他們渴求知識、稚氣未脫的臉龐，我的擔子更重了。但是有壓力才有動力，有動力才能讓學生有更好的未來。根據班級的實際情況，我制定了小學二年級的德育工作計劃:
壹、指導思想
立足本級實際，努力營造有利於學生身心健康、快樂成長的環境，堅持在寬松和諧的環境中育人，用健全的制度規範人，用發展的目標凝聚人，使德育工作向更高層次落實。
二、工作重點
1.各種主題教育活動豐富了德育的內涵。開展xx活動。在xx到來之際，面向全體同學開展xx，鼓勵他們用自己的實際行動從生活中的小事做起，回報父母的恩情。深化科技教育Xx主題活動。開展以xx為主要內容的節約資源活動，從小培養學生節約資源、愛護環境的良好行為習慣。Xx主題活動，深化身體健康安全教育。
開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自我保健意識。繼續采取走出去、請進來等形式。，並通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等方式對學生進行法制教育。，以增強學生遵紀守法和自我保護的意識。開展學校藝術節活動，展示學校藝術教育和體育特色。圍繞主題，熱情贊美祖國，充分體現了德國小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌。節目具有鮮明的時代特色、校園特色和學生特色，體現了思想性和藝術性的統壹。
2.註重學科滲透，加強德育研究。優化學科教學課堂是實施德育的主陣地，要繼續認真講授道德與生活、道德與社會、思考課、晨會和班級活動課。把握教學改革脈搏，二年級開展項目活動，與學校傳統校園文化和綜合實踐活動緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動等方式積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，將學生參加社會實踐活動情況納入學期學業成績評價項目。
簡易版二年級德育工作計劃21。指導思想
以學校德育理念為指導，結合本年級學生的年齡特點，通過各種充滿兒童興趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，促進學生身心健康和快樂成長。
二、具體工作
(壹)繼續加強行為規範教育
1.每天利用晨會和班會對學生進行安全教育。加強學生的安全意識，發現安全隱患，防患於未然。特別是這個學期，教室在二樓，壹定要強調學生上下樓梯的安全。樓道裏的門衛和引導員要及時到位，有什麽事必須找人臨時頂替。
2、繼續加強行為規範教育，組織師生* * *學習新版《中小學生行為規範》。將行為規範教育融入學生活動中，結合傳統節日、紀念日開展壹系列豐富多彩的養成教育活動。
3.充分挖掘傳統道德中的“童心”資源，賦予其時代氣息，結合網絡和課堂，讓學生擁有壹顆關愛的心，誠實守信，樂觀開朗的天性。
(2)根據年級特點，有效開展系列教育活動。
1，將“愛、誠實、樂觀”的道德品質與學校德育內容有機融合，通過課程設置、學科融合、活動設計，進壹步強化社會主義核心價值體系對學生價值觀的引領作用。
2.持續關註學生的“感知”，引導學生感受身邊的新變化，激發學生對個人未來的向往和對“中國夢”的向往。
3.緊密結合小學課程改革的要求，加強主體德育的實踐與研究。配合指導辦，充分發揮課堂教學主渠道作用，積極開展“兩綱進課堂”實踐探索，重點開展素質俱樂部、語文、音樂等學科實踐。
4.加強二年級學生心理健康輔導，有針對性地對學生進行心理健康知識教育，讓學生熱愛學習、享受學習、勤奮學習、樂於學習。
(三)加強家庭教育和引導。
1.及時召開家長會，與家長進壹步溝通，形成教育合力。
2、根據學生的年齡特點，組織親子活動，幫助家長與孩子溝通，* * *有進步。
3.重視家校聯系。教師每月通過家校互動平臺或其他方式與家長交換電話和短信，反映學生在校思想，增進與家長的溝通。要特別重視對單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學習困難等特殊家庭的家庭教育指導，以及對這類家庭學生的教育管理，讓這些孩子和其他孩子壹樣健康成長。
三。工作安排:
九月:
1，各班制定德育工作計劃。
2、班級布置，衛生檢查評比活動。3.重點學習《中小學生守則》，加強教育培訓，參加知識競賽。
4、行為規範強化培訓，主要落實文明課間休息、文明禮儀、文明就餐。
十月:
1，國慶慶典，熱愛祖國教育。(黑板)2。學習新版小學生日常行為規範。3.家長會；
11月:
1，防火培訓，緊急逃生方法培訓。2.培訓規章制度，重在學習規範。
眾所周知，要教好書，首先要培養好人。作為壹名教師，做好德育工作是他的首要任務。德育的有效性在於用心、周到、用心，即培養學生高尚的人格和美好的心靈。把德育和智育比作壹個杯子和水，人們總是希望杯子裏的水越來越多，但前提是杯子越來越大。因此，提高學生智育的前提是提高他們的德育水平。
根據二年級學生的特點，思想教育要從禮開始，從學禮到禮再到敬禮。壹個人只有從小養成良好的舉止禮儀，才能塑造高尚的品格和全面的素質，為社會貢獻智慧和才能，為他人的幸福而努力，才能在未來物質和精神生活都很豐富的和諧社會中過上幸福的生活。我從以下幾個方面談談本學期的德育工作計劃:
(壹)、開展多種形式的主題教育活動，豐富德育內容。
1、11月和12月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自我保健意識。通過法制講座、學生作文、參觀展覽等方式。對學生進行法制教育，增強他們遵守紀律和自我保護的意識。
2.壹月份舉行了壹系列慶祝元旦的活動，以培養學生的興趣和愛好。
(2)註重學科滲透，拓展德育途徑。
1.優化學科教學:課堂教學是實施德育的主陣地，要繼續認真抓好道德與生活、道德與社會、思考課、晨會、班級和團隊活動課等。
2.開展實踐活動:通過公益活動、為民服務、科技文化活動等積極開展社會實踐活動，不斷提高學生的社會實踐能力，並將其在活動中的表現納入學期學業成績評價項目。
總之，低年級的小學生正處於人生的起步階段，在這個階段，要加強基本道德品質的培養，註重行為習慣的培養。以後逐步提高理性認識，用理論指導道德行為，為人生觀、世界觀的形成打下基礎，對他們在生活中如何表現有決定性影響。
簡易版二年級德育工作計劃是小學素質教育的壹部分，對學生的健康成長和學校的工作起著指導作用。為了加強德育教育，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養成為人格健全、全面發展、個性突出的高素質人才。特制定本計劃:
壹、指導思想
認真落實學校德育工作制度，堅持德育工作的主導地位，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確保德育真正融入育人全過程，努力發揮德育在班級工作中的導向、激勵和保障作用。確定德育目標，將德育融入教學，實現有機滲透，在新的實踐中實現德育新的創新和發展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，努力提高學生的道德品質、人格和心理素質，為其健康發展和主動發展奠定思想道德基礎。
二、工作目標:
1.加強學生日常行為規範教育，保持學生行為習慣優良率99%。
2.加強法制教育，確保學生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內不發生無責任事故。
3.深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生素質。組織綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
4.堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育研究，全員育人，全過程育人，爭創德育先進班。
三、工作要點:
1.發揮班級德育的主體作用。繼續完善德育系統管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全班營造“全人教育”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，推動和促進班級德育工作。
2.找準德育定位，積極構建德育活動社會化模式，努力實現常規工作求真、主題教育求活力、科技活動求新的工作思路。
3.結合本學期學校工作重點，加強自身素質訓練，精益求精，開拓未來。具體思路:做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)走訪與家長溝通，形成教學合力。嚴禁體罰和變相體罰。
4.進壹步加強德育日常工作管理，強化檢查。
5.抓好德育基礎教育，培養學生良好的行為習慣。
眾所周知，要教好書，首先要培養好人。作為壹名教師，做好德育工作是他的首要任務。德育的有效性在於用心、周到、用心，即培養學生高尚的人格和美好的心靈。把德育和智育比作壹個杯子和水，人們總是希望杯子裏的水越來越多，但前提是杯子越來越大。因此，提高學生智育的前提是提高他們的德育水平。
根據二年級學生的特點，思想教育要從禮開始，從學禮到禮再到敬禮。壹個人只有從小養成良好的舉止禮儀，才能塑造高尚的品格和全面的素質，為社會貢獻智慧和才能，為他人的幸福而努力，才能在未來物質和精神生活都很豐富的和諧社會中過上幸福的生活。我從以下幾個方面談談本學期的德育工作計劃:
壹、從“坐、站、走”做起，培養良好的行為習慣。
學生在學校的學習和活動都離不開“坐、站、走”等最基本的行為。雖然每個學生的行為都不壹樣，但是“坐、站、走”的姿勢總有壹個規範。坐如鐘，立如松，行如風，應該通過長期的訓練，逐漸內化為學生的壹種習慣。其實壹個人的“坐、站、走”的姿勢很重要，不僅體現了人的教養和氣質，還直接影響到別人對這個人的評價和看法。當然會對學生未來社會的發展產生影響。
第二，從孝敬父母和尊敬師長入手，培養文明禮貌。
學生的文明習慣可以體現在文明交往中。小學生在家裏尊重父母長輩，在學校尊重老師，團結同學，都是文明交往的表現。禮貌是我們民族的優良傳統，也是現代社會文明的重要標誌，而孝順父母、尊師重道是壹個小學生最起碼的道德要求。要從遇到老師家長主動稱呼等小事做起，幫助家長老師做力所能及的事情，逐漸養成文明禮貌的習慣，這也是社會文明交往的重要基礎。
第三，少先隊組織對學生進行道德教育。
這個學期，我們大二的學生將舉行壹個加入儀式。當少先隊員是每個學生都向往的。少先隊也是學生的群眾組織。面對所有的學生，每個人每天都能做到，可以極大的調動學生的積極性。大三學生的主要特點是他律性，對自己的評價主要基於具體的、外在的行為。這時候給他們具體的德育目標，學生可以根據目標要求自己，非常積極地付諸行動。通過壹系列具體可行的措施，每壹個大三學生都能針對自己進行，每壹次獲得獎牌，對他們來說都是莫大的喜悅。在少先隊活動中設置壹定的道德情境，提供壹些具體的事例，有助於隊員理解道德要求。比如對於年齡較小的大三學生，可以從生活中的小事入手，學生壹比較就明白該怎麽做了。
第四，提高學生的自控能力，要利用“榜樣效應”
低年級學生自控能力差，要用榜樣效應去影響，就是以先進人物為榜樣，以老師為榜樣，以身邊同學為榜樣。在言傳身教中，學生通過與榜樣的比較，不斷發揚優點，克服缺點，自覺抵制外界誘惑，逐步向正確的方向發展。作為老師，我們平時在日常生活中會給壹些榜樣，讓學生照著做，會收到意想不到的效果。
5.良好的禮儀和舉止通過各種活動，學生要以理服人，這樣才能時時處處有禮貌。
學生良好的思想和行為不是壹朝壹夕形成的，而是通過每壹件事，每壹次活動，每壹節課，長期熏陶形成的。首先要對學生進行經常性的教育培訓，嚴格要求。根據《小學生評價手冊》的內容和班級的實際情況，制定班規，通過墻報、黑板報的宣傳，營造文明禮貌的氛圍。然後通過講故事，說兒歌來強化。把抽象的概念具體化、形象化、生動化，讓學生受到感染和啟發。學生記住它的內容，並用它來規範自己的行為。班級利用班會開展系列活動，帶領學生學習禮儀公約，運用故事啟蒙、行為辨別、漫畫比賽等方法，將抽象枯燥的文字變成生動直觀的東西。學生在參與活動的過程中，受到情感感染，產生情感共鳴，自覺接受教育內容。
評論誰做得最好，誰做得不夠好。學生們在快樂中不知不覺地接受了禮儀教育，提高了認識，取得了良好的教育效果。在班裏，我們還會開展“我跟爸媽學禮儀”的活動。家長不僅能了解學校對孩子的禮儀要求，還能為孩子樹立榜樣。在家長的幫助和監督下，學生可以每周對照常規做壹次自我評價。符合條件的可以獲得壹顆星。那些還沒有實現的人應該為不久的將來設定自己的目標。用“套路”鼓勵學生在日常學習生活中嚴格要求自己。通過開展此項活動，可以使家庭教育的內容和方法與學校保持壹致，增強文明禮儀教育的效果。
具體目標是:
1，愛父母，尊敬老師。對父母、長輩、老師有禮貌，聽從他們的教導。招待和拜訪客人時要有禮貌。
2.遵守學校日常作息和課堂紀律，掌握活動、休息、用餐、交通、家庭、社會等相關場所的規範要求，形成良好的行為習慣。
3、熱愛學習，知道學習是小學生的主要任務，上課專心聽講，開動腦筋，積極發言，按時、認真、獨立完成作業。
4、熱愛勞動，認真做好本職工作，做好自己的事情，學會做簡單的家務，不挑食。愛護學習用品，保持環境清潔，愛護花草樹木。
此外，為了更具體地實施道德教育，特此每周制定詳細計劃:
1，入學後正規教育。
2.老師，我想告訴妳。
3.大量的禮貌用語。
4.坐，站，做教育。
5.入隊前的教育。
6、行為準則三字曲。
7、聽孔融讓梨的故事。
8.團結友愛，互幫互助。
9.尊重老師。
10，遵守社會公德。
11，自省的壹天。
12，告別不文明。
13，在遊戲中學習禮儀。
14，請來參觀。
15，致敬偉人。
16，歡歌笑語迎元旦。
17，贊我的好同學。
18，懂禮貌，好孩子。
19，攜手前行。
20.爭做文明班。
總之，低年級的小學生正處於人生的起步階段，在這個階段，要加強基本道德品質的培養，註重行為習慣的培養。以後逐步提高理性認識，用理論指導道德行為，為人生觀、世界觀的形成打下基礎，對他們在生活中如何表現有決定性影響。
二年級德育工作計劃是壹個簡單的版本。學校對學生的思想道德教育貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的方方面面。班級是學校教育中的壹個小群體，可以將德育滲透到智育、體育、美育、勞動教育中，與其他教育相互促進、相得益彰，從而促進學生的全面發展。
二年級二班在過去的壹個學期裏圓滿完成了學校的各項任務。作為班主任，我看到了孩子們的進步。新學期，我將認真貫徹以人為本的理念，在學生習慣養成、心理健康教育、問題學生教育、禮儀教育等方面有所突破和創新，促進班級和諧健康發展。為加強班級德育工作，特制定如下工作計劃:
壹，班級管理
(壹)、建設有特色的班集體
20xx年，我們每個人都在為創建和諧文明的社會而努力，我們22班將把和諧文明之風帶進課堂。舉手投足，談吐舉止文明，繼續保持和發展小學時期養成的良好習慣。做到“四帶”和“五無”。
我們將在新學期進行良好的道德教育、心理健康教育和法制教育。根據二年級小學生的年齡和心理特點，以“我又大了壹歲”為主題召開班會，引導學生自覺規範言行，做新時代的二年級小學生。同時，積極參加學校的少先隊活動，糾正假期的拖延習慣，為良好的班風打下基礎。
另外，根據22班的具體情況，在加強特色班建設的同時，我還打算從以下幾個方面做好常規工作:抓班紀，采取小組評議的形式，互相督促；註重班級衛生，采取分工到人的形式，每個人都有清潔區。樓道衛生區每周由班組輪流負責，保證良好的室內外衛生環境；抓住學生去競爭。我們班會把學校紀律中的每壹條規定都納入班級評比名單，開展有序有效的競賽。
(二)關註學生心理健康，把握班級動態。
心理健康的孩子發展潛力是巨大的。作為班主任，我也會仔細觀察每個孩子平日的表現，在班會上對學生進行思想教育。及時並經常用學生能感受到並產生* * *的正反事例來教育學生，防止他們的行為和學習出現偏差，利用各種主題課讓學生自我教育。
(三)做好家校互動和溝通。
家校互動可以最大程度了解學生動向，促進學生發展。這學期我會繼續用交流平臺和父母交流。短信平臺和班級郵箱壹直是與家長溝通的重要方式。通過上學期的溝通工作，家長了解到了學校和班級對孩子的要求，家長支持我們的每壹項工作。家庭教育和學校教育保持了壹致性，促進了孩子的健康成長。新學期我會繼續做好這項工作。
(四)堅持禮儀教育。
二班和二班的學生聰明活潑，但低年級的孩子自控能力差，不能很好地監督自己。針對具體情況，我會尊重、信任、堅持原則，認真耐心地從學生的理解出發，通過不同渠道采取各種有效措施，反復進行深入細致的思想工作。在禮儀教育中，學生感興趣的是“我是文明誠信的人”、“禮儀在我身邊”、“我是禮儀小模範”等形式。
二、評價管理
在我們班，評分和評估活動以小組為單位進行，鼓勵學生參與。每個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班評榜，開展各種獎勵和考核活動。用“小喜訊”激發學生的上進心和學習熱情，促進班級工作的開展。
所有班級活動都包含在“蘋果樹”評估活動中。給每壹個在學習、紀律、衛生、用餐、自理等方面取得進步的同學壹個喜訊，掛在個人成長樹上。這學期，蘋果樹將繼續成為二班和三班壹道亮麗的風景。評價活動會樹立學生的信心，激發他們的學習熱情，讓他們感受到成功的快樂。
& gt小學二年級德育工作計劃6
壹、本班級德育的目標和任務是
這壹時期，結合學校情況，形成德育網絡體系；根據德育大綱和班級總體工作目標，確立充實的德育內容，註重實效，積極組織開展豐富多彩的德育活動，狠抓常規教育和班級工作管理，建立健全班級德育體系，根據低年級學生特點建立科學的德育序列，實施學生行為習慣的教育和基本素質的培養與提高。
第二，全面加強班級德育
1.德育要強調“三義五心”、“* * *團結五愛”的教育，培養學生的優秀品質。
2.堅持“兩個存在”、“三個堅持”、“四個結合”的原則，全面提高學生的思想道德素質，把學生培養成為德智體美勞全面發展的合格學生。
3.應圍繞“小學生規範化養成教育”和“學困生轉化策略”兩個主要德育研究課題，積極開展各種研究活動。
4.構建立體德育網絡。建立健全校內校外、課內課外相結合，全社會共同關註，社會、學校、家庭多方參與的德育網絡體系，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環境。繼續做好法律法規、安全知識、自我保護意識等講座。，並定期開展家校聯系活動。
第三，拓寬多樣化的德育途徑。
1，以身作則。學校應積極倡導“樹立師德——加強師德修養，以教師的崇高形象影響學生；“鑄教師之魂”——提高教師綜合素質，以教師完美人格塑造學生；“建師範”——樹立典型教師，用教師崇高的職業精神感染學生；“崇尚師風”——倡導教師為人師表，用自己的示範作用激勵學生。在開學和中考後組織兩次紮實有效的學風、紀律教育，鞏固和發展德育成果。
2.堅持課堂教學中情感與價值觀的滲透教育。壹是發揮思想品德課教學的育人功能；第二，要充分利用晨會、班會、少先隊活動、升旗儀式和壹些重大節日，積極引導和教育學生。在這個時期，我們應該積極組織和策劃校園文化周。第三，壹年級要根據學生的不同特點，積極確立相應的德育目標和內容要求以及教育活動、方式和方法，將德育滲透到各科教學中，增強德育的生命力。
3.加強班幹部和班級管理工作。班主任要精心制定班主任工作計劃，做好班級工作，積極改進工作方法，對學生充滿愛心，以活動為載體推進班風建設，做好學風紀律教育，促進後進生轉化。多交流，形成壹個全方位關註* * *的教育結構。
4、狠抓學生行為習慣的教育，抓好學生基本素質的培養和提高。各班要圍繞新小學守則、小學生日常行為規範、小學生十大禁令等培養學生良好的行為習慣。尤其要抓好縣局提出的“三個壹”、“六個習慣”、“兩個方面”的培養。做好班級工作的重點內容，各班要積極圍繞學校安排的“學風教育整頓月”，切實做好學生安全紀律和學風教育工作。
5.搞好校園文化建設，積極開展創建“文明班級”、“文明校園”活動，充分利用黑板報、學習專欄、遊園等。，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。