美國小學校規

美國小學壹般規模較小(每個班壹般不超過20人)，每個班有壹個老師。教師必須完成各門課程的教學任務，指導學生的課外活動。美國小學課程極其靈活；既沒有明確的學科，也沒有固定的教學時間。各州的小學普遍開設語文、數學、自然科學、社會學科、體育、美術、音樂等課程，而在美國的小學課程中，語文所占的比重最大。美國小學語文細分為閱讀、語法、寫作、會話，其中閱讀是重點。數學是美國學生在小學階段除語文之外最長的科目。從目前美國學校的實際情況來看，美國小學普遍缺乏對數學的嚴格訓練和要求，對課程安排的要求盡可能降低。整個小學較少涉及抽象代數或高難度數學，主要集中在加減乘除四則運算上。自然科學課程壹般包括科學知識與原理、環境教育、科學技術、物理知識等。，而社會學科覆蓋面廣，壹般包括歷史、地理、政治、經濟、資源保護知識等。美國小學的社會科往往以生活化的方式向學生傳授社會生活常識，如安排參觀、學生收集與相關話題相關的文章或資料、小組討論、錄音錄像等現代化視聽教學設備，讓學生通過自己的親身體驗而不是死記硬背來接受相關的課程內容。但是，很多人認為美國社會科的教育方法不是學術性的。因此，自1980年代以來，越來越多的人要求改革小學的社會科，將社會科變成歷史、地理或其他傳統社會科目的系統教育。雖然近年來美國小學的課程內容有所擴充和加強，但總體而言，漢語在學校師生心目中仍是核心，其他科目往往因種種原因未能引起足夠重視，有時內容減少，有時甚至被取消。想法——小學生入學，老師會先發壹袋十二種禮物，每壹種都會讓小學生學到壹個美德:第壹根牙簽。挑出別人的長處。第二根橡皮筋。保持靈活，壹切都可以做到。第三個還可以。恢復別人和自己受傷的感情。第四支鉛筆。寫下妳每天的願望。第五塊橡皮。每個人都會犯錯，這沒關系。每個人都會犯錯。沒關系。第六塊口香糖。堅持下去，妳就能完成這項工作。當妳嘗試的時候，妳會很開心。第七個棉球。提醒妳，這個教室充滿了親切的話語和溫暖的感情。第八塊巧克力。它會讓妳在抑郁的時候心情變好。第九張薄紙。來提醒妳幫別人擦幹眼淚，幫別人擦幹眼淚。第十根金線。記得用友誼把我們的心系在壹起。十壹、銅錢。提醒妳，妳是有價值的，特殊的。提醒妳，妳是有價值的，是特別的。救生圈(救生圈糖)，需要傾訴的時候可以來找我。這種問候儀式不是提醒孩子安靜守紀律，也不是告知校規，而是提醒“妳是壹個有價值的特別的人”，提醒“要挑出別人的優點”，提醒“要幫別人擦幹眼淚”。每學期結束時，老師會給小學生打分。除了各科成績，還有壹個“超越科目的能力”，分為五個部分:1，社會能力1)尊重他人及其財物；2)尊重老師；2、研究能力1)能從相關問題中找出研究課題；2)能夠以多樣化的方式收集數據；3)能有效地遷移所學知識；4)能夠正確使用技術；5)可以利用圖書館加強學習；3、思維能力1)能學習和研究與主題相關的信息；2)有效利用知識；3)能夠反思和決策；4.溝通能力5。自我管理能力1)有效利用上課時間2。完成布置的家庭作業3。服從組織。對人對事負責。展現自我克制的研究和思考能力，這是在國內上大學才能遇到的。在這裏，小學開始學。他們會讓學生在壹個學年內自己找課題，期末交報告。那些孩子每人都有壹本厚書。美國非常重視閱讀能力的培養，把它作為最重要的功課。孩子不怕讀厚書，所以利用晚自習時間(不超過1小時)培養學生的閱讀習慣和能力。教學目標-1。幼兒園畢業生能識別數字，能用小石頭、紙片、木棒等具體物體表達抽象的數學概念；認識26個英文字母，區分元音和輔音；區分不同職業的人壹般是做什麽的，比如醫生、老師、郵遞員、警察、消防員……了解生物生命的進化，包括生老病死，毛毛蟲變成蝴蝶；從地球儀和拼圖中學地理，了解地球上有很多居民，很多國家，不同膚色；明白人要住房子，孩子要上學，大人要上班。2.壹年級，我能從1數到100，能數偶數或5的倍數。如果我知道奇數和偶數，我可以簡單地加減。學會對不同的事物和物體進行觀察和分類；能說明生命的進化，了解自然界中動物和植物的相互依存關系；學會用圖片和照片表達文字以外的意思；了解壹個家庭衣食住行的必要性；了解家庭成員和鄰居的關系。3.二年級會讀寫三位數，可以從十進制到大或從大到小隨機抽取五個數；熟練運用兩位數的加減法，能以英寸或厘米為單位測量長度並理解時鐘上的時間；堅持寫讀書筆記或日記，學會寫總結，懂得區分詩歌、散文、小說、傳記等不同的文學形式，懂得虛構作品與非虛構作品的區別；我開始獨立研究動物，比如昆蟲生態學。4.初三學習如何把數據做成圖形；能比較65438+百萬以內數的大小和加法，熟練掌握三位數的加減乘除；能從周圍環境中就地取材，收集整理資料，了解人們如何保持健康，了解青蛙、蝴蝶、雞、老鼠等小動物的生命進化過程；知道如何使用字典；我能通過自己喜歡的作家、畫家的作品理解他們所表達的思想，也擅長閱讀不同文化背景的文學作品。5.四年級，用計算機計算大數，比較1百萬以內的數，學習小數和分數，畫圖表；能通過地圖、照片、圖表解釋世界不同地區氣候的差異；通過閱讀，我們可以更多地了解不同的文學形式，如科幻作品和傳記。6.五年級會列舉和閱讀各種表格，熟練掌握分數的加減乘除和除運算；能夠使用圖書館系統和資料進行研究；通過做筆記，比較綜合各種信息；開始寫非虛擬的報告和五段作文；學會寫正式、非正式和朋友的信；知道如何對不同類型的書進行分類，就能掌握壹本書的主要內容，並對其立意、背景、人物塑造、表達方式、語言藝術等進行點評。