1，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國* * *產黨。
2.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。
3.熱愛科學，刻苦學習，有思想，求知欲強，樂於探索，積極參加社會實踐和有益活動。
4、珍愛生命，註意安全，鍛煉身體，註意衛生。
5、自尊、自信、文明、健康的生活習慣。
6.積極參加勞動，勤儉節約，量力而行。
7.孝敬父母，尊敬老師，禮貌待人。
8.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9、誠實守信，言行壹致，改正錯誤，有責任心。
10，熱愛自然，關愛生活環境。
二，小學生的日常規範
1.升國旗奏國歌時，尊重國旗國徽，唱國歌，立正，脫帽，向少先隊員敬禮。
2.尊老愛幼，對同學友好，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。我們應該尊重別人的民族習慣。
3.尊重老師，見面打招呼，主動打招呼，用尊稱，不要直呼其名。
4.孝敬父母，關心父母健康，主動幫父母做事。聽從父母長輩的正確指示，出門或回家要打招呼。
5.對別人要有禮貌。講文明，講普通話，使用禮貌用語。進別人房間前先敲門。不打擾他人的工作、學習和休息。不打架，不罵人。
6.對外賓要有禮貌，熱情大方，不要圍觀和跟隨。
7.做人要誠實，不要說假話，知錯就改。努力做到答應別人的事。不要隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，東西要物歸原主或者交給公家。
8.愛惜糧食、學習和生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電。
9.穿著整潔。定時洗澡，勤剪指甲洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便後洗手。不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
10，按時作息。不要上學遲到或早退。不要逃學，因病不能來學校就請假。放學後按時回家。
11.課前準備好學習用品。上課認真聽講，大膽發言，不懂就問，先舉手，大聲回答問題。課間玩有用的遊戲。
12，課後認真復習，按時做作業，字跡工整，獨立完成。考試不要作弊。
13，積極參加有益的文體活動，認真做廣播體操和眼保健操。正確的讀寫姿勢。
14，積極參加學校組織的各種勞動，認真值班，保持教室和校園整潔。
15，量力而行，把衣服和用品整理好，學會做打掃房間、洗衣服、洗碗等家務。
16，遵守交通規則，過馬路走人行橫道，不違章騎行。不要在公路、鐵路、碼頭上打鬧、亂跑。
17，坐公交、坐船主動買票，主動給病殘人員讓座。遵守公共場所秩序，進出時不要擁擠，觀看演出時不要隨便走動，保持安靜，演出結束要鼓掌。
18.愛護公物、花草樹木、莊稼，保護有益動物。不要在桌椅、建築、文物上作畫。
19，註意安全，不玩火，不玩危險遊戲。
20、看有用的書、報紙、視頻。不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。主動舉報壞人，敢於鬥爭。
擴展數據:
小學守則和學生日常規範的重要性；
《規範》和《守則》體現了對中小學生思想道德和日常行為的基本要求，對樹立正確的理想信念、養成良好的行為習慣、促進身心健康發展具有重要作用。守則和規範的發布是教育系統加強青少年學生思想道德建設的重要舉措。
教育的核心是培養人的健康人格，培養健康人格應從培養良好的行為習慣入手。小學生是養成行為習慣的關鍵時期。
在教育實踐中，要通過各種有效的方式幫助小學生養成良好的行為習慣。從細節做起，從現在開始，紮紮實實、卓有成效地開展學生文明習慣的養成教育。因此，小學生的養成教育應該是我們現代教育的壹大課題。
小學生天性活潑愛玩。許多小學生在課堂上不能控制自己，不遵守紀律。好的課堂需要好的課堂秩序。然而，隨著素質教育的普及和新課程改革的不斷推進，課堂紀律成為困擾教師教學的主要問題之壹。
因此，“規範”和“守則”為學生提供了壹個指標和準則，規範了小學生在課堂和課後活動中的紀律和行為，為教育者和學生提供了壹個安全、寧靜、和諧的教育環境，為優秀的表現和完整的人格奠定了基礎。