2.壹個班有四十五名學生參加了期末考試。成績公布後，10名學生數學滿分，3名學生數學和語文滿分，29名學生兩科都沒有滿分。那麽語文有多少人得了滿分呢？
3.50名學生面對老師站成壹排。老師讓大家按1，2，3，...，49，50從左到右。讓算成4的倍數的同學退後，再讓算成6的倍數的同學退後。問:現在有多少學生面對老師？
4.在娛樂晚會上，100名學生分別獲得了標簽為1至100的彩票。根據彩票的吊牌號碼發獎的規則如下:(1)如果吊牌號碼是2的倍數，則發2支鉛筆；(2)如果標簽號是3的倍數，將獎勵3支鉛筆；(3)標簽號不僅是2的倍數，也是3的倍數才能重復領獎；(4)其他標號全部授予1鉛筆。那麽康樂會為這次活動準備多少獎品鉛筆呢？
5.有壹根長180 cm的繩子。從壹端開始每隔3厘米、每隔4厘米做壹個標記，然後在有標記的地方剪開。切斷了多少根繩子？
五年級試題三答案
1，因為10兩個組都參加了，所以5個人只參加了數學，8個人只參加了航模，再加上那10人就是23人，40-23=17，17兩個組都沒參加。
2.同樣，數學滿分10人，2科滿分3人，所以數學滿分只有7人，45-7-29=9。這就是語文滿分的人(如果只是語文滿分，需要減3)。
3、50 ÷ 4四舍五入到12，50÷6四舍五入到8，但需要註意的是，4的倍數可能同時是6的倍數，所以要計算4和6的公倍數，50÷12(4和6的最小公倍數)=4(四舍五入)，所以
4，100 ÷ 2 = 50，100 ÷ 3 = 33(四舍五入)，或者計算2和3的公倍數100÷6=16(四舍五入)，然後找出它不能被2整除。
5，180 ÷ 3 = 60，180 ÷ 4 = 45，但兩個破折號可能會畫在壹起，就是要計算它們的公倍數，180÷3÷4=15，所以應該是
1.壹個班40個學生，其中15參加數學組，18參加航模組，10兩個組都參加。那麽有多少人兩個組都不參加呢？
2.壹個班有四十五名學生參加了期末考試。成績公布後，10名學生數學滿分，3名學生數學和語文滿分，29名學生兩科都沒有滿分。那麽語文有多少人得了滿分呢？
3.50名學生面對老師站成壹排。老師讓大家按1，2，3，...，49，50從左到右。讓算成4的倍數的同學退後，再讓算成6的倍數的同學退後。問:現在有多少學生面對老師？
4.在娛樂晚會上，100名學生分別獲得了標簽為1至100的彩票。根據彩票的吊牌號碼發獎的規則如下:(1)如果吊牌號碼是2的倍數，則發2支鉛筆；(2)如果標簽號是3的倍數，將獎勵3支鉛筆；(3)標簽號不僅是2的倍數，也是3的倍數才能重復領獎；(4)其他標號全部授予1鉛筆。那麽康樂會為這次活動準備多少獎品鉛筆呢？
5.有壹根長180 cm的繩子。從壹端開始每隔3厘米、每隔4厘米做壹個標記，然後在有標記的地方剪開。切斷了多少根繩子？
五年級試題三答案
1，因為10兩個組都參加了，所以5個人只參加了數學，8個人只參加了航模，再加上那10人就是23人，40-23=17，17兩個組都沒參加。
2.同樣，數學滿分10人，2科滿分3人，所以數學滿分只有7人，45-7-29=9。這就是語文滿分的人(如果只是語文滿分，需要減3)。
3、50 ÷ 4四舍五入到12，50÷6四舍五入到8，但需要註意的是，4的倍數可能同時是6的倍數，所以要計算4和6的公倍數，50÷12(4和6的最小公倍數)=4(四舍五入)，所以
4，100 ÷ 2 = 50，100 ÷ 3 = 33(四舍五入)，或者計算2和3的公倍數100÷6=16(四舍五入)，然後找出它不能被2整除。
5，180 ÷ 3 = 60，180 ÷ 4 = 45，但兩個破折號可能會畫在壹起，就是要計算它們的公倍數，180÷3÷4=15，所以應該是