小學交通安全教育教案(1)教學目的:
1，初步了解各種交通信號、標誌、標線的作用。
2.知道妳應該自覺遵守交通法規。
教學過程:
第壹，進口
隨著交通運輸的發展，道路上的車輛越來越多，人們越來越重視交通安全。這就需要我們每個人不斷完善交通法制觀念，增強交通道德意識。
二、新課
1，認識交警
(1)學生自學。
(2)展示圖片。
(3)看圖說:誰是交通安全的維護者？妳心目中的交警是什麽形象？
老師補充道:
交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量。他們是交通安全的捍衛者。無論嚴寒酷暑，他們堅守崗位，指揮過往車輛和行人。只有服從交警的指揮，才能有良好的交通秩序，保證車輛和行人的安全。
2.了解交通標誌
上課前(1)，老師要求學生在旅行過程中註意觀察沿途的各種交通標誌。妳能告訴我妳觀察到了什麽嗎？
(2)展示掛圖，讓學生指出圖中的各種交通信號、標誌和標線，並說出它們的作用。
(3)在日常出行中看到這些交通信號、標誌、標線，我們該怎麽辦？
(4)教師入職
事實上，國家有關部門規定的交通標誌標線有100多種。今天，我們只知道壹些常見的交通標誌。
3.過渡:為保證交通安全，除上述必要的交通措施外。國家也制定了相關的法律法規，就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。
(1)顯示圖片
說出圖中行為的對錯。為什麽？
(2)說說妳在旅行時是如何遵守交通法規的？
(用具體例子說明，自畫圖片或圖片。可以把圖片和自畫貼在黑板上。)
(3)請對圖片中的內容說壹句贊揚或警告的話。
(4)如何讓更多的人知道我們今天所知道的交通標誌和交通法規？
老師建議:用我們收集的資料做壹份“註意交通安全”的黑板報，向更多的老師和同學宣傳交通安全方面的知識。
三、課堂總結
1.妳記住了哪種交通信號、標誌和標記？
2.學完交通法規和各種交通信號、標誌後，自己檢查，寫壹句警告。
小學交通安全教育教案(二)1。教學目標
1，讓學生在交流活動中認識壹些常見的交通標誌。
2.讓學生在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺遵守。
第二，教學準備
1，學生遊戲活動需要準備的各種玩具車(自行車、汽車)。
2.學生收集各種交通標誌(照片或圖片)。
第三，教學過程
(壹)聯想，揭示事件主題
老師:同學們，今天我們要進行壹項有趣的活動。我們將把班級分成兩組進行比賽。妳有信心嗎？
2.活動開始前，請看大屏幕。
課件出現了:各種車輛的噪音，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，屏幕逐漸由黑色變成鮮紅色。
老師:妳剛才看到了什麽？妳聽到了什麽？妳怎麽想呢?
生1:聽到車和剎車的嘟嘟聲。
生2:我還聽到壹個人在尖叫，我看到血出來了。
生3:我好像見過車禍，人被壓死在車下。
4.老師:是的！多麽可怕的車禍。為了不讓這種事情再次發生，我們必須註意交通安全。
(B)遊戲活動，在其中妳可以體驗到交通規則的重要性。
1，老師:小朋友，看看我們坐的隊形。
生:我們坐成十字路口的隊形。
2.老師:十字路口有很多知識。現在讓我們在十字路口玩壹個遊戲。老師要邀請兩個司機，兩個騎自行車的，三個行人。聽到老師說“開始”後，參加遊戲活動的小朋友們立刻向自己的對面出發。其他學生仔細觀察，看看會發生什麽。(學生開始活動，車輛行人隨意穿梭)
老師:同學們，妳們剛才看到了什麽？妳在說什麽呀
生1:我看到壹個行人撞上了壹輛自行車。
生2:我看到自行車撞了車。我想這壹定傷害了他們。
生3:看到汽車和行人擠在壹起，誰也走不了。那壹定是延遲了。
4.老師:是的！如果在生活中也是這樣，那就不行了！為什麽會這樣？
生1:我覺得他們不懂規矩。
生2:我覺得是因為沒人指導他們。有人指揮他們怎麽走，就不會有賭車了。
老師:是的！要是有人指揮就好了！
學生:老師，我認為我們可以做壹個標誌來引導人們什麽時候可以去，什麽時候不可以去。
老師:妳的建議很棒！妳真是個聰明的孩子！
學生:老師，我知道這個標誌是交通燈。紅燈亮時，車輛和行人都得停下來。綠燈亮時，人們可以走了。
5.老師拿出信號牌:是這個嗎？老師用兒歌講信號燈的作用。(把牌子貼在黑板上)紅燈停，綠燈行，黃燈請稍等。紅燈停，黃燈等，綠燈可以前行。
6.老師:知道了紅綠燈，就要知道該走哪條路，也就是知道每條路的名字。同學們，看這個路口。妳知道這些路嗎？
生:我知道畫斑馬線的是人行道，不是行人走的地方。
生:我知道路兩邊有自行車道和三輪車道。
7.老師:騎自行車的同學知道嗎？這是妳的路。我們稱之為非機動車道。
生:我也知道中間是車道。
8.老師:各位司機朋友，各位行人，各位騎行勇士，妳們知道現在該往哪裏走嗎？妳能在信號燈的指揮下給我們表演壹下嗎？
9.老師:現在，我們請兩位同學來指揮紅綠燈。
同學們在原地指揮紅綠燈，同學們順利通過路口。
10，老師:孩子們，妳們現在想說什麽？
生1:這次大家很快就到了對面。
生2:紅綠燈真有用！
生3:我想起另壹首童謠:紅燈停，綠燈行，斑馬線可以過。
(3)交流和介紹收集到的交通標誌。
1分部:外出時，為了保證人身安全和道路暢通，壹定要服從交警的指揮，遵守“交警”永不下崗的規定。
2.老師:同學們，壹個永遠不會下崗的“交警”意味著什麽？(各種交通信號、交通標誌、交通標線。)
3.老師:路口的紅綠燈是交通信號，表示車輛什麽時候可以通行和轉彎；當過不去，轉不過來。
老師:除了交通信號，還有100多種交通標誌和交通標線。妳收集了哪些交通標誌和交通標線？給大家看看，介紹壹下它的含義。並告訴我是屬於警告標誌、禁止標誌、指示標誌還是導向標誌。老師:妳知道的真多。老師為妳加油。現在，我給妳們每組兩顆五星。(貼有五星)
5.同學們，妳們在生活中發現了什麽樣的交通信號、標誌和標線？在這些地方，為什麽要用這些信號來規定人們應該做什麽？如果妳不遵守這條規則會發生什麽？
6.學生交流
例:(1)各個路口，都有紅綠燈。
(2)學校門口有禁止鳴喇叭的標誌和減速慢行的標誌。
(3)在繁華的商業街，人行橫道很多。
(4)各大商場、電影院門口會有站牌。
7.如果人們不遵守這個規則會發生什麽？群交換報告。
討論小學生應該遵守的交通規則。
1，交通安全是大家關心的問題。我們小學生年紀小。如果我們在街上不遵守交通規則，在緊急情況下我們會不知所措。所以為了自己的安全，壹定要記住安全第壹，規則第壹。
那麽，我們小學生主要遵守哪些交通規則呢？
2.交流結束後，學生進行討論和總結。
3.我們小學生應該主要遵守以下交通規則:
(1)不要闖紅燈。
(2)不要在路上奔跑打鬧。
(3)走人行道，走人行橫道過馬路。
(4)12周歲以下兒童不騎自行車上街。
(5)騎摩托車要戴頭盔。
(五)總結獎勵
小學交通安全教育教案(三)1。教學目標
1.通過了解學生走路、騎車、騎行等交通安全知識，提高學生的交通安全意識。
2.通過學習相關安全知識，讓學生樹立自我保健、自我救助的觀念，形成自我保健、自我救助的意識，讓學生安全健康成長。
二、教學內容
道路安全，汽車安全。
第三，教學過程
1，導入
同學們，祖國給了我們這麽好的環境，讓我們在這麽美麗的校園裏學習成長。我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的關心和期望。我們是祖國的花朵，美麗卻脆弱。在我們身邊，經常可以聽到無緣無故的災難飛向我們小學生的噩耗。看到壹些觸目驚心的可怕災難發生在我們身邊。為了避免這些，今天我們舉行了“交通安全與我同行”活動。
2.舉例:列舉交通安全事故。
交通安全，壹個永恒的話題；交通安全是關系到家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第壹輛以汽油為燃料的機動車，讓人類進壹步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故的灰色陰影。當壹個活物瞬間變成車輪下的亡靈，當壹個美好的家庭因為壹場慘痛的車禍而支離破碎，為什麽不讓我們警醒？
請說壹說妳親眼所見或親身經歷過的或親友遇到過的交通事故。(先跟組裏的同學說，再跟全班同學說)
同學們，面對這些觸目驚心的交通事故，我們覺得生命是如此的美好和脆弱。我們壹定要珍愛生命，提高交通安全意識，把這些慘痛的教訓記在心裏。
3、學習:交通法規
這些血淋淋的教訓給學生敲響了警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、粗心大意、違章是交通事故發生的根本原因。——希望每個學生心裏都有交通安全這根弦，時刻記得遵守交通規則。
(3)列舉不良交通行為(小組討論、班級交流)
1，路上追著玩
2、跨越隔離墩
3.12歲以下騎自行車。
在大街小巷踢足球和捉迷藏是很危險的。
5.在路上的地下鐵路上跳繩跳方塊，不僅妨礙交通，而且不安全。
6.在狹窄的街道上行走，壹定要靠右行走，不要讓幾個小孩橫著走，以免妨礙他人行走和車輛。
7.騎自行車上下學並排行駛，不僅妨礙交通，而且不文明，互相擁擠，容易摔跤或撞人。
8.在路上，壹些學生喜歡騎自行車玩，這是不安全的。
9.隔著馬路打電話打招呼，也容易被行人和車輛碰撞。
10，當妳走路的時候只談地面，很容易出事。坐車的時候可以把頭和手伸出車外，兩車相遇容易出事。
(四)主要交通安全知識
騎自行車九次是不允許的:
1，不要在機動車道上騎車。
2.自行車不能倒車。
3.無人騎自行車。
4.騎自行車時不要闖紅燈。
5.騎自行車不帶傘。
6.騎自行車時不要攀爬其他車輛。
7.騎自行車不離手。
8.12歲以下不要騎行上路。
9、騎自行車不要突然強行轉彎。
交通安全五不坐:
1，不乘坐超載機動車。
2.不乘坐無牌報廢機動車。
3.不乘坐非法營運的機動車。
4.不得乘坐未經檢驗合格的機動車。
5.不要乘坐貨運車輛、農用車、拖拉機。
交通安全五不準:
1，嚴禁無證駕駛機動車。
2.不要闖紅燈。
3、不準在高速公路上幫平行、互相追逐、纏繞比賽或突然轉彎。
4、不準翻越護欄。
5.不要在馬路上玩。
(5)教師總結
在父母眼裏，我們是含苞待放的花蕾；在老師眼裏，我們是等待飛翔的雛鷹。父母，老師，都在期待著我們，壹個美好的明天在等著我們！為了更好的生活和學習，同學們壹定要牢記交通安全！