六年級我老師的作文1司馬光曾經說過:“師者易遇，師者難遇。”但我卻遇到了這樣壹位“人間老師”，他就是我們班的班主任——胡老師。
胡老師個子很高，頭都快貼著我們班的門框了。胡老師的頭發是“少年白”，也應該是智慧的象征。他皮膚古銅色，眉毛又粗又黑，大眼睛像滿月，但壹笑起來，“滿月”又變成了“月牙兒”。
胡老師非常愛我們。兒童節那天，胡老師會用自己的錢給我們每個人買壹根冰棍。平時他會給我們壹個小本子蓋上小紅章，考試考100分，任何方面都有進步，作業全部做對，競賽獲獎...有了壹定數量的小紅章，就可以兌換榮譽卡。到了學期末，老師會買很多禮物，妳可以用榮譽卡兌換。不僅如此，如果學校運動會獲得壹等獎，老師還會親自帶我們出去玩！
胡老師經常對我們說:“好好玩耍，好好學習。”所以老師在課堂上對我們非常嚴格細致。不僅在他的數學課上要認真聽講，在其他任何課上，老師都希望我們認真聽講，希望我們全面發展。但是壹下課，他就像變了壹個人，像個大男孩。他丟了手帕，踢足球，踢毽子，糊芝麻餅...他都玩過。這時，他不像我們的老師，而更像我們的朋友。
胡老師很體諒我們。記得有壹次，我和所有女生壹樣有壹個“時期”，但是我正要開運動會。我想:我沒早沒晚，但這個時候我來了。我該怎麽告訴老師？但是不行，我不能，所以第二天我找到了胡老師，對他說:“老師，我可能不能參加運動會了。”“為什麽？”他問。“我，我，我來。”我斷斷續續地說:“我來月經了。”老師聽了之後不是很震驚，說:“哦，這次不要參加了。”當老師在課堂上宣布我不能參加運動會時，所有的學生都問老師為什麽我不能參加運動會，老師沒有告訴他們原因。那段時間，老師總是來找我談話，總是說要註意保暖，不要吃辛辣或者生冷的食物...總之，胡先生總是站在我們的立場上考慮問題。
胡老師也為我們做了很多工作。在我們參加中國杯的前壹個月，胡老師會在放學後給我們免費輔導奧數。雖然我們有時候會抱怨別人放學晚壹個小時，作業多，吃飯比別人晚，但是想到胡老師給我們上課毫無怨言，我們就應該抱怨嗎？
胡老師不僅教給我們數學知識，還教給我們許多教學原則。那天，天空陰沈沈的，下著如絲的雨。胡老師從教室門口慢慢走上講臺，神情嚴肅，好像有重要的事情要宣布，整個天空都是霧蒙蒙的，讓教室裏的氣氛顯得格外凝重。學生們都筆直地坐著，等著老師講話。過了很久，我看到老師用粉筆在黑板上寫下了11的大字:“學如逆水行舟，不進則退。”“同學們，妳們知道這句話的意思嗎？”他問。我們都搖搖頭。見同學搖頭，他接著說:“這句話的意思是，學習如逆水行舟，不進則退。如果妳不努力，不劃槳，船遲早會逆流而上，但如果妳努力，天天向上，努力劃槳，船就會壹直向上，壹定會到達目的地。”
我最欽佩胡老師的是他孜孜不倦、無私奉獻的精神。記得那壹次，學校舉辦排球比賽，胡老師也參加了。我看見他在球場上接球和打球。排球也在空中時而飛，時而拋弧線，時而排直線。但為了不讓球落地，他猛撲過球拍，卻因為地上有壹灘水，腳滑了壹下，沒想到腳卻斷了。學生們都跑上來，焦急地問他:“胡老師，妳沒事吧？”但他笑著搖搖頭說:“沒事，受傷什麽的很正常。”這句話讓我們放松了很多。但是，我記得我媽曾經說過:傷筋動骨百日。這壹次，老師的腳骨折了，我們應該休息壹下。我們應該叫其他老師來上數學課。想到這，我不禁嘆了口氣。畢竟我們都希望胡老師給我們上課。第二天上數學課，隔著門我以為會是新老師，但我看到的是壹張熟悉的臉:古銅色的皮膚，深色的眉毛，眼睛因為微笑變成了“月牙兒”。只見胡老師拄著拐杖，滿臉笑容，跌跌撞撞地走向講臺，喊著“下課”，我覺得比其他任何聲音都好聽，都響亮。
在這個世界上，除了親人，最希望我們優秀的人就是老師。老師是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；老師是園丁，無微不至地照顧“花”；老師是雨露，滋潤著埋在地下的種子；老師是蠶，裝扮世界不再單調...
謝謝老師！
我六年級老師的作文2。妳知道華奶奶是誰嗎？她是我們的語文老師——高老師。
開學了，這兩個月，學校變了:它穿上了新衣服，讓我眼前壹亮。
進教室的時候，很多同學已經到了，我趕緊坐在座位上，思考新學期的計劃。
我的字以前很醜，但是經過暑假的刻苦練習，現在有了壹點進步。我會繼續努力，爭取在這個學期超過王燕文！
我過去考試時很粗心。這學期我決定壹題壹題看，看清楚了再寫，這樣就不會錯了。
還有，我以前愛看書，不愛寫作。但是，我的夢想是研究紅樓夢。只有寫好作文，才能學習紅樓夢，才能為之奮鬥！
現在，我的作文更好了，不像以前，要花那麽長時間去構思。總之比以前好多了。
到了四年級，作業多了，還要彈鋼琴。我必須站出來！
現在，新學期來了，我終於有機會“懺悔”了。我壹定要改變以前的錯誤，做真正的我，做華奶奶心中的好學生！
我的老師姓羅。我們都叫他羅先生，我的音樂老師也叫他羅先生，所以我們也叫他羅先生。他身材高大魁梧，方臉濃眉。他時而和藹可親，時而言辭激烈，批評上課不認真的學生。但是有壹次，他不分青紅皂白地批評王宇斌。
那壹次，我們在唱同壹首歌的時候，羅老師拉出來三個人，厲聲問道:“妳們在說什麽？”向羅老師說明了情況。介紹結束後，羅先生撕下中隊長的標誌，扔在壹邊。
王宇斌突然大哭起來。羅老師嚴厲地說:“犯了錯有什麽好哭的？”王宇斌說:“我沒有再說話。”羅老師眼裏滿是無可辯駁的眼神，對說:“我親眼看見妳說話了。”“我根本沒說話！”王宇斌反駁道。“妳為什麽咧著嘴笑？”羅老師道:“說就說吧。妳反駁什麽？”
王宇斌心想:我又沒說話，為什麽非要我說話呢？我好心提醒他們不要說話，卻讓我和他們壹起受罰。這可能不會太不公平。他覺得很委屈。畢竟受委屈的感覺壹點都不好。
曹向羅老師解釋:“王宇斌沒有說話。”“然後我就清楚地看到了。”羅老師說。李瑞峰補充道:“王宇斌在提醒我們不要說話。”羅老師恍然大悟，說:“都是妳的錯，原來我錯怪了王宇斌。”說完，向王宇斌道歉，並把中隊長標誌還給王宇斌。
在我們眼裏，老羅還是有點沾沾自喜的。幾乎每次上音樂課，羅老師都會去鏡子前露壹會兒他那無暇的牙齒。當然，我們不知道羅老師在做什麽，所以我們認為羅老師在吹牛。
這就是我的音樂老師，敢於承認錯誤。
我老師六年級的作文是4。童年的月夜總是美好的。暑氣消散，迎來了溫暖的春風。月亮已經升起，溫暖柔和地照在我們的院子裏，壹切似乎都難以平靜和美好。這是孩子眼中最美的時刻。
我的童年是在笑聲中度過的，但也有壹位經典的啟蒙老師，就是這位偉大卻平凡的母親。剛學說話的時候，媽媽不顧疲勞，每天晚上都給我唱好聽的歌；
“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，從來沒有眼睛，壹只沒有耳朵，真奇怪，真奇怪。”
母親用她甜美的聲音為我深情歌唱，輕輕的，像三月的微風，像小溪的流水，校園裏立刻彌漫著她的香韻。
我媽唱累了，就給我講童話，講童話...高深莫測的夜晚原來是壹個充滿奇妙幻想的世界。不久，媽媽又給我出了壹個謎語；穿著黑衣，和壹個白胖子睡覺——猜壹種食物。我想了壹會兒，也解不出來，但是我媽說:“這是妳經常吃的瓜子！”
小時候，媽媽經常把壹些難懂的道理，變成動聽的歌，有趣的故事。母親在我幼小的心靈裏種下了文學的種子，讓這顆種子在我心裏生根發芽。母親讓明月星光陪伴我的童年，用智慧啟迪我的想象力。他在明月星光下唱的那首歡快流暢的童謠，讓我們不自覺地插上了想象的翅膀，飛進了知識的殿堂。
六年級的時候，我的老師寫了第五條，“學校有壹個奇怪的老師，真的很嚴格，很善良。嚴厲如嚴父，慈祥如慈母。”這句話已經不適合形容我的老師了。
嚴厲的老師
當老師在談論壹篇新課文時，小明在座位上坐不住了。站起來壹會兒舒展壹下僵硬的身體，壹會兒跺跺麻木的腳，讓我們坐立不安。老師放下書，擡起眉頭。看到小明聽得這麽不專註，老師嚴肅地說:“小明，別再搞小動作了。”小明馬上坐下，老師繼續講，但過了壹會兒，教室裏傳來翻頁的聲音。我轉過頭，看到又是小明。心想:小明，別再翻了，不然老師又要訓妳了。不出我所料，老師走到他面前，把他拎起來，喊道:“出去站著，不知道我在講課，別吵了！”
慈母般的老師
“丁婷婷”的鈴聲響了，下課了。我們和老師壹起玩。小軍是鷹，老師是母雞，我們是雞。這時，壹個故事上演了。
我們和老師母雞壹起去找食物。途中，壹只“大鷹”朝我們飛來，母雞去和“大老假”搏鬥。每當“鷹”朝我們飛來，母雞就跑向我們，保護我們不被“鷹”吃掉。我們積極配合母雞媽媽。當老鷹朝我們飛來時，我們朝母雞跑去。這壹次，“大鷹”餓了。我們的笑聲傳遍了整個校園。
這個奇怪的老師真的讓我們愛不釋手！
我六年級老師的作文:中等身材，黑發，戴眼鏡。她溫柔細膩，聲音不大。她總是對人微笑，非常和藹。每當學生遇到困難，她就會出現。她就是學生的及時雨——陳老師。
有壹次上課，在課堂知識測試的最後幾分鐘，遇到了意外。
"現在把妳的作業抄到妳的筆記本上，我五分鐘後檢查."陳老師像往常壹樣布置學習任務。“咦？我的練習本呢？”我翻遍了書包，也沒找到。我忍不住大叫起來。“沒有作業本，我怎麽寫作業？”我心想。
於是我又把書包裏的東西全倒了出來，壹直翻來翻去，還是沒找到。看來我的粗心又打擊到我了！面對桌上的亂七八糟，我無助地坐著。這時，砰的壹聲，壹本嶄新的練習本掉在了我的面前，陳老師輕盈的身軀已經到了我的身邊。
“給妳！快點做作業。以後不要粗心大意，記得每天檢查書包！”我拿起筆記本，趕緊向老師道謝。陳老師擺擺手，半開玩笑地說:“下次要是忘了，我就忘了！”
還有壹次，因為家裏有事，缺了幾節課。上學後發現跟不上老師的教學進度，作業很難，很焦慮，很無奈。我能怎麽做呢？
“妳缺了幾節課。這個星期放學後妳可以留下來，老師會給妳補習的。”放學後陳老師叫住了我。我連忙點頭，但想到陳先生家離學校很遠。很晚回家不是必須的嗎？我正要說，“那就回家吧……”話還沒說完，陳先生就揮了揮手，笑了。“好，我們開始吧！”
就這樣，我很快趕上了其他同學，超過了他們。
壹天早上，我們正在上早讀課，壹個同學突然臉色蒼白，頭暈目眩。陳老師趕緊拿了壹杯開水給那位同學喝。然後，陳老師輕聲問:“孩子，妳生病了嗎？”同學虛弱的搖搖頭說:“老師，我沒病，因為我今天鬧鐘壞了，起晚了。我怕晚了就沒時間吃早飯了。”陳先生聽後，壹步壹步向前走去，不壹會兒就端來壹個飯盒，裏面有雞蛋、面包和玉米。他眼裏滿是關心，溫柔地說:“快吃吧，吃完會舒服很多，上課也會精神抖擻。”這位同學眼裏閃著淚光，看著老師，不停地點頭。吃完早飯，同學的情況真的好轉了，臉色恢復正常。這時，陳先生松了壹口氣，緊鎖的眉頭舒展開來。
看著陳老師微笑的眼神，有無限的關心，我感到無比的幸福和快樂
再見了，我的母校，明年，我將被送到壹個新的學校——初中。妳陪伴了我六年，但我很快就要離開了，我的老師，我的同學，我無憂無慮的時光。再見，我的老師。妳是壹個勤勞的園丁，每天用智慧澆灌我。雖然妳很嚴格，但我壹點也不抱怨。雖然妳很嚴格，但有時候看到我們搞笑的地方也會笑。老師，我們從來不覺得妳兇。妳每天都給我們上課，認真講解細節和我們不懂的地方。下課的時候，妳總是從辦公室上來看我們是不是在打架，生怕我們受傷。妳每天在辦公室努力批改我們的作業。妳有大把的時間休息，卻在妳的休息時間裏把我們不懂的東西告訴我們，就是為了讓我們有個好的未來。再見，我的老師，我會記住您的教誨。
再見，我的同學。我們壹起經歷了六年的風風雨雨，但很快就要離開這裏，各奔東西。還記得我們為了壹點小事吵架嗎？還記得我們課間的小爭吵嗎？還記得我受傷的時候妳安慰我嗎？還記得我們壹起談論我們的煩惱嗎？還記得我被欺負的時候，妳總是第壹個幫助我嗎？還記得我們壹起的喜怒哀樂嗎？在這六年裏，我們的心壹直相連，但我們即將離開，去壹個新的環境，結交新的朋友。再見，我的同學們，我會永遠記得我們壹起度過的美好時光。
再見，我的母校，我不會忘記妳。