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小學三年級200字作文範文(六篇)

#初三#引言學習寫作文是自我表達能力的提高。學好作文能讓他對以後的學習更感興趣,能熟練流暢地表達自己的觀點、看法和更成熟的想法。寫作是語文的綜合積累,包括單詞和句子的連接。寫作能力的提高,意味著語文基礎的紮實。下面是小學三年級200字作文範文(六篇),希望對妳有幫助。

小學三年級200字作文範文

我家有壹只可愛的小貓咪咪。她穿著壹件黑白相間的毛衣,臉上嵌著壹對金色的小燈泡。她晚上也會發光,嘴角站著兩個食客。小貓很貪吃。記得有壹天,媽媽買了壹條魚回家。她壹看到魚,就跳起來圍著媽媽跳舞。媽媽把魚放在冰箱裏,然後去做別的事情。小貓跳上桌子,用爪子打開冰箱門,津津有味地吃著魚。我媽去拿魚的時候發現魚不見了,小貓正貪婪的吃著僅剩的魚尾巴,真是讓我和我媽哭笑不得...

但是,作為壹只貓,小貓還是那麽盡職盡責。它壹看到老鼠就撲上去,壹天到晚不知道要吃多少老鼠。記得有壹次,我去蘋果箱裏拿蘋果,突然壹只又大又肥的老鼠從箱子裏跳出來,嚇得我直發抖。這時,小貓出現了。首先,它像閃電壹樣用爪子撲向老鼠,發出嘶嘶的聲音,把老鼠嚇得魂不附體。然後,它故意放走了老鼠。老鼠還沒走幾步歪路,小貓又跳到了它面前。老鼠毫無反抗之力,徹底嚇得半死,最後,變成了小貓刀板上的肉,任其自暴自棄,樂此不疲...這是我的小貓,壹只貪婪而盡責的小貓。

小學二年級200字作文範文

太陽漸漸西沈,像壹個羞澀的少女,慢慢走下山,紅光漸漸溜走。晚飯後,我的爺爺奶奶和我去了我叔叔家。當我們到達他家時,受到了熱情的接待。我懷著極大的興趣參觀了我叔叔的家。在大廳裏,我看到了壹個長方形的魚缸。魚缸裏有很多水生植物,小小的熱帶魚帶著漂亮的鱗片快樂地遊著。我遇到了壹只帶殼的動物。所以,我把它撈了起來。原來是壹只小蝸牛。我想:蝸牛生活在潮濕的土壤裏,怎麽能生活在水裏呢?舅舅好像看穿了我的心思,對我說:“因為是水蝸牛,所以能在水裏生活。”然後他對我說:“我把燈放在魚缸的壹邊,慢慢改變水溫。”聽了叔叔的話,我對水螺更感興趣了。

我仔細觀察,水蝸牛的頭部有壹對細長的觸須和壹個橢圓形的嘴。

小學三年級200字作文範文

張叔叔家裏養了許多母雞。今天爸爸帶我去他家玩,讓我有幸觀察到了母雞下蛋的全過程。在下蛋之前,我看到他家的老母雞總是圍著她下蛋的窩咕咕叫。當她感到完全放心的時候,她展開翅膀,飛進窩裏,靜靜地躺在柔軟的草窩裏。

過了壹會兒,母雞全身的毛都顫抖了,脖子也縮了進去。過了壹會兒,母雞突然站了起來。我以為蛋已經出來了,就悄悄往前看,可是窩裏空無壹人。我正納悶,突然看見母雞翅膀豎起,脖子伸出來,雞冠變紅了。它睜大眼睛,雙腿蜷曲,全身前高後低。原本展開的翅膀又被夾住了,看起來很吃力。就在這時,母雞的後背半仰著,壹個又大又圓的雞蛋落在了雞舍裏。然後,老母雞用爪子把剛下的蛋“蓋”在肚子下面,生怕有人搶走。與此同時,它不停地把周圍的草扔到身後。蹲了壹會兒,他覺得安然無恙,然後就願意輕松地離開雞舍,唱“咯咯-咯咯-咯咯”了。

我拿起滾燙的雞蛋,心想:看來雞下蛋不容易啊!

小學三年級200字作文範文4

今天雨下得很大,我和爸爸開始下圍棋。我是強黑子,我爸爸是白子。

起初,我盡力捍衛我的領土。我父親說我膽小。我壹聽這話,就起來抽煙了,就拉了手。不,我被騙了。爸爸用盡全力暴跳如雷,根本不在乎自己的破元寶。我逃離狼的故事。突然發現父親沒守好壹個地方,我就占了便宜。爸爸看我有機會,就出招了,我就下了三三個名次。我出其不意地殺了我父親,還有好事多磨。我說服我父親輸了。

下了這盤棋,我知道,有了大優勢,就不能驕傲大意,落水者要沈著冷靜。

小學三年級200字作文範文五

從我開始讀書開始,我就和父母共用書架。書架放在我臥室,兩排高,每排四層。小時候書不多,父親就把我的書放在壹樓。隨著壹天天長大,我的書越來越多,壹樓都放不下,就向父親申請增加空間。我媽媽幫我整理了壹層樓的空間來放我的書,並把我小時候的書給了有需要的孩子。就這樣,兩層的書架還是滿滿的。我喜歡看科普書籍,比如《國家地理》和《小牛頓》,我更喜歡做手工藝品。媽媽透露壹個小秘密:在拍照之前,格格會認真整理書架,不然還是會有點亂。今天網絡出問題了。稍後我會提供照片。只有圖片才能說明真相。

小學三年級200字作文範文6

今天,老師給我們上了壹堂生動有趣的實驗課,題目是“土豆在水裏是沈的還是浮的?”。老師先給我們做了壹個實驗,把兩個大小不壹的土豆放在兩個裝滿水的缸裏。老師讓我們猜哪個重,哪個會浮起來再放。同學們紛紛猜測,小的會浮,大的會沈。結果老師做了之後發現正好相反。而且放在同壹個缸裏有兩種情況。壹個是都很重,壹個是都在飄。學生們很好奇。最後我們都說壹定和水有關。老師讓我們通過實驗來證明。老師讓我們從水箱裏取些水,然後放在鐵板上讓酒精燈燃燒。發現壹個缸裏的水燒了以後,鐵板上有壹層白色的東西,另壹個缸裏沒有。老師還讓我們用手在舌頭上放壹點這種白色的東西。結果大家都哭了,“哎呀,鹹了”“老師,這是鹽”。老師同意我們的答案,表揚了我們。

通過這個實驗,我們明白了鹽水可以讓土豆浮起來。為了證明這壹點,老師讓我們自己做。在煮的過程中,我們也發現鹽不能太少,達到壹定濃度才能讓土豆浮起來。為什麽鹽水能讓它們浮起來?老師給我們稱了鹽水和清水,發現鹽水重很多,鹽越多,重量越重。組件越重,浮力越大。所以,土豆可以漂浮。

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