壓力下的優秀作文1我是壹名六年級的學生，即將參加中考。家人給了我很大的壓力。
過去，我每天晚上做完作業後都會看壹會兒書。但是現在，每天晚上寫完作業聽寫新單詞新句子做習題，十點鐘睡覺，已經是家常便飯了。在周六和周日，我經常在業余時間打球，看書和睡覺。但是現在，我連壹點空余時間都沒有。像周壹到周五，我整天聽寫新單詞和句子，做練習。
我很高興我媽媽成為了壹名圖書管理員。我想，這次妳成了圖書管理員，妳要看我就得帶我去圖書館。妳現在還怎麽管我，哈哈哈！但我錯了。我媽確實帶我去了圖書館，但是她把我放在自習室，還借了很多習題集給我做，讓我的計劃“完美”失敗。
我媽也給我報了很多補習班，英語，數學，語文，讓我很虛弱，很疲憊。這些額外的家庭作業讓我每天都不開心，心事重重。
我多麽希望這些可怕的壓力會消失，不再壓在我的心頭，即使它們少壹些。我多麽希望能放松壹下自己，和別的小朋友壹起玩，壹起看書，壹起打球，感受壹下周六周日的悠閑以及由此帶來的無比快樂。
媽媽，別再給我壓力了，好嗎？
蠶繭變成蝴蝶是很普遍的現象。但是，這裏面有壹個深刻的道理。
有壹次，我在樓下的壹棵小樹上發現了壹個毛茸茸的繭。繭的底部有壹個小洞。我從洞裏看到壹只彩色的蝴蝶。我看到這只蝴蝶壹直在拼命掙紮，似乎想要自由，想要離開這個繭。
時間久了，它還在頑強地掙紮。但是進展還是很慢。我不禁心想:這只蝴蝶真可憐。它掙紮了這麽久，進展甚微。我應該幫助它嗎？算了，繭肯定不容易破。我最好讓蝴蝶堅持壹會兒。也許蝴蝶以後可以掙脫。
幾個小時後，我又下樓去看了看。破繭程度幾乎沒有變化。我沒辦法。我飛快地跑回家，拿了壹把剪刀。我小心翼翼地破繭，蝴蝶很容易就被擠出來了。
我想看蝴蝶展開美麗的翅膀，飛向藍天。然而時間久了，它只能“背著”那些萎縮的翅膀，艱難地爬行。我很疑惑。我趕緊回家，打開電腦。查了壹下才知道，蝴蝶掙脫繭的時候，是把體液集中在翅膀上，才有了飛翔的“力量”。
我媽告訴我，蠶繭就像人生的障礙和壓力。只有在壓力和障礙下磨練出來的翅膀，才能自由飛翔！
壓力在我們的生活中隨處可見。生存的壓力讓“羊”成了奔跑的“運動員”，獅子成了草原的“獵人”。雖然我們沒有這樣的壓力，但是學習和工作的壓力還是存在的。但是，壓力，真的好嗎？
適當的壓力可以把我們生活中的壓力轉化為動力，把工作中的困難轉化為勇氣，讓我們成功，讓我們進步。
但如果壓力太大，後果可能就不只是積勞成疾那麽簡單了。
在學習上，家長總是希望孩子成為人們所說的“學霸”，給孩子施加過大的壓力。這樣不僅會讓孩子很累，還會增加孩子的恐懼感。記得有壹則新聞報道，某校壹學生學習壓力太大，但最近壹次考試沒考好。回家後他怕被父母批評甚至打，就從教學樓跳了壹會兒。即使他試圖營救他，也無濟於事。
在工作中，每個人都渴望展示自己，希望得到認可，被領導委以重任。但正是這種想法，有些人總會給自己太大的壓力，加班到很晚，導致睡眠不足；日夜勞累，導致身體虛弱；整天工作，卻沒有時間陪家人，導致家庭的疏遠。也有人因為沒有得到上級的重任而自殺，所以遇到這樣的困難就選擇逃避，甚至有自殺傾向的人也成不了大事。
壓力能給我們帶來好處和壞處。給我們適當的壓力幫助我們前進是沒問題的。但如果過度施壓，後果不堪設想。
壓力要適當，不能過度。
隨著新千年鐘聲的敲響，歷史的車輪被推到了壹個新的世紀——21世紀。站在新世紀的門檻上，我壓力很大。
21世紀是壹個競爭激烈的世紀。和平與發展已成為當今時代的主題。激烈的競爭就像壹場殘酷的戰爭，淘汰壹批批高分低能的人，說明我們必須要有過人的素質和各種能力。然而，競爭是不可避免的，這讓我感到壓力或沈重。
21世紀將是中國的世紀。她告別了20世紀，以嶄新的面貌進入了新千年。她像巨人壹樣屹立在世界的東方。她剛入世，又要開始新壹輪的戰鬥。作為壹名中國公民，我感到壓力很大。
21世紀是“知識爆炸”的世紀。我曾經暗暗責怪父母為什麽在世紀之交把我推到臺前，接受知識的考驗。知識的地位趨於提高，沒有知識就無法在社會上生存和立足。祖獄建設需要人才，需要的是高素質人才。我害怕我會成為壹個落後者，我感到壓力很大。
21世紀是“減負”的世紀。我的願望是做壹名人類靈魂的工程師，為祖國的四化建設培養和輸送高素質人才。但進入新世紀，“減負”成為時代主題，要求教師有新的教學方法和創新能力，培養有知識、有能力的新型人才。這壹切讓我的願望成真。只有變壓力為動力，我努力學習，努力工作，迎接新千年的挑戰。
都說家是小船停泊的港灣，家是希望的風帆，可在我這裏，怎麽“大陸在漂”和這些美好的詞匯無關，變成了壓力？
“別人家的孩子”成了大人口的比較級。比如三模測試基本都是“冷”的。公布成績的時候，“清涼的月光像河流壹樣思念妳……”不禁浮現。在大人口中經常出現的“別人家的孩子”通常是如盧妮瑤。它把我壓在地殼上。壹頓訓斥之後，還不忘誇幾句比較優越的。
那壹天，別人家的孩子都在享受父母的關心和照顧。多舒服啊。羨慕的目光只能幻想這個情節。
另壹方面，我的家庭，被家法伺候著，不時給我增加壓力。我像高壓鍋壹樣，積攢了很久的熱氣，只為展現壹個更好的結局。這鍋還沒熟，鍋又漲了。我只想對我的父母說:我不是機器人，我不可能完美，我在做著妳們分配給我的各種任務壓力。我覺得就算是機器人也會被逼瘋。
請不要再給我壓力了。我有自知之明。我知道我在哪裏。請相信我。沒有妳沈重的壓力，我可以更輕松快樂地學習。
“考不上好學校，就別指望過上好日子。”這句話我每天都聽到上千次。現在，我不想聽到這種壓力，我討厭生活在這個給我增加壓力的家庭裏！
優秀作文6壓力下還行，我真的累了——題記
從四年級開始，學習壓力越來越大，老師布置的作業也越來越多。我越來越受不了了。壹個疏忽，我犯了壹個錯誤。
記得那天，我做作業到很晚，真的很累，就睡著了。第二天醒來，看到床邊的鬧鐘。顯示6:45，我嚇了壹跳。我要遲到了！我趕緊刷牙洗臉。我背著書包跑到學校，來到學校，才想起作業沒寫完。快點做作業，然後再開始。結果有壹個人平時不喜歡我。他去向老師報告了。第壹節課我就被老師當場批評了。下課後，老師讓我去辦公室找她談談。交談中我壹直低著頭，壹言不發。我不敢說，也不可能說。我壹說，老師就會罵得更兇。
很快就應付不過來了。完全適應不了四年級的生活。我累了！現在只想靜靜地躺在床上。好的睡眠不需要擔心，不需要思考，可以睡到自然醒。我也發現我在四年級的時候已經變了。我什麽都不會擔心。我現在什麽都要想，和別人聊天都很拘謹。我很想問自己，我以前去過哪裏？
我不僅面臨著學習的壓力，也面臨著生活的壓力。每天面對媽媽的指責，心裏都是極度的煩躁。我好難過，不想回來被媽媽罵，但是每天學習的壓力對我來說太大了，雙重的壓力讓我幾乎無法適應。
我累了。請讓我休息壹下。我真的很累。
壹家七口人不可能壹樣。家庭給了我們幸福、快樂、教育和希望，但有時也會有煩惱、悲傷甚至痛苦。今天，我想讓我的父母反思壹下，我的家庭給我帶來了怎樣的壓力！
每個孩子到了壹定年齡都會去上學。上學的主要目的是學習。我的學習成績很好。但是家裏人經常說我要好好學習，以後考個好大學，找個好工作，爭取我們的壹口氣！但是，他們不知道他們的話給了我多大的壓力！每次考試都怕自己考不好，讓父母失望。我考試不及格的時候很愧疚，因為看到父母失望的表情，因為媽媽耐心的幫我寫作業，因為我仿佛看到爸爸東奔西跑，忙著賺錢養家，我自責，但是我知道自責沒有用，因為我現在沒有能力賺錢養家，所以我唯壹能報答他們的就是好好學習！只有努力學習，才能考上好大學，找到好工作；只有努力學習，才能掙錢養家；只有努力學習，才能回報父母和社會！
寫這篇文章的目的不是讓父母縱容我，而是不再給我更多的壓力。未來我們的考試路還很長:小考、大考、中考、高考……很多很多很多大考還在等著我們，妳的語言越多，只會增加我們無形的負擔和壓力。我希望妳看到它們後會有所改善。
家人，我愛妳們，但我想大聲呼喊:請讓我們快樂、自由、健康、茁壯地成長吧！
壓力下的優秀作文8快，復習課本，寒假作業給我檢查！母親耐心地對我說。好，好，好，每天都在學習。能學到什麽嗎？我不厭其煩地說。其實我也不是不知道。現在這個社會競爭非常激烈，只有學習才是唯壹的出路。如果妳在大考中只比別人高幾分，稍微好壹點的工作就會找上妳。這就是為什麽我媽媽告訴我要如此認真地學習。這些我比誰都清楚。當今社會，到處都能看到補習班招生的廣告，家長和孩子也陸陸續續去上課。大人出錢，小孩出力，很忙。最後都是為了孩子好。有的孩子壹個周末休息兩天，被安排的很滿，沒有放松的機會。這些孩子可能會說:我壓力這麽大，父母根本不理解我的感受！其實這是天下父母對子女的壹種祝願，希望子女飛黃騰達，女兒鳳凰涅槃。話說回來，當我們有壓力的時候，就是發電的開始。比如父母在嘮叨:哎呀，現在工作不好找，壹定要好好學習，不然以後沒人想結婚了！這個時候，我們雖然會感到心情沈重，但很快就會變成壹種動力。我必須努力學習。真的要像父母說的那樣無可救藥了。往往動力來源於壓力。人在成功的巔峰或者失敗的深淵，都不會有攀登更高峰的雄心或者爬出深淵的動力。接受壓力，不要責怪父母，記住陽光總在風雨後，壓力過後，妳會獲得更多的動力！接受激勵，
努力奮鬥，對得起之前被壓的痛苦！湖北宜昌當陽市實驗小學五年級:無聊無語。