古詩詞的學習是童年和中小學不可或缺的壹個環節。
前面講過古詩詞的啟蒙路徑，“壹年從0-238無痛苦地獲得古詩詞”
今天，我想和大家分享壹些我們在家裏用過的和將要用到的好書。
學習書籍
笑回唐詩
啟蒙很出色，設立了“詩畢麗”專欄，對詩人和背景故事做了有趣的引申。畫風可愛，內容有趣。孩子肯定會喜歡的。
笑背100古詩詞
風格類似於唐詩《回眸壹笑》，但兩者並無關系，故內容與唐詩《回眸壹笑》重復。難度比《笑背唐詩》高，壹半是宋詞，可以作為高級素材。
《新小學生必背古詩169》蝸牛
低調踏實內容的典範，我從他家買過很多書，是啟蒙國學的好手。這本書比綠皮書《小學生必背75+80首古詩》的排版和插畫裝幀都舒服。
《古詩壹周》尹建莉？
1-6年級6本，字數少，空白多，圖片也壹般，涵蓋了幾首利用率不高的古詩。而且它設定的艾賓浩斯遺忘曲線也是相當的雞肋。
擴展書籍
背景知識豐富了，對古詩詞的理解才能透徹。我個人覺得用書來展開古詩詞比教具更重要，內化的是自己的。深入了解詩人的壹生，會讓孩子更加好奇，更加渴望探索)
詩歌的偉大發現
16主題式拓展學習，把中國所有的古詩詞都打通了，沒有壹首詩是孤立教的。我們背了蝸牛家族的169首歌，正帶著孩子從這本書裏梳理，拓寬知識面。
跟隨歷史的古詩詞
本書以朝代為序精心挑選了30首詩進行硬核解讀。比較簡單，篇幅短，對家長友好，可以直接看。
長安客
八個故事連接了唐朝從繁榮到衰落的壹段歷史，穿插了詩人的代表作。在了解歷史的同時，我們也會對那些耳熟能詳的唐詩有更深的理解。可讀性很強，但不適合低年級。
十四位詩人
壹本關於詩人和詩歌的書，聚焦友情、孤獨、情欲、死亡、分離五個主題，兩兩壹組寫出十四位詩人。很難適合高年級。
只有讀詩人，才能理解詩歌。
這兩本書選取了18位唐代詩人和13位宋代詩人，對他們的作品進行了系列梳理，從詩人的性格、愛好、境遇、心境等不同緯度進行了分析，看完受益匪淺。但是論文不是很好。
古詩詞中的中國簡史
像《古詩隨史》壹樣，是根據歷代歷史事件改編的與古詩相對應的詩集，既能欣賞優美的古詩，又能讓孩子理順與古詩本身相關的歷史脈絡。個人比較喜歡這個。