第壹部分:唐詩三百首。
唐詩是中國古代詩歌的巔峰，其中《唐詩三百首》代表了唐詩的最高水平。小學生可以通過學習唐詩三百首，了解唐文化，提高文學素養。
1.靜夜思
我的床腳閃著如此明亮的光。已經有霜凍了嗎？我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。
操作步驟:先讀全詩，然後逐句理解，分析詩歌。最後背全詩。
2.爬山
風又急又高，猿猴叫得很傷心，鳥兒在白沙的白沙裏打轉。壹望無際的樹簌簌落下樹葉，長江不可預料地在奔騰翻滾。
操作步驟:先讀全詩，然後逐句理解，分析詩歌。最後背全詩。
3.“將入酒”
妳有沒有看到黃河的水是怎樣從天上流到海裏，壹去不復返的？妳有沒有看到，在高高的房間裏，明亮的鏡子裏的可愛的頭發，雖然早上還是絲黑色的，到了晚上就變成了雪？哦，讓壹個有精神的人去他想去的地方冒險吧，永遠不要把他的金杯空著對著月亮！。既然上天給了人才，就讓它被利用吧！至於錢，雖然散了，但還會再聚在壹起。煮壹只羊，殺壹頭牛，磨壹磨胃口，讓我，三百碗，喝壹大口！。
操作步驟:先讀全詩，然後逐句理解，分析詩歌。最後背全詩。
第二部分:古文觀。
《古文觀止》是中國古代文學的經典，其中包含了先秦至唐代的優秀文言文。小學生通過學習《古文觀止》可以提高語文素養和閱讀能力。
1.論語
子曰:“不如與時俱進，不是嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”
操作步驟:先通讀整篇文章，然後逐句理解，分析意思。最後，背誦文章的核心內容。
2.《孟子·滕文公》
孟子說:“人為什麽不同於動物？以其義理。人和草木有什麽不同？隨著它的移動。所以，以義動之，則可造禽獸；動靜態控制，可以造植被；以禮待人，可以制人。”
操作步驟:先通讀整篇文章，然後逐句理解，分析意思。最後，背誦文章的核心內容。
3.“什麽都做了，五件壞事”
吃五蟲的，也是人民最大的蟲:吃土為飯，吃石頭為菜，吃木頭為酒，吃草為果，吃人為飯。這五件事是民之本。
操作步驟:先通讀整篇文章，然後逐句理解，分析意思。最後，背誦文章的核心內容。
第三部分:宋詞三百首。
宋詞是我國古代詩歌的瑰寶，其中三百首宋詞代表了宋詩的最高水平。小學生可以通過學習300首宋詞，了解宋代文化，提高文學素養。
1.玉案元Xi
東方夜千樹開，繁星點點。寶馬雕車滿路香，鳳笛響，玉壺閃，魚龍共舞壹夜。
操作步驟:先讀全詞，然後逐句理解，分析意思。最後背完整個單詞。
2.南翔子登京口顧北亭懷孕了。
在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。山上松林中的鳥獸春色仍令人大開眼界。夢見徐來，不知不覺，精神開悟已千百度。
操作步驟:先讀全詞，然後逐句理解，分析意思。最後背完整個單詞。
3.中秋節的陳冰，歌名《水調歌頭》。
月亮什麽時候開始出現的？我從遠處拿酒杯。我不知道天上的宮殿，也不知道幾月幾時。我願乘禦風回天，我怕在細玉的樓閣裏，經不起九天寒氣。跳舞去發現陰影在地球上是什麽樣子的。
操作步驟:先讀全詞，然後逐句理解，分析意思。最後背完整個單詞。
結局
小學生必須背300首古詩，內容涉及很多方面，如唐詩、宋詞、古文等。學習古詩詞不僅可以提高自己的語文素養和閱讀能力，還可以幫助自己了解中國的古代文化和歷史。希望小學生好好學習，背誦這些經典，成為有文化有素養的人。