在日常的學習、工作或者生活中，很多人都有過寫作的經歷，都很熟悉寫作。在寫作的幫助下，我們可以提高語言組織能力。還在為構圖茫然？以下是邊肖編的壹篇400字的益智作文。歡迎分享。
拼圖作文400字1
當失落的精神像瀑布壹樣自上而下落下，我站在歷史的枝頭回望，試圖在各種書籍中尋找問題的答案。
每個難題都有自己的答案。就像壹道數學題，再難也能算出來，答案只有壹個，但算法有很多。只要妳不放棄，妳就能算出答案。所以不管遇到什麽困難，只要堅持，壹定能找到自己的答案，找到多種解決方法！
是妳迷茫時解決難題的重要障礙，也是重要障礙。這個障礙不能突破嗎？我記得有幾句話:“世上無難事，只怕有心人。”想要克服困難，就要持之以恒，不斷努力去改變，去克服困難！也許有人會有這樣的疑問:“誰來告訴我如何解決這個時代的問題，誰來拯救我們失落的精神？”
這次搶劫，也是為了壹個方案。
能夠解決這個難題的是我們自己。就像魯迅先生說的，做壹個精神上的鬥士，這樣才能在黑暗中對抗虛榮和絕望。我們應該站在星空下，仰望頭頂的道德法則，在月光下接受正確的指示，找到內在的依據和堅持，找回失落的精神。而這壹切都是問題的答案。
我們需要用新的憤怒喚醒那些沈睡的靈魂。做壹個時代的問題解決者，從虛假中生出超越虛假的希望，為這個時代交出最完美的答卷。
不要被難題難倒。相信自己，相信自己能行！加油！
難題作文400字2
哦親愛的！今天有考試，我大聲說道。我最怕考試。聽到考試這個詞我可能會覺得很無力，哪怕是很小的考試。
我開始發作文試卷，連看都不敢看，捂著臉生怕題目是我沒準備的。問題壹個同學細細的聲音飄到我耳邊。
我更擔心什麽問題。我趕緊動動手指，仔細壹看:大作文題，兩個字——問題映入我的眼簾。
哦親愛的！難題怎麽寫？真的是個難題！我對自己說，並迅速翻看了壹遍之前寫的作文，看能不能套用壹個。但是，輾轉反側，壹個都用不上。
我雙手抱著頭，使勁揉著頭發，希望能從這個頭上得到壹點靈感。但是還是徒勞我旁邊的同學已經沙沙的上來了。我偷偷看了壹眼同桌，卻看到他在期末考卷上寫了壹道題。我心想:這個內容太輕了，我肯定考不了高分。
我應該寫什麽？我慌了，手心冒汗，腳也忍不住抖。突然想到靈感可能對我有幫助，就翻看了壹下積累的資料，沒有壹個符合號碼的。我看看表:天哪，只剩40分鐘了！旁邊的同學看到我撓頭，突然說，妳現在不是有問題嗎？我拍了拍額頭，對！我趕緊寫了。
今天這道題真是多虧了這位同學，不然作文考試就白交了！
難題作文400字3
"世上無難事，只怕有心人。"讀到這句名言，我會想起小時候發生的壹件事。
記得我八歲的時候剛上小學，小學的壹切我都不習慣。我在做作業的時候，遇到了壹個從未見過的題目。我不知所措，就問了同學，都不會。還好老師讓我們帶回家寫。壹回到家，我就迫不及待地把作業給媽媽看，問她怎麽做題。我媽和藹地對我說:“露露，妳上小學了，要學會動腦子，不要再依賴別人的答案了。”“那好吧。”我無奈的回答。
我苦苦思索，還是做不到。“算了，我們明天回學校問問老師吧。”我對自己說。這時，媽媽過來了。她看到我沒有寫答案，就對我說:“露露，妳聽過壹句名言嗎？”世上無難事，只怕有心人。只要妳持之以恒，努力做好壹件事，世界上就沒有不可能的事情。"
聽完之後，我恍然大悟，立刻想到了這件事。大約半個小時後，我終於算出了這道題，並立刻寫下了答案。第二天，我回到學校，把作業交給老師。這個問題實際上是對的。
從這件事上，我明白了壹個道理:世界上沒有不可能的事情，只要妳認真去做，認真去想，不管做多久，總會成功的。"世上無難事，只怕有心人。"它讓我受益匪淺，我永遠不會忘記。
難題作文400字4
轉眼間，過去的日子充滿了對初中的憧憬和遐想，但也迷茫著許多心事，遇到了壹些問題。對我來說，最大的問題是想家。沒有父母的照顧該怎麽辦？離開家我會哭嗎？
每當夜晚來臨，思鄉之情就縈繞心頭。看著天上的明月，我想起了媽媽。這時，眼淚不爭氣地湧上心頭。我總是在早上起床前哭啊哭。看著紅紅的眼睛，壹個莫名其妙的念頭又湧上心頭，我就這樣又發呆了壹天。晚上，我又不情願地想起了遠方的家。我強忍淚水，勉強入睡。
起床後，我在想，我為什麽要想家？就像老師說的，和同學在壹起不開心嗎？作為獨生子女，怎麽能有這麽長時間和朋友壹起玩的機會呢？學校是壹個大團體。我們班不是小家嗎？這裏有我的兄弟姐妹。他們和我壹起在陽光下奔跑，壹起在陽光下軍訓，壹起淋雨，壹起歡笑。我還想要什麽？在學校不也壹樣開心嗎？
有了這個積極的想法，第二天，我克服了思鄉之情，不再迷茫，而是快樂。漸漸地，我再也不會想家了。
在成長的過程中，沒有人會壹帆風順。遇到困難，我壹定會努力，再努力，以積極的心態度過難關。我相信我會找到成功的希望。
問題作文400字5
前幾個學期，我爸媽總跟我說:櫻業男: )，如果妳期末考試能考198(語文和數學之和)，我就給妳買臺平板電腦！但是從初二到初三，語文和數學壹直沒有考198分，希望破滅了。我不再想擁有壹臺平板電腦。
等我再有這個想法的時候，我已經有壹臺屬於自己的筆記本電腦了(父親退休了，送給我的)。期末考試快到了，我又要面對新的“獎勵”了！
我開始和父母談條件。“如果我語文和數學總分196(因為四年級會降低標準)，妳得給我買臺平板電腦！”“妳有筆記本電腦，妳需要什麽平板電腦！”爸爸說。那就別提平板了，總要獎勵吧！新的獎勵應該是什麽？我問:“psp？”“這還不如筆記本電腦。妳不想玩遊戲。筆記本電腦裏什麽都有。”爸爸回答。
“那選擇什麽呢？去北京玩？沒有，沒有；買芭比娃娃？太天真；吃很多零食？沒有，吃完就沒了！嘿，有什麽獎勵？”這個難題壹直困擾著我。如果期末考得好，獎勵壹趟北京，可能有點小題大做了；如果只是獎勵壹杯酒，那就又“大材小用”了。誰給我出個主意:這學期什麽獎合適？當然，妳不可能拿到196的分數，想也沒用。
難題作文400字6
在壹座山上，壹只小兔子正在采蘑菇。天漸漸黑了。小兔子要回家了，但是回家的路上有壹塊大石頭，擋住了它的去路。於是，小兔子想:“我怎麽才能把石頭搬開呢？”它想了又想，但沒有想出壹個好主意。當它非常焦慮的時候，壹頭大象走了過來。大象叔叔問小兔子:“小兔子，妳怎麽了？妳看起來很不開心。有什麽不對嗎？”
小白兔壹臉委屈的說:“是啊，大象叔叔，我想過這座小橋，但是被這塊大石頭擋住了。我不能移動它。大象叔叔，請妳幫幫我好嗎？”大象聽了這話，點點頭說:“那容易，看我的。”大象叔叔搖了搖鼻子，站穩了，把鼻子放在石頭下面。當他看到它輕輕地滾動時，他把石頭移開了。小白兔看到石頭被搬走了，非常高興。他趕緊給大象叔叔鞠了壹躬，拿出自己摘的蘑菇表示感謝！大象叔叔說:“不客氣，這是我應該做的。不管誰有困難，我都願意無私地幫助他們，盡我所能。”
小白兔聽了這話，很感動。他心想:“我也要向大象叔叔學習，以後多幫助別人。”大象叔叔大搖大擺地走了，小白兔非常高興，蹦蹦跳跳地回家了！
問題作文400字7
在壹座山上，壹只小兔子正在采蘑菇。天漸漸黑了。小兔子要回家了，但是回家的路上有壹塊大石頭，擋住了它的去路。於是，小兔子想:“我怎麽才能把石頭搬開呢？”它想了又想，但沒有想出壹個好主意。當它非常焦慮的時候，壹頭大象走了過來。大象叔叔問小兔子:“小兔子，妳怎麽了？妳看起來很不開心。有什麽不對嗎？”小白兔壹臉委屈的說:“是啊，大象叔叔，我想過這座小橋，但是被這塊大石頭擋住了。我不能移動它。大象叔叔，請妳幫幫我好嗎？”大象聽了這話，點點頭說:“那容易，看我的。”大象叔叔搖了搖鼻子，站穩了，把鼻子放在石頭下面。當他看到它輕輕地滾動時，他把石頭移開了。小白兔看到石頭被搬走了，非常高興。他趕緊給大象叔叔鞠了壹躬，拿出自己摘的蘑菇表示感謝！
大象叔叔說:“不客氣，這是我應該做的。不管誰有困難，我都願意無私地幫助他們，盡我所能。”小白兔聽後很感動，心想:“我也要向大象叔叔學習，以後多幫助別人。”大象叔叔大搖大擺地走了，小白兔非常高興，蹦蹦跳跳地回家了！
難題作文400字8
在學習中，有些問題很難。別說我，就連我爸媽有時候都做不到。但是我腦子裏的問題比這些問題難多了，很多很多，有時候壹個月都想不通。我想借此機會和妳談談。
第壹個:先打雷還是先下雨？夏天應該是先打雷再下雨，冬天不打雷，說明雨短。人們說這是迷信，但我也註意到這個結果是正確的。春夏和雷雨天，概率壹般較高，但是打雷是怎麽出現的？母親說:“淘氣的孩子會被雷到天上，然後被抓進監獄。”不知道這是不是傳說。秋冬季節，雷陣雨的可能性很小，但今年冬天也聽到打雷，真的很奇怪。自然就是這樣。變化如此之大，讓我更加迷茫。
第二:樹葉為什麽會長在樹上？夏天我很喜歡長葉子，因為它們可以遮擋陽光，但是冬天我討厭葉子，因為有了葉子我得不到溫暖的陽光。眾所周知，冬天很冷，如果我得到陽光，我會感到全身非常溫暖。但是為什麽樹葉會長在樹上呢？我想:要是他能理解我們就好了！樹葉可以通過這種方式自由釋放和回收，真是太神奇了。
以下都是小問題！我就不提了。如果有學生知道答案，請告訴我。
難題作文400字9
今天，我坐在沙發上仔細閱讀《小學生創新作文》雜誌上的壹篇生動、感人、措詞得體的文章。我媽媽正悠閑地坐在電腦前查找信息。剛讀到“風壹吹，柳樹的枝條隨風飄動，仿佛無數只小猴子在搖擺。”說這句話的時候，我媽說話了:“喜歡‘應該用舌頭念。"
我笑著說:“媽媽，妳只是看錯了。”這個單詞應該用平舌音發音。“我母親和我發生了激烈的爭吵。最後，我決定查字典來解決這個問題。我找了壹本小小的新華字典，仔細查閱起來。我媽也不甘示弱，搬來她那本厚厚的《現代漢語詞典》，很快查了起來。我欣喜地發現了“喜歡”這個詞，看了字典裏的解釋，恍然大悟。我對我媽說:“這個‘像’字是個多音字，既可以讀平舌音，也可以讀舌音。“比如‘like’在‘相似’和‘似是而非’中讀的是平舌音，但在‘like’這個詞中讀的是舌音。”媽媽聽了這話，開心地笑了，撫摸著我的頭說:“只有努力克服困難，才是妳最大的進步。我真為妳高興。”
這件看似普通的小事給我留下了深刻的印象。這件小事讓我明白了壹個道理:只有努力思考，才能解決學習生活中的困難。
拼圖作文400字10
每個人都有問題。和我壹樣，有這樣壹個致命的問題壹直困擾著我——每次考試都會有壹道題我不會做。為此我經常考試不及格，媽媽的鼓勵也成了我生活的壹部分。
就在最近，數學老師李老師說:“明天中午要考試。”我被嚇得魂不附體，因為我的數學總是很差。老師還沒講完，我就把數學書翻了個底朝天，就像日本鬼子來掃壹樣。我受不了我的“瘋轉”，數學書掉了壹地。時光飛逝，數學考試隨著時間來到我們班。
在李老師的壹聲令下，我們班的課桌椅很快就打開了，卷子發了出去。我們拿起筆，邊飛邊跳，有快有慢的互相追逐，眼看勝利在望，我的紙上出現了壹個“路障”。為什麽我剛才在數學書上沒見過這個問題？這仍然是我最致命的問題。這條魚漏網之力不小，壹次占5分。我看著時間壹滴壹滴地流逝。我絞盡腦汁，最後壹秒，我說:“啊！我要出來！”噪音大得足以引發雪崩。我沒有時間去想它。我很快用短除法算出了這道題。下課後，我站在窗前，對著教室外的風景嘆息。我懸著的心漸漸平息了。我下定決心，以後壹定要認真聽講，讓這些問題都被我踩在腳下。400字作文11。
今天中午，黃老師在黑板上寫道:請證明12的壹半等於7。
我看了這個問題，在草稿紙上算了壹下。12的壹半不等於7！連續寫了幾次，12除以2還是等於6。我看了看四周，大家都在草稿紙上寫著:12除以2等於6。我被難住了。我跑到辦公室問黃老師:“黃老師，12的壹半是6。是小學題目嗎？”“是的。”黃老師回答。我心想:這個小學題目真難。劉老師肯定知道。我又去問劉老師:“為什麽12的壹半等於7？”劉老師居然說:“不知道。”我沮喪地回到教室。我多麽希望黃燦先生告訴我答案。
“黃老師肯定錯了！”壹個聲音打破了沈默，我們都笑了。畢竟，黃先生是個數學老師，他怎麽會錯呢？
課堂上，黃老師終於給出了答案。她說:“12在羅馬數字中表示十二，7在羅馬數字中表示七。把XII切成兩半不就是VII了嗎？”我想:這確實是羅馬的小學都要做的數學題。
老師對我們說:“不要只看壹個人或壹件事的表面，要學會從多方面去看。”
拼圖作文400字12
壹個星期天的下午，天氣很暖和。我寫完作業，匆匆下樓去玩。我遇到了我的好朋友貝貝，我們討論了貓捉老鼠的遊戲。貝貝樂呵呵地說:“好！”"
我們來到壹片草地，開始了遊戲。貝貝說:“我做貓，妳做老鼠！”“我在使勁玩的時候，趁她不註意跑了出去。她發現後迅速跟上，只聽砰的壹聲。像彈球壹樣，她摔倒了又坐起來，雙手捂著膝蓋，眼裏含著淚水。我好像覺得她摔得很重，她好像在裝逼。我沖過去拍拍她腿上的灰塵，發現她的膝蓋在流血。我心裏開始嘀咕，我能怎麽辦？看到她痛苦的樣子，我下意識的問她疼不疼，她壹邊擦眼淚壹邊點頭。我掏出口袋裏的紙巾，擦了擦她的血，血還在流。我在想:我能做些什麽來止血呢？我摘了壹片葉子貼在她身上，以為這樣就好了，還是不行。突然想起有壹次受傷，媽媽給我貼了創可貼，很快就好了。我把我的想法告訴了貝貝，貝貝很開心。我接著說:“妳等著，我回家給妳拿創可貼。“結果貼上創可貼後出血馬上就止住了。貝貝也笑了。
通過這件事，我明白了壹個道理:遇到問題時——用智慧解決。
拼圖作文400字13
妳吃過好吃的芋頭嗎？我怎麽也看不夠。但是芋頭吃起來容易，做起來難，所以我有壹個難忘的親身經歷。
記得那壹次，我媽要給我做排骨，燉芋頭。我準備幫媽媽，想當“張大廚”。
我先把芋頭壹個個扔進水裏，看著它們像泡溫泉壹樣浮在水裏，壹副悠閑的樣子。然後我就開始“變裝”芋頭，但是過了壹會兒，我的手就像頭發壹樣癢了。我抓這裏抓那裏。但是事情變得更糟了。我的手太癢了，我再也做不下去了。我用肥皂洗了，塗了藥膏，還是不行。我跑到我媽那裏像猴子壹樣撓頭問:“媽，妳刮芋頭的時候手不癢嗎？”“癢。”“妳做了什麽？”“我能怎麽辦，忍著吧！”我忍不住頭上挨了壹刀。
我要找到這個芋頭的克星。我急忙跑到電腦前查看，“哎，這個方法不錯，刮芋頭前先用醋洗手。”原來醋是芋頭的克星。”“媽媽，快給我拿點醋來。我找到了治療手癢的方法。“媽媽拿來醋，倒在我手上，好多了。我媽誇我真聰明能幹，幫她解決了壹個難題。
原來生活中有很多花樣。只要我們有壹雙善於發現的眼睛和壹顆願意學習的心，我們就可以隨時隨地學習新知識。
拼圖作文400字14
我們班壹直存在壹個問題――不團結。
比如那是壹次遊戲課，我們班壹起玩“網捕”，那是壹種只有團結才能玩的遊戲。
遊戲開始了，我們投票決定由跑得最快的學生接住它。我們投的票是:葉和宋。好了，不團結的問題開始出來了。“讓王去抓。”“不！讓葉同學抓吧。”“是宋！”這些聲波形成波浪，把它們推向操場。哦！真討厭！“我會特別註意的！太討厭了！”因為葉主動請纓，事態才得以平息下來。
我們設定好跑步範圍後，比賽才真正開始！葉然四處逮捕了十幾個人。哦，不，他們要包圍我了。我試著往前跑，眼看就要被追上了，可是突然，網絡斷了！
原來又是不團結造成的。五個人要抓高，七個人要抓我。因為兩種不同的力量，“網”被打破了。我們又開始爭論了。“抓住她，梁。”“梁跑得太快了。還是先抓高吧！”壹場接壹場的爭論，鈴響了，我們正要回教室，都是因為這場爭論。要不是這種無聊的“爭論”，我們肯定能玩壹會兒，哼！這種可惡的不團結因素。
妳看，這就是我們班的缺點，我們都很不喜歡。但我相信我們會改正缺點，從大局出發，團結壹心，為班級爭光。