新冠肺炎疫情應急預案演練總結(壹)隨著抗擊疫情的號角吹響，年輕氣盛的“求實先鋒隊”積極響應黨委號召，迅速行動，用自己的初心點燃這個冬天最溫暖的青春，用“還有誰”的戰鬥精神激發* * *抗擊疫情的決心。
主動跨越戰線，投入到“疫線”中。目前，“魏氏先鋒隊”成員堅決從“幕後”走向“臺前”，積極表明身份，當起了疫情防控的“宣傳員”，深入各小組、各戶開展疫情防控知識宣傳，用心張貼宣傳標語，點對點發放通知，用“接地氣”的方言勸說村民做好自我保護。對於口罩預約成功的村民，他們挨家挨戶為村民發放口罩。身穿紅色馬甲的“衛氏先鋒”成員們在寒風中走在大街上，他們忙碌的身影無形中給村民們帶來了戰勝疫情的信心。
起初心如磐石，使命在肩。走近辦公桌，“威視先鋒”的成員們像往常壹樣在電腦屏幕前忙碌著。他們致力於疫情防控的後勤保障，整理統計出滬抵青人員信息等各種數據和表格，制作鄉村防疫小視頻，撰寫工作信息，報道先進典型等。，為疫情防控提供詳實準確的壹線信息。在當前“疫情”的特殊時刻，他們用實際行動傳播著最溫暖的正能量。
青春有為，彰顯實力。在全鎮抗擊疫情的關鍵時期，總有壹些人挺身而出，負重前行。他們毫不猶豫地堅守崗位。這群“守夜人”用初心和堅持驅散了冬日的寒冷，用責任和擔當譜寫了青春最美的樂章，築起了疫情防控的堅固防線。
小小的身軀，迸發出巨大的能量，這支“精神、力量、激情”的現實主義先鋒隊，在抗擊疫情的戰場上散發著火花般的光和熱，用平凡的奉獻書寫著關於疫情的不平凡的故事！
新冠肺炎疫情應急預案演練總結(二)為有效推進疫情防控常態化條件下學校全面復課，保障全體師生身體健康，我校按照縣教委要求，積極響應，快速行動，全面加強常態化疫情防控，確保秋季順利開學。相關工作報告如下:
壹、常態化疫情防控的主要做法
(壹)加強組織領導，統籌防控。
1，成立領導小組。為有效應對疫情，成立了由校長任組長的疫情防控常態化領導小組，明確工作職責，有序開展疫情防控工作，及時報告和反饋工作情況，做到守土有責、負責任、盡職盡責。
2、完善計劃和制度。隨著疫情防控工作的推進，結合學校實際，疫情防控工作總體方案得到了及時修訂、充實和完善。目前已經修改完善了三個方案。
(2)做好宣傳教育工作，為師生科學防護打下堅實基礎。
學校特別註重防護知識的教育。結合學生實際情況，並通過微信微信官方賬號、班級及家長微信群、短信等平臺載體，，發布疫情防控日常知識手冊等信息，實現疫情防控知識宣傳全覆蓋。
(3)嚴格落實措施，確保防控工作取得成效。
1，做好師生疫情。組織開展逐班摸清疫情工作，準確掌握3000名師生假期動態和身體健康狀況，是否前往重點疫區參加活動和走親訪友，是否接待和接觸從重點疫區返回的相關人員，是否密切接觸有發熱、咳嗽癥狀的患者。
2、建立疫情臺賬檔案。按照校領導保成績、班組長保班級、班主任或教師保學生、中層幹部保教職工的“四保”原則，建立全校師生疫情“壹人壹檔”，做好詳細的信息統計，每天跟蹤檢查相關師生的身體、心理、情緒狀況，切實做到早發現、早預防。
3.嚴格執行報告制度。
4、抓好材料安全的預防和控制。準備開學，提前準備好足夠的口罩、溫度表、消毒液等必要的防疫物資。
5.嚴格校園管理和整改。為防止疫情向校園擴散，嚴格實行校園封閉式管理，嚴格執行“五統壹”。
6.開展新時期的校園愛國衛生運動。加強教室、食堂等重要學生聚集場所和校園廁所的清洗消毒，加強物體表面清洗消毒，做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。
二、下壹步計劃
疫情防控雖取得階段性勝利，但戰鬥尚未結束，疫情形勢依然嚴峻。做好防控工作仍然是學校工作的重中之重。我們將保持高度警惕，堅持不懈，進壹步加大工作力度:
1，繼續實行“壹人壹檔壹日壹報”制度，密切關註疫情防控動態，及時修訂預案和方案，做到科學應對。
2.通過科學研判加強監管，堅持問題導向，查找不足，認真分析防控實施和教學工作中存在的實際問題，研究整改措施，切實消除隱患。
新冠肺炎疫情應急預案演練總結(三)X月X日上午，xx鎮在xx村組織了壹次新冠肺炎疫情處置實戰演練，以進壹步增強新冠肺炎的預防和應急處置能力。
本次演練采用“情景介紹”、“互動問答”的方式，以“壹個村民從高風險疫區返鄉”為思路，模擬疫情防控應急預案的快速啟動，進行緊急救治、快速報告、流行病學調查、轉運隔離、穿戴防護服、現場消毒，充分展示了xx鎮組織指揮、協調配合、快速反應、高效處置的能力。
為做好實戰演練工作，xx鎮專門召開了疫情防控應急演練協調會，解讀了演練方案，詳細講解了各個環節的組織實施和應急處置流程，對涉及的各個環節的責任單位、任務分工和應急處置作出了詳細安排。
參加演練的醫護人員認真細致，各個環節環環相扣。整個過程有序、科學、規範，充分展示了訓練有素的團隊形象和過硬的技術能力。
全鎮將以此次演練為契機，認真總結演練過程中的經驗，查找存在的問題和不足，進壹步完善應急預案，切實做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，保障全鎮人民群眾的生命安全和身體健康。
新冠肺炎疫情應急預案演練總結(四)為做好全校教育系統疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，根據《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》 根據《國家突發公共衛生事件應急預案》和各級各部門應急預案的要求，經學校研究，現將我校新型冠狀病毒肺炎防控工作總結如下:
第壹，學校延期期間的師生安排。
學校任期延長期間，學校領導班子按正常時間值班，保證每天有壹名領導班子和中層幹部到校值班。負責人將親自值班帶班，領導班子成員要保持工作網絡和電話24小時暢通，隨時保持聯系。教職員工的工作時間根據區疫情防控領導小組和學校的通知確定。
學校通過微信微信官方賬號、工作群、班級群等多種渠道向學生和家長宣傳普及防疫和健康生活知識。學校充分利用釘釘、QQ、微信等信息化教育資源，為學生家庭學習提供支持。全體教職工要加強政策學習，特別是國家、省、市關於師德師風和職業教育的文件，按照學校要求做好疫情防控工作。
二是學校延伸期間的部門職責。
學校延期期間，不得以任何理由讓學生返校。嚴禁假期違規組織學生補課，各類體育比賽、文藝演出等人群聚集活動壹律停止。制定實施《學校延誤期間遠程學習教育服務實施指導方案》。利用互聯網開展遠程教學。學期延長期間，各學科確保停課不停課，授課主要以網絡授課形式進行。
教學部組織優秀教師提前備課，記錄延期學期所學課程，推薦平臺及平臺運營指南，免費學習。依托教育資源公共服務平臺，搭建“空中課堂”，充分利用網絡平臺提供的教學資源，引導學生在線學習，開展在線授課、在線答疑、在線提交批改作業等教育教學活動，實現學期開學後與學校教育教學的有效銜接。同時要求學校根據網絡學習的特點，合理安排學生的學習時間和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。
在延期的學期中，我們將以提高學生的修養，鞏固學生的基礎，提高學生的技能為目標，以學生的成年為最終目標，開展各項工作。在傳授知識技能的同時，註重道德教育、價值觀教育、愛國主義教育和防疫教育。各教研組根據各自特點，會鼓勵與唱壹首歌、欣賞壹部電影、幫家裏做家務、疫情防控等相關的有意義的活動。重視基礎知識的教學，增加作業反饋量，為學生打好基礎，增強學習信心。
有條件的教研組可以通過虛擬仿真、網絡平臺、學生自帶技能訓練耗材等方式提高學生技能。對於不合格的教研組，按模塊、章節分組微調技能課和理論課，加強專業理論課的學習。疫情解除後，學校將及時恢復正常秩序，統籌安排雙休日和寒暑假，確保學生在校時間不減少。
三、正式的學校防控工作
正式開學通知發出後，工會和學生處會逐壹調查。出現發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等癥狀或與疫區人員接觸少於14天的師生不得返校。待身體完全恢復或超過隔離時間後，經相關處室、專業部門、班主任確認並報學校工作領導小組研究後，方可返校。
因延遲開學而耽誤的教學內容，主要通過減少周末時間、壓縮暑假來彌補，保證總的教學時長不會減少；學期開始後，原則上實行“零起點”教學，網絡教學不能代替節後課程教學。要通過網上教研、視頻會議等方式組織教師備課。
開學時重點做好防疫教育。制定並實施學校開學計劃，建立健全晨檢報告、值班值守、信息報送、應急處置等各項制度。，有針對性地進行師資培訓，儲備必要的疫情防控物資，組織校園集中消毒，認真做好開學準備。開學第壹周，學校應當對學生進行壹次集中的疫情防控知識教育，並組織壹次集體心理輔導。
新冠肺炎疫情應急預案演練總結(五)新冠肺炎疫情爆發以來，我校把保障學生生命安全和身體健康放在首位，認真落實疫情防控指揮部的決策部署，把疫情防控作為當前學生工作的首要政治任務，統壹思想，積極應對，精準施策，紮實推進疫情防控和學生思想政治教育工作，用實際行動詮釋了使命。
壹是快速反應，周密部署。
疫情發生後，學生處(部)第壹時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，布置本部門工作任務。向各學院下發了《關於某學院新型冠狀病毒感染肺炎防控期間學生管理工作的通知》和《關於做好學生疫情調查工作的通知》，對學生疫情防控工作明確責任、任務和具體要求。向全體學生發放了《關於防控新型冠狀病毒肺炎感染的信》，告知高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。
二是實時摸排，做好管理。
建立“學生工作處(系)-學院-輔導員”三級聯動機制，確保工作和信息統計的有效順利實施。全面排查學生寒假去向，及時掌握學生感染新型冠狀病毒肺炎情況，重點安排學生假期與疫區、疫區人員的“接觸史”，做好湖北學生相關信息統計，配合有關部門做好留校學生管理工作，提前告知學生不得返校，嚴格落實學校疫情防控各項措施。
三是簽到打卡，精準施策。
考慮到學校還處於放假階段，傳統的信息收集方式難免會出現學生漏報和隱瞞的現象。為確保學生疫情數據的準確采集，在努力做好各類信息統計的同時，我們將使用“今日校園APP”以大數據的方式每天監測學生的健康狀況。簽到任務每天都有。學生每天打卡上傳自己的地理位置和地點的照片。對於未能及時簽到的學生，系統自動推送短信提醒，確保學校了解每個學生的真實位置信息和身體健康狀況。
四是思想引領，樹立信心。
寒假期間，學生分散在全國各地，充分發揮網絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，引導學生輿論。通過“新醫微科學家”微信公眾平臺、輔導員工作群、學生班級微信群、QQ群宣傳疫情防控知識，發布多份工作通知和溫馨提示，提醒學生要強防護、不恐慌、信科學、不造謠，增強廣大學生的思想認同、防護意識和信心，將防疫與思想政治教育相結合，引導學生堅定理想信念，做好防疫宣傳員。
第五，心理援助，消除恐慌。
為引導廣大學生客觀理性面對疫情，做好個人防護和心理疏導工作。心理健康教育中心開通了心理支持熱線和在線咨詢服務，搭建了“某學院網絡心理支持互助平臺”，組織了壹支素質高、能力強的專業咨詢團隊，在疫情防控期間通過網絡、電話、郵件預約等方式為師生和公眾提供專業的心理援助服務。心理援助服務開展以來，校內外熱線咨詢、郵件咨詢不斷，社會反響良好。
第六，精準資助，關愛學生。
在努力遏制疫情蔓延的關鍵時刻，為保障我校困難學生的正常生活，立即啟動疫情應急救助機制，學生資助管理中心將對湖北家庭經濟困難學生、寒假外出打工學生和目前因疫情家庭生活出現困難的學生進行統計， 並將對實際生活困難的學生發放臨時困難補助，幫助他們緩解經濟壓力，渡過難關。