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小學的文言文有哪些?

精衛填海/頑強決心的象征

《山海經》

往北200英裏,它被稱為鴿子山。上面有很多樹,還有鳥。它的形狀像黑色,有白色的喙和裸露的腳。它叫《精衛》,它的歌是自稱的。是炎帝的姑娘,名叫姑娘。女孩在東海遊泳淹死了,所以是精衛。她常持西山木石之銜,以至於被困東海。出水,東流入河。

再往北200英裏,有壹座山叫法多佛山,山上生長著許多柘樹。有壹種鳥,形狀像烏鴉,頭上有花紋,嘴是白色的,腳是紅色的。它叫精衛,它的叫聲好像在叫它的名字。傳說這只鳥是炎帝小女兒的化身,名叫女媧。有壹次,女孩去東海遊泳,被淹死了,再也沒有回來,於是變成了壹只鳥。經常咬西山上的樹枝石頭填東海。渾濁的漳河發源於鳩山,向東流,匯入黃河。

在行駛中的船的側面刻壹個記號以表示某人的劍掉在哪裏――采取措施而不考慮環境的變化

來源:陸春秋查進

有的楚人在河裏蹚水,劍從船上掉到水裏,於是和船上的人約定說:“我的劍從上面掉下來了。”船停在了目的地,楚國人從刻記號的地方跳到水裏去找劍。船已經航行了,但劍卻沒有移動,像這樣尋找劍,不是很迷茫嗎!

註意事項:

跋涉的意思是過河。

聲音突兀的句子,尖銳,馬上,表示時間緊迫。

氣音,動詞,用刀刻的。秋天-秋天。

迷茫——健全還是迷茫,這裏是迷茫,不理解事物的意思。

壹個楚國人坐船過河,不小心把劍掉到了河裏。他迅速在船邊刻了個記號,說:“這是我的劍掉下來的地方。”船靠岸後,那人下水順著船邊刻的記號去找劍,找了半天也沒找到。船已經走了很遠,但劍還在原來的地方。為劍刻舟求劍豈不是粗心?

追逐太陽的誇父

山海經海外北經

誇父從日本進軍,進入日本;渴,欲飲,飲於河,魏;河,渭,北飲小澤。在他到達之前,他渴死了。棄其杖而成鄧林。

誇父和太陽賽跑,當他追上日落的地方時,他渴了,想喝水。喝渭河黃河不夠,就去北方喝大湖的水,半路渴死了。手杖被(在路邊)扔下,長成了壹片桃林。

買鞋時寧願相信自己的尺寸也不相信自己的腳的人

鄭人想買鞋,先量好腳,讓他們坐。去城裏,然後忘了操它。兌現了承諾,他說:“我忘了堅持!”“回去拿吧。回來的時候,城市罷工了,所以妳不能走路。人們說,“為什麽不試試呢?曰:“寧可靠,不自信。”。"

鄭有壹個人想買壹雙鞋。他先量了自己的腳,然後畫了壹個樣本大小,放在座位上。當他匆忙去市場買鞋時,他忘了帶量好的尺碼。他拿起鞋子,想起“我忘記量尺寸了。”所以,我跑回去取了底樣。等他回來的時候,市場已經散了,鞋子還沒買。有人問他:“妳為什麽不用自己的腳試鞋?”

他說:“我寧願相信我自己的尺寸,也不相信我自己的腳。”……

晏子使楚(原文)

晏子使楚。楚人把簡稱為,把引申為,因為小門在城門邊上。晏子拒絕進入,說:“那些使狗國進入狗門。吾乃楚使,不可入此門。”從大門進入更有禮貌。

見楚王。齊王曰:“齊國無壹人。要不要讓兒子做特使?”晏子說:“齊國附近有三百人,汗如雨下。為什麽沒有人?”國王說:“但什麽是特使?”晏子對他說,“每個人都有自己的主人。聖人使賢主,無良使無良主。嬰兒最腐敗,作楚易正合適!”

給…作註解

被送往另壹個國家。最後兩個使者,壹個作為名詞,壹個作為動詞,被任命。

矮:長,就是身材矮小的意思。

顏:用作動詞,意思是請。

乃:乃,殷彬。小醜是專門歡迎和招待客人的人。

臨淄:河馬小廚師,音樂之都。臨淄,壹個地名,是古代齊國的首都,在今天的山東省。

呂音律,古代社會組織單位,由25個家族編制而成。300呂意味著人口眾多。

梅:印梅是衣服的袖子。腳跟:音調是壹個人的腳跟。

命:命令,這裏的意思是任命和派遣。

洛德:是的,這是規章制度。後面的主題詞是指主人和君主。

無良:不賢惠,沒有能力和政治操守的人。

晏子被派往楚國。楚人想侮辱他,因為他個子矮,所以他們特地在城門旁邊開了壹個小門,邀請晏子進去。晏子說:“只有那些被送到狗國的人才可以從狗洞進去。今被派往楚,不以為從此門入城。”楚人只好改道,請晏子從大門進去。

晏子拜訪了楚王。楚王曰:“恐怕齊國無人乎?”晏子回答說:“齊國首都臨淄有七千多戶人家。人挨著人,肩並肩。展開袖子可以遮天蔽日,汗如雨下。怎麽能說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然如此,為什麽要派妳這樣的人做使者呢?”晏子回答說:“齊國派出的使節目標各不相同。智者派他去拜訪英明的君主,無能者派他去拜訪無能的君主。我是最無能的人,只好派他去楚國。”楚王頓時尷尬起來。

評論外交不是小事,尤其是涉及到國家尊嚴,絕對不可侵犯。晏子通過“把針指向小麥”來維護自己的民族尊嚴和個人尊嚴。

這個寓言故事顯示了晏子的機智、敏捷和口才,也顯示了他熱愛祖國、維護祖國尊嚴的可貴品質。通過這個故事,我們應該明白,人不能以貌取人,海水不能量。

矛盾的

楚人有盾有矛,贊曰:“吾盾強,無所能沈。”又贊其矛曰:“吾矛之利,皆困於物也。”或者,“壹個孩子的矛和壹個被困孩子的盾呢?”他有能力回應。

楚國有壹個賣矛和盾的人稱贊他的盾說:“我的盾非常堅固,沒有東西能穿透它。”他還炫耀他的矛說:“我的矛很鋒利,什麽都能穿透。”有人問:“用妳的矛戳妳的盾怎麽樣?”那個人答不上來。

試圖通過向上拔來幫助嫩芽生長——操之過急會把事情弄糟

宋朝有些人覺得對不起他們的苗,但他們回到家裏,說:“我今天生病了!給幼苗以幫助。”他兒子趕緊去看,苗快不行了。

天下扶不起苗,老人少。那些因為覺得沒用而放棄的人,不去培育幼苗;扶老,也扶苗。不作為是無用的,有害的。

翻譯:

宋朝的壹個人認為他的莊稼長得慢,所以他壹棵壹棵地拔起秧苗。他筋疲力盡地回到家,對家人說:“我今天累死了。我幫莊稼長高了!”他的兒子急忙跑到田裏,看到秧苗已經枯萎了。

世界上很少有人不犯這樣的錯誤。認為保養莊稼沒用,不去管它的人,是只種莊稼不除草的懶人;壹廂情願地幫助莊稼生長;就是這種人,慫恿別人,不但沒有好處,反而害死莊稼。

學習彭端淑(1699—1779),清代四川人。

世界上有多難?對它來說,容易難;不做,容易的人也難。人很難學嗎?學了,難的人也就容易了;不學,容易的人就難了。

蜀中有兩個和尚,壹個窮,壹個富。窮人對富人說:“我想要的南海是什麽樣的?”

富人說:“我為什麽要去?”

嶽:“我有壹瓶壹碗。”

富人說:“多年來我壹直想買壹艘船,但壹直沒能買到。”為什麽要去!"

第二年,窮人將從南海回來告訴富人。富人有羞恥心。

去西蜀南海不知有多少裏路,但富僧不可去,窮僧不可去。人的誌向不如卑微的和尚。

翻譯:

世界上的事情有難和容易的區別嗎?只要妳去做,再難的事情也會變得容易。如果妳不去做,簡單的事情就會變得困難。難學和好學有區別嗎?只要妳學習,困難的事情就會變得容易。不學習的話,會那麽容易,那麽難。

四川邊境上有兩個和尚。他們壹個窮,壹個富。窮和尚對富和尚說:“我想去南海。怎麽樣?”

富和尚說:“妳打算怎麽辦?”

貧僧道:“壹個水瓶,壹個飯碗,我就夠了。”

富和尚說:“我這幾年壹直想租條船順流而下,壹直沒能成功。妳怎麽能走呢?”

第二年,窮和尚從南海回來,告訴富和尚他很慚愧。

四川離南海有幾千英裏遠。不知道富和尚夠不著,窮和尚到了。壹個立誌讀書的人難道不比川邊的貧僧差嗎?

女媧補天

——《淮南子蘭明訓》

上古四極廢,九州裂。天不覆,地不盈。

火不會熄滅,水永遠不會停止。野獸吃人,而鳥類捕食老弱。

於是女媧煉五色石補天,斷爪足以立四極,殺黑龍助冀州,積蘆灰止淫水。

天補,四極正,臟水枯,冀州平,狡蟲亡,民生改善。

很久很久以前,但是在盤古開天辟地之後,天塌下來了,和大地連在壹起了。包括九州在內的中國版圖並不完整,它們並不完全相連。天啊,這不是完整的壹天。土地,不是完整的土地。還有天與地不可分離,相互依附的地方。

有時,天空火光沖天,森林大火無休止地蔓延。有時候,下起了傾盆大雨,好多地面都是水,到處都是壹片汪洋。在這種情況下,兇猛的鳥獸經常傷害人民。

在這樣的情況下,女媧帶領百姓,用燒木頭的方法“煉五色石”,修補有漏洞的天空。通過“砍掉大烏龜的腳”的方法,天就不會塌下來,也不會再附著在大地上。通過“殺死黑龍”,我們可以拯救中原人民。通過堆積草木灰,我們可以吸收並阻止洪水。

天空的漏洞已經被填補,天空不再與地面相連。地面的洪水已經被吸幹停止,天上的黑龍已經被殺死。中原地區安定下來了,人民得以生存繁衍。

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