親愛的評委，親愛的同學們:
大家下午好！
閱讀是每個人都喜歡的娛樂方式，那麽它有益嗎？開卷有益嗎？這是我們今天的辯論。讓我們介紹壹下我們的辯論隊。正面是壹組玩家和四組玩家，他們的觀點是開書有利，反面是壹組玩家和三組玩家。他們的觀點是，開卷有益。現在讓我來介紹今天辯論雙方的選手。
贊成:壹個辯手:兩個辯手:
三名辯手:四名辯手:
對方:壹名辯手:兩名辯手:
三名辯手:四名辯手:
讓我宣布這次比賽的規則:
1，辯論時不要隨意打斷別人；
3.除了辯論開始必須說“老師同學們好”之外，其余可以省略。
4.在每場比賽中，辯手的位置是不能改變的。
5.時間提示:最後30秒，語音提示，時間結束後計時員應立即提示。
小組長要維護好各組的紀律，給辯手壹個安靜的思考環境。謝謝妳
好了，我們的辯論正式開始。
親愛的老師和同學們:
大家好，今天很榮幸主持這場辯論。在正式比賽之前，我想討論壹個最近很流行的詞。什麽？“錢”不，不，不.“錢”壹直是個流行詞，但那是父母的事。這個字就是“微”。別看“微”字小。很受歡迎。什麽微博，微小說，最好的是微電影。壹個故事可以在幾分鐘內拍成電影，讓妳回味無窮，說不定坐著就能賺到不少眼淚。由此可見惡微小說在我們的生活中是多麽強大。好了，言歸正傳，作為壹個小學生，壹定是壹個很棒的階段，因為這個階段是我們的基礎階段，也是我們興趣、愛好、性格形成的階段，所以有壹句話對我們這個階段很重要。什麽？“錢”不，不，不.那是我們父母的事。這個詞就是“知識”。是的，只有知識才是我們成長的養分，我們才是未來的資本，所以如何獲取知識就成了我們小學生的頭等大事。有的會說可以通過書本獲取，可以向老師請教，有的會說可以通過電腦從網上獲取。這個話題呢？也是今天辯論的主題，小學生到底該不該上網。我們來論證壹下，小學生上網弊大於利。首先，我們來澄清壹下自己的觀點。讓我們鼓掌。
(中間即興發揮)
今天的辯論真的很激烈。似乎每個人都做了很多功課。現代社會高度文明，信息高度發達，我們獲取知識的途徑越來越多。作為壹個小學生，上網到底是利大於弊還是弊大於利，說實話我不知道，但我相信正反兩方面都會認同我的觀點，那就是在獲取知識的時候，要仔細辨別，剔除不好的地方，吸取精華。我相信是這樣的。好了，下面有請評委老師宣布辯論賽結果。
辯論到此結束。
請在現場保持安靜。我們的辯論就要開始了。
(安靜)
大家好，這是XXXX(主題)辯論的現場。歡迎光臨。
本次辯論賽的主題是“XXXXXXXXXX”。
我來介紹壹下在座的評委。他們是-
接下來，我要介紹這場辯論的兩位辯手。
正方辯手是XX部門的代表，他們是正方壹辯XXX和正方二辯——(介紹如果是非正式的大型比賽可以忽略，根據上級的具體要求)，他們的觀點是——
反面同上
接下來，我宣布XX學校第壹屆XX辯論賽正式開始。
現在進入第壹階段:(按照下面的說明就可以了，時間會根據妳的大綱要求安排)
(壹)開場陳述階段
接下來，請進行2分30秒的肯定辯論。
【演講結束後再說】接下來請反方辯論，發言2分30秒。
(2)辯論階段(公開辯論6分鐘，每隊3分鐘)【具體流程同上。關註辯論，自由辯論。觀眾在辯論前應該先閱讀規則。]
1，正二分法選擇反二分法或第三二分法進行壹對壹公開辯論1分30秒。
2.對方二辯選擇方二辯或三辯進行壹對壹公開辯論1分30秒。
3.正三辯，選反二辯或三辯壹對壹公辯1分30秒。
4.對方會選擇廣場雙向辯論或三向辯論進行壹對壹公開辯論1分30秒。
5.積極方面的辯論摘要1分30秒
6.反方論點摘要:1分30秒