相反，如果不培養孩子的好習慣，壞習慣也會形成。沒有養成好習慣的習慣是最壞的習慣。早壹天養成好習慣，就不會早壹天被壞習慣打擾。
小學是培養良好學習習慣的重要時期。為什麽這麽說？
孩子上小學後開始學習生活。學習行為對於剛進校門的孩子，出生後吃飯穿衣睡覺都是壹樣的，都是0到2次，3次，4次。經過多次積累，就成了榜樣，而積極有益的學習模式，來自於對良好行為的多次重復和強化！
說到孩子的作業，如果孩子第壹天放學後先做作業再玩，第二天第三天也壹樣。第四天可能吸引妳的是什麽？
如果我們提醒孩子“寫完作業再玩”。另壹方面，也是最重要的。“我相信孩子會聽妳的，所以我先做了功課。
沒有好習慣，父母累，孩子厭學。掌握了這幾點，他們就養成了良好的習慣。
這樣下去，21天就會成為習慣動作，90天後就會成為穩定的習慣。這個時候，如果妳讓他先做別的，再做作業，孩子肯定會不同意，沒有充分的理由。為什麽？
因為形成好習慣後，這種行為就會自動化，認知結構也會產生這種理解。
其實習慣養成的過程主要有三點:重復、強化、懲罰。
孩子形成習慣壹般需要三個階段。有些行為是被動的，也是主動的，然後從心理層面經歷了接受、認同、內化的過程。
我們要有壹個認識，培養孩子良好的學習習慣是壹個過程。這個過程大致包括以下三個階段:
說到孩子的作業，如果孩子第壹天放學後先做作業再玩，第二天第三天也壹樣。第四天可能吸引妳的是什麽？