學校始終堅持“德育為先”的素質教育方向，樹立學生發展的教育理念。在“關心學生需求、尊重學生個性、欣賞學生進步”的教育目標指導下，學校開展了壹系列卓有成效的工作。學校以活動為載體，著眼於學生的全面發展，努力深化素質教育。四十二個學生社團的活動豐富了學生的課余生活，拓展了學生的知識體系，培養了學生的興趣愛好，發揮了學生的個人特長。近年來，學校的科技教育、藝術教育、體育教育、健康教育取得了長足的進步，參加了各級各類競賽，取得了可喜的成績。
學校的發展依賴於壹個合作的團體。學校領導班子以“關愛生命、學會分享、欣賞進步、追求卓越”的辦學理念開展學校的教育教學管理工作，為學校師生提供人性化服務。他們立足團結，樹立廉潔形象，開拓創新，積極推進學習型單位建設。學校管理呈現良好態勢，領導班子連續多年被評為常州教育系統“團結優秀”。
隨著社會的發展和人類的進步，用科學發展觀來規劃學校發展是必然的。在尋求自主發展的過程中，學校確立了“共享教育”的教育理念。豐富共享教育的內涵，打造共享教育的品牌，建立真正具有實驗性、示範性、輻射性，能夠引領基礎教育改革的省內外知名學校，成為學校未來三年的戰略定位。分享教育的主陣地在課堂，突破口在德育，載體是校園主題文化建設，抓手是研究工作。倡導共享精神，創造共享文化，研究共享策略，鍛造智慧教師和高素質學生，是共享教育的主要目的和任務。