關於問題類型
1.答題紙不能用鉛筆或紅筆。壹般要求是黑色鋼筆。鉛筆是用來畫畫的，畫輔助線需要鉛筆和虛線。
2.選擇題和填空題
只寫最終結果，不在試卷上寫計算過程。
3.計算問題(非方程)
開頭寫“解:原公式=”。
計算問題(解方程)
開頭寫“謝:”和等號上下對齊。
不能直接寫結果，至少需要寫三步才能給出答案。
4.回答問題
在開頭寫“解決方案:”在結尾寫“答案”。每壹步都有壹個“副標題”。
解決問題中的計算，可以寫公式，直接寫公式的結果，不用寫公式的計算過程。列方程的應用題可以在列出方程後直接寫出方程的解。
妳必須壹步壹步寫過程才能解決問題。而且要保證過程詳細，要體現在紙面上的要點不要輕易跳過。對於那些不確定的題目，可以通過循序漸進的寫作來獲得循序漸進的分數。逐步給出解決問題的評分標準。
詳細信息:
1，壹道數學題的結果要不要單位，題目要不要換算成單位，是數學考試的“重中之重”。
2.只要字體工整，不需要寫的漂亮，就可以讓壹張答題卡看起來賞心悅目。通過“刻意練習”，可以在短時間內獲得整齊的輥面。根據我個人的教學實踐，每個學生只要願意，都可以把論文寫得工整。
3、壹個解決方案不完全對得到壹個分數。把妳的想法都寫下來，只要是正確的，就能得到壹步步的分數。不要讓解決方案完全空著。每壹分都彌足珍貴。
4.如果計算出來的結果是大於1的分數，可以寫成波段分數，也可以寫成虛假分數(如果分子與分母相比過大，可以認為是波段分數，讓人壹眼就看出分數的大小)。
5.如果沒有明確規定π，就必須取3.14，代入計算。
6.如果壹個問題最後壹步有用不完的情況，比如2÷3:如果問題對結果沒有明確要求，就寫成2/3；如果要求結果為小數(但沒有明確說明要寫成小數點後幾位)，則保留兩位小數，寫成0.67；如果要求的結果是壹個百分數，百分號前的數字應保留壹位小數，並應寫66.7%。
7.幾何題遇到輔助線，最好簡單描述壹下輔助線是怎麽做的，比如“接交流”。但是不寫，直接在地圖上畫就行了，小學也不會丟分。因為壹些復雜的輔助畫線方法，讓孩子用數學語言準確的表達出來就有點完美了。
8.大結局並不可怕。壓軸題經常被問到(以3題為例)。對於壓軸題，壹定要有以下兩個認識:(1)前兩題往往比較簡單，可以得分，最後壹題會比較難。(2)解決最後壹個問題的思路“藏”在前兩個問題的結論中。要善於把前兩題得出的結論作為題目的已知條件來解第三題。
9.極端考慮法(題目為任意四邊形時我理解為正方形)、枚舉法(題目被3+1除、被5+2除、被7+3除時最小的數是多少，我會快速枚舉出從1開始的所有整數)、方程法(殺死應用題的核武器)，往往能讓妳在走投無路時“從黑暗中走出來”。