教師的工作職責主要包括傳播和傳遞人類的科學文化知識，使之得以延續和發展。小學教師年度考核小結怎麽寫？下面我給大家帶來了小學教師年度考核的簡要總結，希望大家喜歡！
小學教師年度考核小結(精選文章1)壹、教學
這壹年我認真備課，課前做好了所有的準備，這樣我就可以應對課堂上的壹切突發事件。我會根據每個班級的不同情況改變和調整我的教學方法。我不可能對每個學生都因材施教，所以必須針對不同的班級制定不同的教學方法，讓學生更好地學習知識。
上課的時候，我會註意學生的反應，提醒他們上課認真聽講。備課花了我很多45分鐘，所以這幾十分鐘很重要。我們必須提醒學生認真聽講。當我們發現學生註意力分散時，壹定要及時提醒，讓他們專註於學習。
布置作業也花了不少精力。布置的作業我都是精挑細選的，因為現在提倡給學生減負。作業量不能太多，但壹定要達到作業的效果。所以我在布置作業前都要三思，讓學生在布置作業前鞏固知識。
我也會評價學生的作業。好作業要表揚。沒有學生不喜歡被老師表揚。老師的表揚對他是壹種鼓勵。作業不好也要適當批評。讓他知道這是不對的。
第二，個人方面
現在社會對老師的要求越來越高，我們要不斷提升自己。在這壹年裏，我始終堅持為學生著想的理念。只有帶著這個想法完成壹年的工作，才能給學生帶來更多的知識，提高成績。這壹年我也在不斷研究新的教學方法，希望能找到最能適應現在教學模式的教學方法。我會在教學中不斷探索，不斷找到適合學生的教學方法，讓他們更好的學習知識。這是我的目標。
今年的工作完成得非常好。我想為明年的教學工作努力。希望明年能有更好的教學成績。
小學教師年度考核總結(選編二)工作之初，我的職業目標很明確:做壹名學生熱愛的教師。隨著時代的不斷發展，對語文老師的要求越來越高，讓我感覺肩上的擔子很重，壓力很大。如何讓自己在教學中得心應手，讓學生在課堂上輕松高效地學習，是我腦子裏壹直思考的問題。工作壹年，收獲了很多，想了很多，展望了未來。
這壹學年我嚴格要求自己。嘗試執行以下操作。
1，認真備課，不僅要準備學生，還要準備教材和教法。根據教材內容和學生設計的實際課程類型，擬定擬采用的教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，做到每壹節課都“有備而來”，每壹節課都在課前充分準備。課後，及時對這節課進行總結，寫教學筆記。對課堂的掌握有質的提高，熟悉程度加深，努力營造和諧、輕松、愉快的教學氛圍。
2.不斷增強上課技巧，提高教學質量，做到講解清晰、條理、準確、感性、生動。在課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習，註意講課精讀、簡練，課堂上盡量少說話，讓學生盡可能多動腦。同時，充分考慮每個班級各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3.虛心請教其他老師。在教學中，有疑問壹定要提問。在每章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時要多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進我們的工作。
4.通過聽課和評課總結其創新方法，從而指導建立自己的教學風格，發揮其優勢。認真批改作業:布置作業要密集、簡潔。
5.關註學生的主體性，從而培養學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創新；在教學中註重學習方法的指導，關註學生的學習過程，培養學生終身體育的觀念。同時做好課後輔導，註重分層教學。
6.使用適合本年級的教學語言，規範教學，使語言簡潔，有良好的課堂教學氛圍，有嚴格的課堂紀律，讓學生自信好學。
7、提高課堂的有效性，積極參加各種形式的教學科研活動，學習各種教材的新重點和重點轉移，等等。經常閱讀教育教學和科研著作方面的書籍，通過對經驗和成果的反思和總結，加強自己的教育科研能力，使做出的學術論文具有可行性。
對於今年的工作，我也有很多想法。教師不是簡單的“老師”，而是全方位的綜合人才。
1.教師要“多做”、“多想”、“多聽”，不斷提高課堂教學水平；改善自己的不良習慣，把自己變成壹個主動的學習者，讓自己成為學生心目中親和、輕松、快樂、幽默的老師，逐步讓自己成為壹個勤奮的老師，讓自己的課堂成為詩意的課堂，成為學生向往的精神家園，與學生壹起學習成長，滿足學生成長、走上社會的實際需要。
2.教師要把專業理論和專業技能結合起來。熟悉相關作品，更新個人專業知識，因材施教；能科學合理地設計每學期的教學目標，並與單元計劃相匹配；從而在教學方法、手段和教學設計上有所突破。
3、教師要堅持每周閱讀，除教育教學書籍外，增加案例、課例的閱讀參考，力求在理論研究上有所建樹，不斷提高自己的理論研究能力，將實踐與成果相結合。
4.教師要努力成為研究型、發展型教師；樹立終身學習的理念；課堂教學形成壹定的獨特風格。提倡自我呈現、自我實踐、自我監控和自我調整，加強課堂教學管理，構建個性化課堂教學模式。
經過壹年的工作和學習，我對未來有以下展望。
1.老師要多聽課，多講課，多學習。樹立終身學習的理念；
2.教研能力進壹步提高。制作自己的優秀教研課題。成為壹名研究型、發展型的教師。
3.逐步完善創新。課堂教學形成壹定的獨特風格。
4.繼續專業學習，積極提升專業水平。不斷探索實踐，努力營造適合學生學習的舒適輕松的語文課堂環境。
5.繼承中國教育優秀的教學方法和手段，尋求自己的教學特色，發揮所長，利用各種設備豐富教學內容，豐富課堂教學形式，逐步建立個人教學風格。
6.閱讀有助於提高自身教學和教師個人素質的書籍。
7.積極參加各種教育教學學術活動，做好筆記，完成自己相應的要求和作業。
總之，在以後的實踐中，我會繼續努力，用個性化的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我總是告訴自己追求卓越，崇尚壹流，拒絕平庸，註重自己的創新精神和實踐能力，把自己的知識、才華和愛心全部奉獻給學生和教育事業。
成功就在明天，今天我還在路上。我會腳踏實地，不懈努力，在教育上有所突破。我規劃自己讓工作有序高效；我是學生，我也是學生。
小學教師年度考核總結簡明扼要(選編三)。我是壹個極其普通的小學老師。今年我是三年級壹班的理科和體育科目，三本小學的計算機。工作上，有苦有甜，大家可以掉以輕心。我著重從以下五個方面來嚴格要求自己，促進自我進步。
第壹，忠於黨的教育事業。
在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的期望，是未來四化的接班人。為了祖國的發展繁榮，我要把對教育的熱情滲透到生活中，融入教書育人之中。
第二，服從領導分配。
在工作中，對領導交辦的實際工作，會盡最大努力克服困難，完成。不找主觀原因，不抱怨工作環境，真實坦誠。作為教職員工，要考慮學校教育的發展，摒棄私心雜念，全心全意為教育服務。
第三，研究教材，堅持學習。
工作之余，努力學習教材，了解學生情況。因材施教，分層輔導。可以及時總結教學經驗，指導以後的教學活動。利用業余時間，堅持自學，努力提高自己的文化素質和修養。在學習上，永遠不懂滿足，孜孜不倦，努力做壹名新時代的合格人民教師。
第四，團結同誌，樂於助人。
在學校裏，我們單位有9個教職工，就像生活在壹個溫暖的大家庭裏。我能和每個老師相處融洽，互相幫助。當壹些同事遇到困難時，我會盡力幫助他們，不求報酬，不求名利，只求問心無愧。在我們學校，有壹些中年教師年紀大了，接觸新事物少了，所以在他們用微機打字說普通話的時候遇到困惑的時候，我總是熱情耐心地幫助他們。
第五，教書育人，做學生的良師益友。
在教學中，我深知自己的責任，不僅要教會學生學習，更要教會學生學會做人。我剛從學生時代走過來，我明白每個學生都渴望老師重視自己的價值，真誠地與他們交流。這就是我努力做到的。在教學中，我能站在學生的角度思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促進他們健康成長。
我下定決心在以後的教學工作中處處以標準嚴格要求自己，做學生的“楷模”，真正做到“師從高處，為人師表”。
小學教師年度考核總結(選編四)忙碌的壹年工作告壹段落，我在教師崗位上收獲了很多成長。當然，我通過自己的不懈努力和奮鬥，完成了個人的工作。這也是我對自己工作的簡要分析和總結。
壹，教學現狀
在教學中，我總是按照既定的教學任務去做，尤其是在學期開始的時候，我總是對自己的教學進度做壹個簡單的規劃，就是希望自己在教學中能夠更加有序，能夠很好的完成所有的教學任務。總之，總的來說，我很好地完成了我的工作，當然我在工作中也收獲了很多好的結果。當然，從期末考試來看，所有同學對知識點的掌握都很好，但也有同學沒有更進壹步，考試成績不理想，所以這也是下學期需要註意的點。
第二，個人思想和行為
作為壹名教師，我是學生學習的榜樣，所以我在工作中把個人的思想和行為置於控制之下，希望通過我的不懈努力和奮鬥，給學生壹個好的開始和更好的引導。無論是學校對老師的規定，還是學校對學生的規定，我都要認真對待，盡可能的和學生相處。為了更貼近學生，我也很親切很溫柔的和他們交流，希望能更貼近學生。另外，在學生犯錯的時候，我也盡量開導他們，試圖讓他們明白這件事造成的不好的方面，也能夠真正明白自己接下來需要付出更多的是什麽。
第三，仍需做出的努力
面對班裏那麽多同學，我真的應付不來。我真的想給每壹個學生更多的關愛，尤其是在學習上。我也盡量照顧大部分學生，但還是有壹部分學生跟不上教學進度，所以我需要改變教學方法，用更好的教學方法激發學生的學習興趣，這樣才能真正讓我的工作進步。此外，我們需要更多地考慮對學生的教學。這方面需要因人而異。只有使用不同的方法，學生才能從不同的教學中受益。
工作中還有很多方面需要學習，然後需要端正心態，做出個人的努力，促進自己更好的發展，也給大家帶來更幸福的生活。我相信我在未來的生活中會有更好的收獲。當然，我也相信我能給每壹個學生帶來更好的教育。
小學教師年度考核總結簡明扼要(選文五)。轉眼間，小學教師壹年的工作很快就過去了。在這壹學年裏，我和往常壹樣，壹直在認真教學，努力工作。以下是我這壹學年的工作總結。
第壹，思想認識
本學年，在教育教學工作中，我始終面向全體學生，教書育人，為人師表，樹立“以學生為主體”、“培養學生主動發展”的教學思想，重視學生的個性發展，激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。這壹學年，我在思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業。
作為壹名共青團員要時刻約束自己，鞭策自己。嚴格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同學心目中樹立榜樣。在過去的壹學年裏，我還積極參加各種政治和業務學習，努力提高自己的政治和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外各項工作。
二、教學工作
在教學方面，整個學年的教學任務很重。我盡量多聽聽課，博采眾長，了解教學藝術，每次上課都做好了充分的準備。我的信念是——永遠不要打壹場沒有準備的戰爭。備課過程中，認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。
本學年主要擔任班主任，分管語文、思想品德、科技、社會。培養優等生，幫助差生是本學年教學工作的重頭戲，因為壹個班裏總有優等生和後進生。對於後進生，我總是特別照顧。第壹，上課多提問，多巡視，多指導。然後，在課堂上對他們的壹點點進步給予極大的表揚，課後和他們聊聊天，交交朋友，讓他們知道老師並沒有瞧不起他們，樹立他們的信心，激發他們學習語文的興趣。
最後，班上的尖子生被動員起來誌願為後進生當輔導老師。令我欣慰的是，優等生表現出極大的熱情。我問他們為什麽這麽喜歡當家教。他們說:“老師這麽有信心，壹定會學好，我們也是。”“我相信在我的指導下，他壹定取得了很大的進步。”於是，我讓他們組成“壹對壹”小組，給他們開了壹個會，提出了“老師”必須履行的職責，主要是檢查“學生”的作業，幫助“學生”掌握課本的基本知識和技能。
根據自己的情況給後進生設定壹個目標，讓他們兩個都朝著那個目標前進。“老師”們確實很認真，而“學生”們身邊總是有壹個“老師”，他們非常渴望學習。經過壹段時間，所有的學生都取得了進步，有的進步非常快。
三、工頭工作
在班主任工作中，我非常重視學生的思想教育。通過班會、晨會、思想品德課和各科教材的結合，對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老幼、愛學習的思想教育。使學生養成良好的班風和學風。班幹部是老師的得力助手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的重要內容。我經常召開班幹部例會，了解他們的工作情況，鼓勵他們大膽工作。這樣班幹部才能在學生中樹立威信，成為學生學習的榜樣。
第四，出席率
在做好教育教學工作的同時，我也嚴格遵守學校的規章制度。按時上下班，不遲到，不早退，請假。工作積極，主動，努力。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。
總之，我在工作中發揚了吃苦耐勞的精神，做到了不計個人得失，以校為家，以教為本；團結友愛對待同事，互相幫助，虛心向有經驗的老師學習；用愛心對待學生，但絕不放松嚴格要求。