重慶市人民小學少先隊員王文斌，在少先隊活動中全面發展，多才多藝，兢兢業業。男，12歲，漢族，他愛好廣泛，全面發展。曾獲第五屆宋慶齡獎學金，全國人大比賽青年朗誦組優秀獎，參演話劇《紅巖之魂》，成功扮演“小蘿蔔頭”角色，集體獲文化部“五個壹工程獎”。在承擔繁重表演任務的同時，他努力學習，成績壹直名列前茅。還在學校擔任少先隊隊長，積極參與組織“手拉手”、“抗擊非典”等壹系列少先隊活動。
新疆自治區博樂市第壹小學少先隊員古子努爾，品學兼優，積極爭章，積極維護民族團結。女，12歲，維吾爾族，品學兼優，多才多藝，壹直名列前茅，尤其是體育、舞蹈方面，連續五年被評為學校“三好學生”、“優秀少先隊員”。她十分註重維護民族團結，不僅積極與班裏各族學生交流，還組織中隊與維吾爾中學中隊開展“手拉手”聯誼活動。她積極參加少先隊活動，在“雛鷹章賽”活動中獲得“藝術獎章”、“孝心獎章”等多項獎章，是學校的“章賽之星”。
內蒙古自治區呼和浩特鐵路第壹小學少先隊員樂方雅，勤勞樸實，樂於助人，為人善良。女，13歲，漢族，她學習刻苦，誠實進取，團結同學，勤儉節約，是老師同學公認的好學生。2002年6月5438+2月65438+4月的壹個下午，樂和他的親密夥伴王超、吳亞斌在呼和浩特市青城公園發現有人掉入冰冷的湖中。他們三個英勇無畏，奏響了呼和浩特“12.14”英雄團的時代贊歌的第壹個音符。教育部、內蒙古黨委宣傳部、內蒙古青工委授予她“做模範生、做好孩子”等榮譽稱號。
劉曉萌，壹位有思想、有創新、有愛心的河北省石家莊市橋西區東裏小學少先隊員。女，13歲，漢族，河北省“十佳少先隊員”。她熱愛學習和思考，在科技創新方面成績突出。現在她已經完成了15項發明，其中9項獲得國家專利。曾獲第五屆國家宋慶齡獎學金、中華少年兒童海爾科技創新獎，獲第三屆“中國少年科學院青年院士”、河北省傑出青年發明家、石家莊市十大金童。作為學校的隊長，她積極組織各種少先隊活動，並主動將自己比賽所得的幾千塊錢捐給貧困地區的學校，成立“創新工具庫”。
劉誌，上海私立交通大學飛達中學少先隊員，全面發展，樂於奉獻，在團隊組織建設中發揮積極作用。女，13歲，漢族，她是校大隊副主席，上海市紅領巾理事會主任，活動部主任。她熱心為集體盡義務，為夥伴服務，積極參加和組織“手拉手”等少先隊活動。在“上海市青少年教育活動基地”建設過程中，經過她的倡導和帶動，上海8400支隊伍自願認小樹，建成”。
李小男，山東省濟南市燕山學校少先隊員，熱愛生活，勤於實踐，全面發展。男，13歲，漢族，山東省十佳少年，濟南市三好生。他熱愛生活，喜歡攝影。曾獲全國少兒攝影大賽小學組壹等獎，全國青少年攝影大賽小學組金獎，並在濟南成功舉辦個人攝影展。還受邀當選第45屆世界新聞攝影大賽國際兒童評審團主席，被《人民攝影》評為“中國攝影焦點人物”。他學習成績優秀，英語和寫作都很突出。曾獲濟南市少兒英語會話比賽十佳獎，全國青少年征文二等獎。
身有殘疾的廣東省深圳市羅湖小學少先隊員楊綠野，立誌超越自我，勇敢取得好成績。女，13歲，漢族，深圳市“優秀少先隊員”。她是壹個天生雙耳深聾的殘疾學生，但憑著堅強的毅力，她不僅學會了說壹口流利的普通話，而且多才多藝，全面發展，每年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。還多次在報刊上發表文章，獲第四屆“中國報業杯”全國中小學生創意作文大賽二等獎，1997全國少兒書畫大賽銀獎，2000年全國26個省市少兒美術書法攝影大賽特等獎。
青海省西寧市南山路小學少先隊員張哲，熱愛集體，勤於實踐，積極爭創篇章。男，11歲，蒙古族，青海省“雛鷹”。他聰明好學，成績優異，在寫作和繪畫方面表現突出。作為我們學校少先隊的領導，他樂於助人，積極帶頭開展各種少先隊活動。在“攜手同行”、“雛鷹爭章”、“雛鷹假日隊”、“新世紀我能行”等體驗式教育活動中成績突出，期間* * *獲得68枚雛鷹獎章。
遼寧省沈陽市鐵西區王迅小學少先隊員黃濤，素質全面，認真負責，熱心“手拉手”活動。男，漢族，11歲，沈陽市“十佳少先隊員”。他是學校少先隊隊長，帶領同學們熱情開展“手拉手”活動，主動與貧困家庭的同學、智障兒童成為“手拉手”夥伴，長期幫助他們。他還動員全校少先隊員開展各種“手拉手”活動，取得了良好的社會效果。他多才多藝，註重全面發展。曾獲全國少兒書法大賽銀獎，“中國青少年藝術新人選拔賽”朗誦專業業余組金獎，遼寧省第三屆少兒聲樂大賽壹等獎，遼寧省第八屆青少年藝術書法攝影大賽壹等獎。
四川邛崍市冉義鎮火星小學少先隊員顏瑜樸實無華，全面發展，善於用新思想、新觀念、新知識服務家鄉。女，11歲，漢族，成績優秀，全面發展，書法和作文成績突出。她的書法達到了毛筆字中級5級，成都市小學生毛筆字中級4級，還獲得了邛崍市小學生作文大賽優秀獎，邛崍市小學生法律法規知識競賽三等獎。作為組長，她積極協助老師開展少先隊活動，宣傳和管理能力得到老師和同學的壹致肯定。更重要的是，作為當代農村少年，她可以把先進的理念、生活方式、科學知識帶回家庭，帶回農村，幫助家人走上勤勞致富的道路，幫助鄰居增加經濟收入，引導農村改善社會風氣。
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參考資料:
/Ji _ jiao _ news _ 279/2006 03 23/t 2006 03 23 _ 81827 . shtml