1.培養學生觀察、記憶、構思、造型、彩畫的綜合能力。
2.培養學生對自然美的審美感知或豐富的想象力。窗外的風景
教學重點和難點:
引導學生寫生窗外的風景，引導風景寫生的要素。
教具準備:
視頻，圖片，優秀兒童美術作品。窗外的風景
教學過程:
先播放視頻中窗外的風景，引導學生初步欣賞，導入本題目的窗外風景。
第二，學生回憶窗外的風景，分組交流。窗外的風景
1.妳家外面的風景好看嗎？有什麽特點？
2.有時候妳靠在窗邊往外看的時候在想什麽？
三。欣賞兒童優秀的藝術作品，學習他人的繪畫；
1，看內容。
2.畫面的構圖。
3.畫面的藝術效果如何(用什麽表現手法處理)
四、組織學生觀察窗外風景，引導寫生要素:
1，觀察和框定:做出選擇，避免面面俱到。
2.演示素描的要點，強調構圖的安排。
3、深入人物刻畫，圖像處理。(簡要描述)
動詞 （verb的縮寫）學習要求:
1，素描窗外的風景。
2.還可以根據自己的想象畫出窗外的各種風景。
六、小組寫生，老師進行實踐指導。
七、展示作業，指導觀察，互相交流評價。
八、拓展:放學後有時間有興趣的同學可以做可以用紙打開的窗戶。
窗外的風景教案(二)課時:1課時。
課程類型:模擬性能
教學目標:
1.培養學生觀察、記憶、構思、造型、彩畫的綜合能力。
2.培養學生對自然美的審美感知或豐富的想象力。
教學重點和難點:引導學生制作窗外風景。
教具:手工工具、彩紙等。
教學過程:
壹、組織教學:
第二，教新課:
1，同學欣賞，介紹這個話題。
2.學生回憶窗外的風景，分組交流。
3.妳家外面的風景好看嗎？有什麽特點？
4.有時候妳靠在窗邊往外看的時候在想什麽？
5.欣賞孩子優秀的美術作品，借鑒他人繪畫優勢:
(1)看內容。
(2)畫面的構圖。
(3)畫面的藝術效果如何(用什麽表現手法處理)
6.作業:這節課用紙做可以打開的窗戶。
第三，學生的作業和教師的指導
四、總結:表揚優秀的作業