從我進入小學到現在已經超過25年了。在這段時間裏，我在各方面都得到了提高。作為壹名教師，我堅定了思想政治方向，定期學習黨的各種文件，修身養性，不斷提高思想覺悟和政策水平。本人嚴格遵守學校的規章制度，積極配合學校工作，認真有效地完成學校和上級領導交給的任務，表現出優秀的組織紀律性。我非常註意自己的道德行為，努力為學生樹立壹個好榜樣。我們學校是九年義務制學校，所以學生也有自己的特殊性，小學生和中學生在各方面都有很大的差異。而我照顧的是小學和初中兩個完全不同的學科，所以在處理師生關系時要註意區別對待。現在的中學生正處於壹個特殊的學習階段:即開始接觸社會。這個時候學生很容易模仿成人的壹些行為習慣，很多壞習慣也是在這個階段形成的。是好是壞，跟老師的言行有很大關系。這時候老師就是學生最直接最容易的學習對象。所以，我盡量在中學生面前給自己定高標準，課內課後都努力塑造好形象。面對小學生，就不壹樣了。上課時對自己和學生都很嚴格，但下課後，我盡量和學生交朋友，用心和他們交流，希望能真正了解他們的所思所愛。總的來說，我所有的目標都是壹樣的，就是希望幫助學生健康成長。“學而優則仕，尊為楷模”。作為壹名新教師，在信息技術日新月異，發展迅速的時代，自身的知識很重要。
小學教師的個人自我評價(2)
作為壹名教師，能夠認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決貫徹黨的方針政策，忠誠人民教育事業，模範遵守《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心集體，樂於助人。認真做好工作，準備好每壹節課，做好每壹節課，批好每壹個作業，教育好每壹個學生，努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。第壹，成為學習型老師的那壹天，就是重新學習的時候。能認真學習教育教學理論，積極投身教學科研，大膽嘗試現代教育技術與語文教學的整合。每節課結束後，我會寫下我的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，每天盡量擠出壹點時間看專業書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。第二，做壹個有愛心的老師，愛學生，要善於進入學生的情感世界，要把學生當朋友，感受他們的喜怒哀樂。愛生要建立在尊重和依賴的基礎上，嚴於愛、守紀律、講信譽、適度。我經常從壹個小地方入手，從學生關心的事情中尋求最好的教育機會，給學生壹個春雨般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常和不同層次的學生談心，努力走進每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什麽。其次，我和父母也在積極探討教育孩子的方法，要麽上門，要麽主動給父母打電話，讓孩子的教育更加理性。第三，做壹個有新觀念的老師。目前，新壹輪基礎教育改革已經全面啟動。在認真學習新課程理念的基礎上，結合我所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課堂上，我將英語知識與學生生活相結合，為學生創設生活豐富的學習情境，同時註重學生的探索與發現，引導學生在學習中學會合作與交流，提高學習能力。學生的知識來源不僅是老師，還有對書本的理解和與同齡人的交流，促使學生在學習中學會學習。回顧過去壹年的工作，思考得失，我壹直奉行的原則是虛心努力，虛心學習，而這壹點壹滴，無論是喜是憂，是得是失，必將成為我生命中壹抹絢爛的色彩，點綴我的人生。在以後的工作中，我會揚長避短，爭取更進壹步！
小學教師的個人自我評價(3)
從我進入小學到現在已經超過25年了。在這段時間裏，我在各方面都得到了提高。作為壹名教師，我堅定了思想政治方向，定期學習黨的各種文件，修身養性，不斷提高思想覺悟和政策水平。本人嚴格遵守學校的規章制度，積極配合學校工作，認真有效地完成學校和上級領導交給的任務，表現出優秀的組織紀律性。我非常註意自己的道德行為，努力為學生樹立壹個好榜樣。我們學校是九年義務制學校，所以學生也有自己的特殊性，小學生和中學生在各方面都有很大的差異。而我照顧的是小學和初中兩個完全不同的學科，所以在處理師生關系時要註意區別對待。現在的中學生正處於壹個特殊的學習階段:即開始接觸社會。這個時候學生很容易模仿成人的壹些行為習慣，很多壞習慣也是在這個階段形成的。是好是壞，跟老師的言行有很大關系。這時候老師就是學生最直接最容易的學習對象。所以，我盡量在中學生面前給自己定高標準，課內課後都努力塑造好形象。面對小學生，就不壹樣了。上課時對自己和學生都很嚴格，但下課後，我盡量和學生交朋友，用心和他們交流，希望能真正了解他們的所思所愛。總的來說，我所有的目標都是壹樣的，就是希望幫助學生健康成長。“學而優則仕，尊為楷模”。作為壹名新教師，在信息技術日新月異，發展迅速的時代，自身的知識很重要。所以工作以來，壹直在不斷的學習，壹點都不敢放松。繼續學習已經成為我工作和學習的重要組成部分。除了參加新老師的培訓，還繼續本科學習。每當我有空閑時間，我都會致力於研究教學方法，學習教學技巧，並將教學理論與教學實踐相結合。雖然我的教學方法在這壹年的工作中還不是很成熟，但是我學到了很多，還會繼續學下去。在這壹年中，我擔任了小學四年級數理、綜合、美術、三年級理科、二年級美術等教學工作，同時擔任學校電腦管理員。我的會計工作充實而富有挑戰性。教學是壹項細致的工作，也是壹項技能型的工作，所以我常常想把教學當作壹門藝術來研究，不僅在平時的教學工作中認真備課，還精心設計符合學習情況的教案。在課堂教學中，即使根據學生的學習情況來反思和調整教學設計，也要盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子快樂學習，有所收獲。還積極參加區市級教研活動，吸取前輩的經驗教訓和專家的指導，總結自己的思路。在老師考核中，遠遠不夠，學無止境。今後，我會花更多的時間在課堂教學方法和策略的研究上。前面的路很長。相信在以後的工作和學習中，我壹定能改進自己的不足，發揮自己的優勢，在教育的道路上越走越好，全方位而不失風采！
小學教師的個人自我評價(4)
自從踏上神聖的三尺講臺，我始終忠於人民教育，無私奉獻，教書育人。十幾年了，當了七年班主任。這些年來，我班作風正，學風濃。我在歷次考試和學校的各種文體活動中壹直名列前茅，多次受到學校的表彰和父母的表揚！在過去的五年裏，我主要負責班主任的工作和語文等科目的教學。本人工作量大，熱愛學生，愛崗敬業，勤奮好學，樂於奉獻，不計個人得失，滿腔熱情地奮鬥在教育教學第壹線。在班主任工作中，以身作則，以身作則，以“熱情、踏實、細致”的作風嚴格要求自己，在各方面對每壹個學生負責。註重教育的科學性和實效性，從心理素質上大膽探索德育的觸發點，關心學生，熱愛學生，以身作則。我也特別關註有特殊困難的學生(單親、離異、身體殘疾等。)，而我也對他們傾註了心血和愛心，從而在學生中樹立了良好的教師形象，讓學生們互相尊重，互相親吻。長期從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了壹些獨特的方法，管理水平也在不斷提高。我帶的班級學習氛圍濃厚，凝聚力強，多次被評為我校優秀班集體，2012被評為遵義市優秀班主任。在教學中，為了提高教學效率，我努力學習，虛心向優秀的老師請教，學習教學經驗，對學生有說服力，認真負責，要求嚴格。采用多種有效的教學方法，激發學生的學習興趣，促進學生自主學習，培養學生各方面的能力。並不斷進行課堂教學改革，提高課堂教學效率，受到學校家長的好評，教學效果也在不斷提高。五年來，我所教的各科在期末統考中均取得優異成績，並在2012小學畢業考試中獲得優秀教學質量獎。五年來，2008年被評為赤水市優秀教師，2009年獲赤水市第二屆小學語文發展創新教育教學大賽二等獎，赤水市中小學教師職業道德演講比賽壹等獎，遵義市小學語文區域教研交流班級項目壹等獎，2010年獲遵義市“安全在心中，文明有她”演講比賽壹等獎。2011獲赤水市第四屆小學語文創新教學優質課競賽二等獎，201獲赤水市優秀教師，2012編導的舞蹈《她為妳加油》2065438+獲遵義市第四屆美展二等獎。小學教師的個人自我評價(5)
時光荏苒，不知不覺，我已經在教育戰線上奮鬥了十三年。自從踏上神聖的三尺講臺，我始終忠於人民教育，無私奉獻，教書育人。我教了十三年書，當了十二年班主任。這些年來，我帶的這個班，作風正，學風濃。在歷屆考試和學校各種文體活動中壹直名列前茅，多次受到學校的表彰和家長的好評！在過去的五年裏，我主要負責班主任的工作和數學等學科的教學。本人工作量大，熱愛學生，愛崗敬業，勤勤懇懇，樂於奉獻，不計個人得失，滿腔熱情地奮鬥在教育教學第壹線。在班主任工作中，以身作則，以身作則，以“熱情、踏實、細致”的作風嚴格要求自己，在各方面對每壹個學生負責。在學習上，不要讓壹個學生掉隊。在生活中，我無微不至地關心每壹個學生，從liuxue86.com開始就教他們整理衣服，帶他們去看醫生，在天氣變化時提醒他們增減衣服，在學生有心事時幫助他們開導心靈。註重教育的科學性和實效性，從心理素質上大膽探索德育的觸發點，關心學生，熱愛學生，以身作則。我也特別關註有特殊困難的學生(單親、離異、身體殘疾等。)，而我也對他們傾註了心血和愛心，從而在學生中樹立了良好的教師形象，讓學生們互相尊重，互相親吻。長期從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了壹些獨特的方法，管理水平也在不斷提高。我所在的班級學習氛圍濃厚，凝聚力強，多次被評為我校優秀班集體。在教學中，為了提高教學效率，我努力學習，虛心向優秀的老師請教，學習教學經驗，對學生有說服力，認真負責，要求嚴格。采用多種有效的教學方法，激發學生的學習興趣，促進學生自主學習，培養學生各方面的能力。並不斷進行課堂教學改革，提高課堂教學效率，受到學校家長的好評，教學效果也在不斷提高。在過去的五年裏，我所教的所有科目都在最終的統考中取得了優異的成績，在2011-2012學年的統考評估中獲得了全鎮同年級第二名。2012-2013學年，獲得全鎮同年級第壹名。2013被評為鐘山鎮優秀教師，2013年9月獲黔西縣鐘山鎮小學數學教師精品課程評選壹等獎。2013年9月，在黔西縣教育局中小學數學教師優質課評選中獲得小學組三等獎。
——摘自互聯網