因此，它成為教育管理者、教師、學生、家長乃至社會公眾在實施素質教育過程中弘揚學校責任傳統文化的過程，成為弘揚健康風尚、倡導真善美、構建和諧校園的過程。我校是重慶市教育科學研究院和西南師範大學外國語學院首批掛牌的英語實驗學校，全國小學英語課程研究重慶示範校，國家基礎教育外語研究中心英語實驗學校。1990開設小學英語課程，開始教材改革實驗。1998在重慶率先實行小學英語長短班結合。1999參與重慶市教育科學研究所國家重點項目“小學英語教學活動”的研究並順利結題，被評為優秀實驗學校。2000年專門從上海引進牛津英語，成為重慶唯壹使用該教材的學校。在優質英語教師的幫助下，以英語課題“多學科多渠道滲透英語，促進英語課程標準實施”為突破口，繼續努力打造英語教學的特色品牌。
為了實現這壹目標，我校合理設置每周英語課時數，保證英語課堂教學時間；堅持英語課堂教學為主渠道，嘗試向其他學科滲透；引進外研社雙語教材《生活與科學》進行對比實驗和研究，積極開發和利用學校、家庭、社區和國際資源編寫校本教材《英語萬花筒》，已由中國教育出版社出版。重視教師英語口語培訓，連續7年選派教師到英國利物浦格蘭奇小學學習交流；創新發展性評價學生英語水平的方法；從班牌、教室布置、辦公室布置、英語小窗口等細節，用中英文營造校園英語學習氛圍；每周二到周四，不同年份播放英語電視節目，等等。此外，積極舉辦校園英語藝術節活動，包括英語短句表演、學生書法比賽、學生詩歌朗誦等活動，為學生展示英語學習成果搭建了舞臺。由於平時訓練紮實，教學質量壹直走在全區乃至全市的前列。5438年6月底+2004年2月，由我校自編自導自演的少兒英語短劇《湯姆·索亞》代表重慶及西部地區參加全國九城小學英語戲劇比賽，榮獲四項金獎。2007年6月5438+2月，我校自編自導自演的少兒英語短劇《新白雪公主》獲重慶市教委英語專業委員會特別獎，受到各級領導和專家的高度評價。近年來，學校英語教學成績日益顯著，成為我校的壹大亮點。培養學生的創新精神和實踐能力是我校推進素質教育的立足點。因此，緊密結合聯合國子項目“探索城市小學生探究性學習的途徑和方法”，在學科教學的基礎上，積極開展綜合實踐活動，找準結合點，開展探究性學習，實現從課內到課外的延伸，最終達到提高學生綜合素質的目的。現在的學生已經形成了樂於探索、勤於思考、善於合作、敢於創新的良好學風。班級的集體榮譽感增強了，他們有了健康的競爭意識，富有英語樂趣，並逐漸樹立起科學的價值觀和人生觀。他們人際交往融洽，教育意識、文明習慣、環保意識也不斷增強。這些都對學生的學習有積極的遷移作用。他們在各種英語比賽、征文比賽、美術作品比賽、各級小才藝比賽、體育比賽中都取得了不錯的成績。在參加社區、街道組織的活動中，相關工作人員也對我校學生良好的綜合素質贊不絕口。我們深信，通過我們的努力，我們的校園將成為孕育創新幼苗的沃土，壹代又壹代的南小人將在這裏茁壯成長。