大家早上好！
誰把我們中華兒女的錚錚鐵骨寫在了濃濃的江南情懷裏？是誰用別出心裁的故事把我們帶回了戰爭現場？是誰給我們的血液裏註入了熱情向上的力量？
那就是妳——毛阿姨！妳從壹個特殊的視角給我們講述了抗戰時期的愛情。妳用優美的文字塑造了妳在戰爭中的童年。妳用戰爭中孩子們的生動形象告訴我們要記住歷史。
隨著時間的推移，戰爭的硝煙已經遠去。妳的四部曲《戰爭中的童年》《假小子觀復》《火中童謠》《小女兵》《搖壹搖，花船》就像壹臺時光機，把我們帶回到戰爭的時代，讓我們這些生活在蜜罐裏的孩子平靜下來。讓我們同情暴力的恐怖和戰爭的殘酷；讓我們明白，在人生最艱難的時刻，要勇敢堅強，同舟共濟；讓我們每個人在戰爭年代感受不壹樣的童年。
讀了妳的《願望滿天飛》更是激動人心。似乎就在那壹刻，我看著孔明冉冉升起的燈籠，看到我的願望起飛了，直插雲霄，飛向無限美麗遼闊的藍天。壹股洪流突然湧遍全身，憧憬著夢想成真的未來。
毛阿姨，看了您的作品，我們可以獲得壹種成長的力量。妳在我們心中掛起了不屈的風帆，把我們的生活帶入了生機勃勃的花園。我們真誠地感謝您！
謝謝大家！
演講演講2老師們大家好:
首先感謝領導給我這個機會和大家交流學習。其實我是誠惶誠恐的。壹方面，我不夠資格，因為我只是壹個普通的幼兒園老師。在小學老師面前做報告，真的是大刀闊斧。其次，我很慚愧，因為我覺得我只是做了年輕人應該做的事情，沒有什麽值得壹提的。所以，請批評指正。我將分四章報告我的研究。
第壹，象牙塔之旅
因為數學嚴重偏科，只上了壹個中專(最可怕的是我的班主任高中三年都是數學老師。最後數學老師看我真的很無奈，對我說了壹句我壹輩子都忘不了的話:“我腦子裏不能只有‘留糠’，還得留些數學知識！”現在經常拿出自己的調侃)。雖然沒有考上好大學，但我壹直有壹個信念:我不怕起點低，那意味著成長的空間會很廣闊。環境只是影響個人成長的因素之壹，並不是決定性因素。抱怨永遠是最沒有營養價值的負能量。個人努力是最大的資本，奮鬥是王道，妳是靠山。在親戚朋友的強烈反對下，我毅然報考了學前教育專業。我是班上47個人中唯壹的男生。在這種環境下，是壹種甜蜜的痛苦。跳舞讓我頭疼，鋼琴讓我瘋狂，手工讓我崩潰。大學期間，我把大部分的時間和精力都花在了圖書館和籃球場上。雖然平時的學習生活有點寂寞無聊，但也收獲了壹點解脫。大學期間，我獲得過“優秀學生幹部”、“童話征文壹等獎”、“優秀讀者”、“優秀畢業生”等榮譽稱號。現在回想起來，我可以對自己說:“還不錯，這三年沒有虛度。”夠了。
第二，執子之手，與子偕老
我壹直對孩子有壹種敬畏感。毫不誇張地說，孩子是我最大的靈感。作為壹名男幼師，我享受著壹種獨特的職業幸福感。在學前教育的七年裏，我收獲了太多的感動。“賈老師，上您的課真爽！”它給了我無限的鼓勵和動力。既然選擇了幼教行業，就要努力做到極致。在此期間，我獲得了蒙臺梭利教育高級證書，並連續五年獲得“先進個人”和“明星教師”的稱號。論文《論男幼兒教師個人價值的實現》也獲得了壹等獎，先後獲得“山東學前教育網特約記者”、“優秀作家”、“中國學前教育網優秀版主”、“優秀作者”等榮譽稱號。先教育好自己，教師的專業成長永無止境，永不止步！
雖然我深愛著學前教育，雖然我在工作上取得了壹些成績，雖然我的社會認可度在逐漸提高，但是我還是要面對現實。工作之後，心裏會有莫名的惆悵。男幼師的社會認可度仍有待提高，經濟福利仍較低。雖然我身處女兒國，但還是很難找到另壹半，因為同齡人都明白自己的選擇和這個職業的價值，但幾乎沒有女孩願意嫁給壹個男幼師。我曾經考慮過轉行，但是每當看到可愛的孩子，聽到他們稚嫩的聲音，我還是選擇堅持這壹塊。
得益於國家政策，學前教育在政策、制度、經費上都達到了前所未有的高度。最可喜的是，幼兒教師數量在教師招聘考試政策中逐漸確立，山東省也單獨設立了幼兒教師編制，這是多年來的夢想。笨鳥先飛，每天早起壹小時，砍掉午休，上車，有空余時間，睡覺壹小時，重新規劃假期作息。壹直以來，他們都在為準備考試而讓步。六個饅頭，兩包鹹菜，可以是壹天的口糧。那壹年的元宵節我還是不記得是怎麽過的，因為當時腦子裏只有壹個信念:機會來了，不要讓它溜走！四本書，1000多頁，前後七遍，功夫不負有心人。20xx年，我同時考上了青島、煙臺、德州的教師編制。那壹刻，我告訴自己:賈，妳終於可以更有信心地做壹輩子幼教了！人往高處走，水往低處流。20xx年順利通過山東省事業編制考試。雖然最後因為某些原因沒有成功，但我壹直認為，年輕的時候會輾轉反側，不應該在辛苦的日子裏選擇安逸！不然真的對不起青春這個詞！狼要勇敢奔跑，鷹要勇敢飛翔，夢想要勇敢追求！
第三，這本書有它自己的清晰和優雅。
在我看來，閱讀應該是我們教師生活的壹部分。讀書是壹種情懷，高雅，享受。目前最讓我滿意的是每天能保證四個小時的閱讀時間。來萊州兩年半，完成了218的初讀，20xx年被楊主任推薦。我參加了萊州市中小學教師讀書沙龍。我壹直認為教師最好的成長方式是閱讀+反思+實踐，最終我有幸獲得了年終評比的“閱讀成績壹等獎”、“先進個人”、“優秀閱讀”。這將成為兒童文學創作的助推器！20xx 165438 10月23日我的小試成功後，已在《中國學前教育雜誌》、《杜悅》、《教學研究》、《今日萊州》等雜誌發表作品170余篇。20xx年寒假，我和朋友合作出版了《幼兒園的問題兒童》這本書。這壹切都是讀書帶來的快樂，是寫作帶來的快樂！
第四，有夢想就飛。
左手是青春，右手是激流。只有這樣，生活的天平才不會傾斜，因為我平時愛騎行，所以總覺得生活就像騎自行車。如果我不摔倒，我就得壹直往前騎。以前告訴自己要努力，現在不敢停下來，因為比自己優秀的人更努力，人與人之間的差距就是這樣拉開的。水滴石穿，但是堅持的力量！我是外地人，只能靠自己。我更懂得努力的意義。如果我不努力，我就壹無所有。開個玩笑，我要不辜負“外來的和尚會念經”這句話。現在的我很滿足，有自己熱愛壹生的事業，有壹個善解人意的靈魂伴侶，有幾個愛好，對壹切都心存感激！我相信笨鳥先飛，我相信天道酬勤，我相信厚積薄發，我喜歡每天打坐，改掉自滿，保持不倦，努力每天進步！
願我們站在鷹的高度，讓狼不斷奮進，向牛的穩重學習，願我們的成長之路越走越寬，越走越順！願我們的孩子幸福快樂！願我們的教育更好！謝謝大家！
講稿3領導和老師:
大家晚上好！古語有雲，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中找到財富和美好，但書中有我們需要的東西。剛才聽了幾位老師的精彩報告，感覺自己需要的東西確實很多，需要的才是最好的。我覺得我們讀的是壹種需要。我沒讀過多少書，但李鎮西的《最好的老師》和魏書生的《談班主任工作》給我留下了深刻的印象。今天我和妳交流的話題是“妳需要書裏的東西”。之前瀏覽過《談班主任工作》。寒假期間，我詳細閱讀了前125頁，摘錄了14頁的筆記，寫了18的閱讀心得。今天，我將向妳報告我的閱讀經驗。
魏書生為這本書寫的序言的第壹句話是:“我屬於那種願意當班主任的老師。總覺得當老師而不是當班主任真的失去了成長的機會，吃了大虧。”從魏書生先生的觀點來看，他建議我們當班主任。當班主任很累很苦，但是比較充實。
看完這本書我有以下感受:
第壹，與其抱怨，不如改變。
魏書生老師在書中說:“用壹大堆無用的指責和抱怨來換取黃金般寶貴的時間，真的是人生最悲哀的事...抱怨環境不好，往往是我們自己的錯；”責怪別人太心胸狹窄，往往是因為我們心胸不開闊；抱怨環境太差，往往是因為我們的抵抗力太弱；抱怨學生難教育，往往是因為我們方法少。"
我的經驗是:我不能改變眼前的環境，但我可以改變自己的心態，去適應環境。與其抱怨，不如改變自己的心態，用壹種平靜的心態，壹種無論做什麽都會努力的心態去工作，妳會感受到壹種平靜和滿足。
與其壹味抱怨，不如努力改變，也許會是另壹種境界。
第二，扮演好自己的角色。
魏書生老師在書中說:“面對同壹件事，我們可以扮演多種角色...改變思考的角度，選擇壹個積極的角色融入生活，很容易使人成功。”
我的體會是:“作為壹名教師，我們要研究教育教學規律，探索高效的課堂教學模式，讓我們的課堂受到學生的喜歡，提高課堂效率，讓學生學到更多的學科知識，提高學生的學習能力和教學能力，提高教學質量。
作為壹名班主任，要關心學生的進步和成長，讓學生在學會學習的同時學會做人，構建壹個和諧團結的班集體，盡可能讓每壹個學生感受到班級的魅力，讓學生分清假惡醜與真善美，懂得壹些為人處事的道理，懂得感恩，懂得報恩，敢於承擔，努力工作。"
第三，互助方面的進展
魏書生老師在書中說:“讓我們不要抱怨學生難教。老師抱怨學生難教，就像醫生抱怨病人難治壹樣。醫生抱怨病人病得太重，沒法治療，所以他們的醫療水平不會很高。在治療疑難雜癥的過程中提高醫生的醫療水平。教師的教育水平也是在讓困難學生變好的過程中提高的。”
我的經驗是，我們的責任是教書育人，不能放棄每壹個學生。做學生的好助手，幫助學生戰勝自己。其實每個人心中都有兩個自己，壹個是真善美的自己，向往完美，追求卓越，渴望進步；另壹個是虛偽醜陋的自己，虛偽自私，懶惰庸俗，貪婪廉價。壹個人怎樣才算進步？那就是用真善美的自己打敗假惡醜的自己。
第四，要有寬容的心態
魏書生老師講過這樣壹個故事:兩個人在獨木橋上相遇，誰也不肯讓步，都不想先回去讓對方通過，於是在橋上對立，堅持，都想成為勝利者。其實這個時候，他們都是失敗者。首先，他們成了目光短淺、水平低下的人；其次，他們已經失去了他們想要的——出人頭地的時間，我也不知道他們失去了多少次出人頭地的時間。
我的經驗是，如果有壹顆寬容的心，學習別人的長處，就不會斤斤計較，不會和別人產生矛盾，和領導、同事、學生相處融洽，心情舒暢，工作就會高效，生活就會幸福。
我的經驗是，無論我們面臨什麽樣的情況，無論我們有多少缺點，我們“都應該有勇氣面對現實。人壹旦試圖掩蓋自己的弱點，就不得不做出壹系列不切實際的努力，進行壹系列的誇誇其談來保護自己的面子，采取壹系列不友好的言行來對待給建議的朋友。結果他們會有越來越多的弱點和越來越少的朋友，變得落後和貧窮。”
我喜歡這本書裏魏書生老師說的壹句話:“世界可能很小，但心的領域很大。”
讀書是學習，是反思，是進步，是成長。