小學六年級家長會上的講話1
親愛的老師和家長們:妳們好！
首先感謝學校老師給我這麽好的機會站在這裏和大家壹起探討孩子的成長教育。我感到非常榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝。妳非常努力，為我們的學生付出了很多心血。兩位老師都很優秀，非常認真負責，註重學生習慣和方法的培養。我的孩子現在進步了很多，變得懂事了，學習成績也提高了很多！再次感謝兩位老師！
談不上介紹我的教育經歷。只是想和大家分享壹下我平時的壹些教育方法。也請老師和家長多指教。我覺得培養孩子，壹定要對孩子的各方面有壹個正確的評價，然後根據孩子的特點進行引導。我家孩子雖然智商不低，但是在其他方面還是有很多弱點，比如怕吃苦，貪玩，性格內向。綜合對他的評價，我認為孩子的壹些弱點是孩子在特定的成長時期決定的，也是壹種天性，但也有壹些是環境因素造成的。整體基礎素質不錯，關鍵是怎麽幫助他，發揮他的長處，彌補他的短處。
我認為教育好孩子的方法是:
首先，身教比言教更重要。
因為家庭是孩子的地方，所以我們要對朋友寬容。讓孩子感受到我家是壹個新的家庭。
第二，我們應該教育我們的孩子關心和體諒他人。
孩子經常被別人關心，容易形成自私的心理。我經常利用電視或報紙宣傳送愛心的事跡，引導孩子關心他人。平時我們也會從實際行動教育他。
第三，我很愛孩子，但不溺愛。
現在的獨生子女大多是衣不蔽體，生活自理能力差。隨著孩子壹天天長大，日常生活中應該放下壹些小家務。另外，孩子長大後難免會做錯事，犯錯。既然這樣，我就先問原因，再分析原因。
第四，學習成績方面，我很重視學習成績，但不盲目追求。
學習成績確實是壹個學生學習成績的標誌，但關鍵還是要看他是否真正掌握了知識，所以當他學習成績優秀的時候，我會告誡他不要驕傲。當她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然後讓他用類似的題目練習，直到他真正理解為止。
為了提高他的學習興趣，我好像從壹開始就跟著他，經常利用間隙時間和她玩單詞接龍，誰說的話比誰多，誰比他腦子快，等等。為了讓他晚上寫作業的時候保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子覺得全家人都在和他壹起努力學習。
第五，加強與學校的聯系。
父母和老師之間的交流在教育孩子方面起著重要的作用。要及時了解孩子的學校動態，發現問題立即對癥下藥，讓壹些不良習慣消滅在萌芽狀態，有利於孩子的健康成長，不讓孩子覺得家庭是他的保護傘和避風港，把他培養成壹個和他外表壹樣優秀的好學生。
其實我今天說的，只能是壹個啟發性的話題，希望能學到壹些在場的老師和家長在教育孩子方面的好經驗，讓我以後在培養孩子方面有更好的方法。
在小學二年級家長會上的講話
親愛的家長們:
大家下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，這也是小學最後壹次。轉眼間，我們的孩子就要小學畢業了。
我壹直認為我們班大部分家長都很重視孩子的學習，很配合學校的工作。但是隨著孩子學的越來越多，我們的能力也越來越有限。不可能像低年級那樣指導孩子學習。我也不贊成家長陪孩子讀六年級。但是，我們不能就這樣算了。畢竟孩子的自制力還沒有達到讓我們放心的程度。雖然他們知道思想上要進步，但是行動上遠遠不夠。所以，還是需要父母督促我們註意。
比如每個同學的課桌上都有幾套作業本，可以說是我們61班的特色作業。先說這本書《閱讀八十篇》是上學期開始完成的。可以看孩子的完成情況，也可以看對方。現在每個周末的作業基本都是完成這本書上的壹篇試卷。我是要求批的好，改的好，但是我總發現有些同學懶，做的太好了，都不改，更別說改了。家長也可以互相看看，作業的完成情況是看妳孩子是否努力學習的最好方式。那麽這兩個作業本的完成主要靠孩子自己自覺認真的去做。除了妳看到的這些補充練習，我還要批改學校布置的八套作業本，包括三套作文本，所以請妳理解，我沒有時間把妳桌上這些多余的練習壹壹批改。但是我們的孩子也要適應自己的學習。我只覺得學習不是老師灌輸的，是自己學的。我想到初中或者高中，我肯定很多卷子和作業都需要孩子自己批改。
最後，這本小書是對我們語文課的解讀。到了高三，孩子會改變大三舉手的模式。我覺得也很正常，這是不同年齡段的特點。所以我改成了文字解讀，大家可以互相看看。在課堂上閱讀課文是學習課文最有效的方法。比起上課舉手，我覺得高三學生學習要有效，要全心全意。
對於學習漢語這個課題，我這幾年重點關註了他們未來的漢語學習。初中以後，基礎知識越來越少。我們的孩子最需要提高的是閱讀能力和寫作能力。語文書上的知識只涉及10分左右。有些家長可能會覺得我為什麽不好好解釋壹下《讀書八十篇》這本書的內容呢？其實我在課堂上分析課文的時候已經講過其中涉及的話題，我在講課文的時候也經常提到《閱讀八十篇》裏面的話題。但是我們需要我們的孩子舉壹反三。
最後，我想說，面對我們班47名同學，雖然經常會感到不知所措，但我會在小學畢業的最後壹個月裏，努力讓我們的孩子收獲更多，也希望每壹位家長更加配合學校的工作！謝謝大家！
小學六年級家長會上的講話3
親愛的家長們:
大家下午好！很高興在雲端與各位家長見面。我是六(三)班的數學老師。“停課不停學，我們在行動”期間對家長在線學習的反饋如下；
第壹，教學，
從2月10開始，每天早上準時在家看省教育廳“名師課堂”直播課，和孩子們壹樣。下課後，我根據所教的新內容，及時適量地布置相關作業，將批改內容從最初的“微信群”上傳到現在的“釘釘家校”，提交批改反饋。這學期數學有6個單元，最後壹個單元是小學總復習。新知識有五個單元，我們已經學了兩個單元。分別是:第三單元，圓柱和圓錐的比例，第四單元，也是本學期所教授新知識的重點和難點部分。經過壹個多月的網上學習，大部分孩子已經很努力的堅持學習了。通過每天的作業反饋和上周的階段性考核，孩子們已經很好的掌握了這部分知識。這樣堅持下去，到開學的時候，我們的學習基本都會按照之前的教學進度計劃進行。請放心。
第二，操作方面
1，工作提交數量
我們班67個學生，每天提交的不到60人，有兩個壹次都沒提交。
2.工作質量
大多數孩子書寫工整，答題規範完整，拍照清晰，準確率高。讓老師看清楚，容易改。所以我很感謝這些孩子良好的學習習慣，更感謝孩子背後的父母的辛苦。
3.每天都有優秀作業評選和分享。這個時間基本在下午5點半。雖然那之後交的作業有的寫的很好，但是我沒有被評為優秀作業。請原諒這些家長。
4.用於批改作業，即學生在作業有錯題後進行批改。有些學生有良好的習慣，可以很快改正。比如鄭明輝、郝新宇、李欣等同學的錯題會及時糾正，不會單獨線下提問。作業中還有漏題的及時提醒，及時補上是非常好的學習習慣。
三、數學答題直播課的情況
針對當天孩子作業中存在的問題，我們在周壹、三、五的淩晨0: 00采用165438+在線問答的方式，進壹步指導學生的數學學習，同時會強調當天所學知識的重點和難點。孩子們每次回答關於數學的問題參與率都不高，講課時長也不夠。未能觀看直播的人沒有找到另壹個時間觀看重播。在直播問答的時候，個別同學只是充當了直播間的“小路人”，來去匆匆。每次直播課結束後，老師通過查看數據得知，個別學生在直播間只看了幾秒、幾分鐘、十幾分鐘。
第四，給父母的建議
1.請家長監督孩子按時參加直播課。
每天直播課結束後，老師會在微信群裏分享學生的講課內容。如果有特殊原因不能看直播，需要向老師請假，另找時間看“直播回放”。
2.督促孩子認真完成作業，按時提交。上傳作業照片時，註意從正上方拍照，拍出完整清晰的照片。
3.及時改正錯題。對於批改過的作業，大家要檢查壹下。如果作業有問題，要修改後發給老師。
4.關註老師和孩子分享的優秀作業，互相學習。
最後，請各位家長，無論多忙，在這個特殊時期多關心壹些孩子，做他們成長的堅強後盾。因為孩子的個體差異，成績有好有壞是必然的。只要孩子努力了，我們就給他們肯定。為了孩子，我們壹起努力。
謝謝大家！
小學六年級家長會上的講話
親愛的家長們:
大家好！首先，我要向所有家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示誠摯的感謝！
壹、家長會的目的
親愛的家長們，隨著時間的推移，孩子們在逐漸長大，轉眼間，他們已經是六年級的學生了。小學六年級是學生小學學習生活的最後階段，是學生終身學習的中轉站，對學生壹生大有裨益；同時，小學六年級也是小學和初中的連接點。在新的環境下，學生的素質和成績將面臨新的挑戰和新的評價。要認識到六年級是小學的關鍵階段。
俗話說，良好的開端是成功的壹半。開學時，我們邀請家長加強聯系，交流學生在校和在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，家長也能更好地教育孩子做人，成為有用的人。總之，我們的目標是壹致的，那就是:“壹切為了孩子，壹切為了孩子！”“因此，我相信我們這壹天的家長會壹定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
二、報告學期上課情況:
各位家長，我簡單介紹壹下本學期的情況和我班目前的基本情況。
上學期，我們班幾乎每周都獲得校衛生紅旗、路隊流動、月度禮貌班評選，我們班也獲得了很多榮譽；同時，由於良好的班容和學生的綜合素質，我們經常得到學校領導和老師的肯定。與此同時，我們班既湧現出了在校作文比賽中獲得壹等獎的崔，又湧現出了被譽為“真正的小靈媒”的胡；有在英文歌曲和詩歌朗誦中嶄露頭角的靜雅、王慧君等同學，有在“六壹”文藝匯演中放聲起舞的夏思佳、廖琪琪等人，還有籃球校隊主力王寧，紅領巾電臺小改版解晨光...他們的成績太多了，在那裏我因為時間原因不能壹直向家長匯報！
這學期我們班轉學生1人，有60人，其中男生30人，女生30人。男女生數量的不平衡在壹定程度上造成了管理的難度，而且在校五年，經驗豐富，熟悉學校管理，面臨畢業。學生普遍浮躁，叛逆，對心理成長有抵觸情緒，所以管理比較復雜。五年來，在學校領導和家長的關心幫助下，全體老師共同努力，孩子們也逐漸成長起來。但是我們班的容量太大了，導致老師對孩子的關愛不夠。有些同學缺乏自信，在學習上無法堅持，與尖子生的距離也在逐漸拉大。他們的自制力有待加強，學習習慣有待糾正，學習方法有待改進。個別家長對孩子關心不夠，不關註孩子的全面成長，給孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系的心理壓力，各種焦慮情緒逐漸增多。
小學六年級家長會上的講話
親愛的家長們:
大家好！首先，我要向所有家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示誠摯的感謝！
壹、家長會的目的
親愛的家長們，隨著時間的推移，孩子們在逐漸長大，轉眼間，他們已經是六年級的學生了。小學六年級是學生小學學習生活的最後階段，是學生終身學習的中轉站，對學生的壹生意義重大；同時，小學六年級也是小學和初中的連接點。在新的環境下，學生的素質和成績將面臨新的挑戰和新的評價。要認識到六年級是小學的關鍵階段。
俗話說，良好的開端是成功的壹半。開學之初，我們邀請家長根據這個年齡段孩子的心理、身體、學習特點，加強聯系，交流在校和在家的學生信息，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，家長也能更好地教育孩子做人，成為有用之人。總之，我們的目標是壹致的，那就是:“壹切為了孩子，壹切為了孩子！”“因此，我相信我們今天的家長會壹定會達到預期的效果，取得圓滿成功！
二、報告學期上課情況:
各位家長，我簡單介紹壹下本學期的情況和我班目前的基本情況。
上學期，我們班幾乎每周都獲得校衛生、路隊流動紅旗，每月文明班評選，我們班也獲得了很多榮譽；同時，由於良好的班容和學生的綜合素質，我們經常得到學校領導和老師的肯定。與此同時，我們班既湧現出了在校作文比賽中獲得壹等獎的崔，又湧現出了被譽為“真正的小靈媒”的胡；有在英文歌曲和詩歌朗誦中嶄露頭角的靜雅、王慧君等同學，有在“六壹”文藝匯演中放聲起舞的夏思佳、廖琪琪等人，有籃球校隊主力王寧，有紅領巾電臺的解晨光...他們的成就太多了。因為時間的原因，我不能壹直向父母匯報！
這學期我們班轉學生1人，共有72人，其中男生49人，女生23人。男女生數量的不平衡在壹定程度上造成了管理的難度，而且在校五年，經驗豐富，熟悉學校管理，面臨畢業。學生普遍浮躁，叛逆，對心理成長有抵觸情緒，所以管理比較復雜。五年來，在學校領導和家長的關心幫助下，全體老師共同努力，孩子們也逐漸成長起來。但是我們班的容量太大了，導致老師對孩子的關愛不夠。有些同學缺乏自信，在學習上無法堅持，與尖子生的距離也在逐漸拉大。他們的自制力有待加強，學習習慣有待糾正，學習方法有待改進。個別家長對孩子關心不夠，不關註孩子的全面成長，給孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系的心理壓力，各種焦慮情緒逐漸增多。
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