2006年，學校被教育部指定為哲學社會科學研究所重點項目“中國學校教育創新研究”的成員學校。學校老師可以直接聯系國內最權威、最先進的教育專家。幾年來，學校先後派出數十名教師參加其組織的各種活動。截至目前，學校的教育教學課題有:福建省教育科學“十二五”規劃中的兩個課題，為福建省教育學院課題:《初中語文高效課堂在語文小組中的教學設計與實施策略研究》已結題；“績效工資背景下農村中學教師職業倦怠現狀及對策研究”將於6月5438+065438+10月申報結題；福建省教育廳項目——福建省中小學教師發展基金項目:詞塊理論在初中仁愛英語詞匯教學中的應用5月立項；福建師範大學-德育專題“中學班級文化建設現狀調查及對策”於7月結束。由部分語文教師和校領導合作的“初中作文“三寫”模式分級教學構想與實驗研究”於6月5438+00剛剛結束。物理組“新課標下物理有效復習對策研究”9月獲批。福建省電化教育館項目——福建2014教育信息技術研究項目“翻轉課堂模式及應用效果研究”於9月獲批。龍巖市項目——物理組教研基地學校項目“中學物理課堂有效教學現狀調查及對策”已經完成，正在完成。市級三個小課題，初中語文經典閱讀指導中“課前十分鐘演講”的嘗試與研究，九年級數學復習校本作業開發研究，八年級英語教學中詞塊理論有效性研究，已圓滿結束。市基礎教育科研項目“新課標理念下初中校本作業發展研究”上學期通過期中考試。縣級課題——數學組初中數學有效教學策略研究、歷史組開卷考試下初中歷史教學策略研究、地理組初中地理高效課堂教學設計與實施策略研究於7月順利結題。新項目正在申報中。
在課題研究的指導下，近兩年發表的論文數量和質量不斷提高。根據中國知網(2014.11.3)上的單位“武平實驗中學”，共有51篇論文可用，其中2013和2014的論文為13篇。根據我校學生的實際情況，編寫了《初中英語自主學習手冊》壹書，由廬江出版社正式出版。針對往年中考復習的盲目性和“題海戰術”現象，九年級語文組分析了近四年我市中考特點並結合學生實際，自行編寫了《2013龍巖中考語文總復習練習冊》；4名教師參加了第二屆中小學教師教學技能大賽，取得了好成績。5名教師被評為第壹批、第二批“龍巖市千名名師”。
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