壹是學校要做好義務教育法和未成年人保護法的宣傳工作。從學校到家庭乃至全社會的每壹個人都要提高“普及九年義務教育”的意識，而教師在這項工作中起著主導作用。正確的教育、教學思想，以及培養德智體美全面發展的“以人為本”的教育教學宗旨。
第二，加強學校領導對九五工作的重視。建立“控輟”工作領導小組，校長親自掛帥，其他領導責無旁貸，各班班主任也在其中，形成有效的管理機制。
三、開展適齡兒童學前普查，做好新生入學準備。關註學生動向，在家訪中向家長做出承諾，並在以後的教育教學工作中對這個承諾負責。
第四，制定控制輟學責任書。明確學校、老師、家長的責任，各負其責。
五、建立“退學”工作制度。涉及到學校的壹系列工作。比如學校的量化考核工作“控輟”占據主導地位。學生的日常出勤不應該被忽視，而應該由班級統計，每天向學校報告，形成壹致的管理制度。
第六，建立學困生轉化幫教體系。建立學困生檔案，教育學生與學困生結對，結成對子紅，給予獎勵。鼓勵學生不要輕視學困生，
調動學困生的學習積極性。有效完成九年義務教育。
七、建立教師家訪制度。了解學生的家庭生活，在生活和學習上給予貧困學生和單親家庭學生幫助。
八、繼續實施“兩免壹補”政策，給貧困家庭送去壹份愛心，送去壹份真誠的鼓勵，送去壹些資助，讓所有義務教育階段的適齡兒童少年都能入學，完成九年義務教育，確保在校學生鞏固率達到100%。
九、加強學籍管理。嚴格控制退學或轉學的學生。工作安排:
九月:
1，成立控輟保學領導小組。
2.完善退學管理制度。
3.學校制定工作計劃，控制輟學，堅持學習。
4.調查在校學生人數。
5、學校和老師簽了退學責任書。
10月:每月匯總學籍變動情況，及時上報中心校。
11月:做好每月學籍變動的匯總工作，及時上報中心校。12月:做好每月學籍變動的匯總工作，及時上報中心校。1、2月:做好每月學籍變動情況的匯總，及時上報中心。