音樂教研活動計劃1活動主題:
1.解決各個年齡段的孩子在音樂能力、閱歷、審美、基本功等方面脫節，基本功不紮實的問題。
2.解決教師專業素質參差不齊，分析教材能力有限，不知道教孩子什麽，怎麽教的問題。
活動目標:
1.從確定研究內容入手，動員教師廣泛收集和整理教材之外的優秀音樂教育內容。
2.確保開展音樂遊戲小班化、節奏活動中班化、打擊樂大班化、歌唱全年齡班化的教研實踐。
3.將不同層次的教師分組，充分挖掘教師之間的互補經驗，有效突出專業引領作用。
4.開展集體備課和“壹課多研”，提高教師發現問題和解決問題的能力，調動教師參與教研的主動性，通過集體智慧有效解決突出問題，實現教學模式的優化。
5.營造開放民主的教研氛圍，增進不同幼兒園教師之間的交流，增強教師在觀點表達和思想碰撞中的反思能力，促進相互理解，相互提高。
活動準備:
1.教師知識和經驗準備:自學幼兒園音樂教育相關的理論和實證文章。
2.用於小組討論的會議記錄紙、數碼相機和多媒體設備。
3.參與者:來自全園的老師
4.時間:xx年X月xx日
活動流程:
首先，主持人將介紹本次教研活動的背景和教學內容:
幼兒園音樂活動以其生動活潑的內容和豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發展著幼兒的個性和能力。《綱要》在藝術領域提出了“引導幼兒大膽表達自己的感受和體驗，以自己喜歡的方式開展藝術表達活動”的目標。但近年來，由於我園教師結構的不斷變化，教師對音樂教育活動缺乏了解，備課簡單，不能深入分析教材，活動過程隨意。因此，本著從幼兒園實際出發的原則，按照園本教研的精神，自下而上地找準現實問題，分析教材，研究幼兒，反思教師行為，希望通過大家的共同努力和研究，壹方面提高教師自身的音樂素養，豐富和拓展音樂教學方法，提高教師對音樂的實踐研究能力，為教師的創造性教學提供平臺；另壹方面，研究成果可以落實到孩子的發展中，讓孩子在“有效”的教學方法中學習。喚起對音樂藝術的熱愛，培養其藝術情操。
二、各年級小組長表達本年齡段音樂教育(即研究班)內容的確定，運用理論知識進行分析:
(1)本學期小班音樂和遊戲活動內容的確定:兒童、觸摸、老鷹抓小雞、扮演老人、松鼠和小樹、生活模仿動作、牽手、走路和跑回來。
在選擇內容時，要以以下目標選擇素材:壹、訓練節奏，鼓勵孩子從實際音樂中獲得對節奏的印象和體驗，逐漸形成對節奏的內心感受。第二，發揮音樂的重要功能之壹，提供人際交往的機會，滿足人們對電影投稿的需求。再次，音樂活動是壹種有序的社會活動，需要參與者學會按照壹定的規則行事。這些有規律的遊戲活動可以促進孩子秩序感的發展。第四，從孩子的生活和興趣出發。
(2)本學期團隊節奏性活動內容的確定:蝴蝶找花，蜜蜂勞動，微型鐘鼓，圖片發音，大雨小雨。
在選擇內容時，要按照以下目標選擇素材:壹是歌曲內容貼近兒童情感，符合兒童生活興趣，節奏堅定有力，通過節奏感強的舞蹈，易於兒童接受。其次，根據主題和孩子的發展水平和需求，對原有教材進行刪減和替換，從更廣的視角選擇孩子感興趣的音樂作品。
(3)本學期大隊大組打擊樂活動內容的確定:春天，小青蛙，賣報歌，恰恰恰，廚房裏的聲音。
在選擇內容時，要以以下幾個目標來選擇素材:壹、音樂的旋律優美、歡快，音樂的結構明顯，便於孩子學習和掌握。其次，所選音樂本身樂器豐富，充滿音樂感染力。不同民族風格的音樂，既能讓孩子初步感知中國少數民族音樂的特點，又能在拓展環節中表演民族舞蹈，更能體現音樂欣賞、表演、表現取向的教育價值。
(3)有計劃、有目的地組織園內教研活動，互相討論，集思廣益，循序漸進。
(4)在音樂實踐活動能力的基礎上，不斷提高聽、唱、彈的音樂能力，以及對音樂作品的理解、分析和處理能力。(比如掌握使教育工作的案例，備課，組織音樂教育活動，開展自我評價能力等。)只有在實踐活動中積累，才是提高音樂教育能力的前提。
(5)提高教師音樂素質的最終目的是促進兒童的發展。給孩子更多的獨立空間，更好的促進他們的成長。
音樂教研活動方案二根據省教育廳教研室的工作安排，浙江省“手拉手行動”音樂教研活動於20xx年在泰順縣陽邏鎮第二小學舉行。為順利承辦此次活動，具體事宜安排如下:
壹、活動時間和地點
20xx 165438+10月25日，壹天。音樂體育下鄉教研活動開幕式會場安排在城關中學會議室，音樂學科教研會場安排在陽邏二中校區音樂教室。開幕式後體育教研活動移至實驗中學體育館。
二、活動安排
演講人所在單位的時間、形式、內容、活動地點
上午8:20-9:00浙江教研室城關中學開學典禮會議室
9:15-9:50觀摩課《滑雪歌》6 (2)班寧海縣潘天壽小學陽邏二小音樂教室
金華榮光國際學校二班10:00-10:35飛
10:45-11:20《我是小音樂人》三(2)班楊洛第二小學
12:40-15:00下午講座《班級合唱的實踐與探索》杭州長陽小學
第三，參與者
縣教師發展中心音樂體育研究員，縣音樂體育教師。200多人參加了開幕式。
第四，組織保證
壹般協調分工
校園文化和設施:
課程會議:
校園衛生、學生文明禮貌、治安秩序；
活動協調安排:
教師發展中心聯系人:
動詞 （verb的縮寫）具體安排
1.簽到安排:
報名時間:20xx 165438+10月25日(周五)7: 45-8: 15。報到地點:實驗室外走廊。
音樂老師簽到組，負責；體育老師簽到組負責。
要求:準備音樂、美術老師簽到臺:4張桌子(每科2張)，2把椅子。卓蕭冰說了算。
接收休息場所
領導接待:藝術室負責接待領導；
教師休息室和學生等候區:實驗室
負責人:相關班主任
3.環境布局
(1)橫幅、標誌和活動時間表:負責
要求:①兩個橫幅:在校門口:熱烈歡迎各級領導來我校指導工作；音樂課堂:省“手拉手”小學音樂體育教研活動下鄉暨縣音樂教師課堂教學能力培訓班第二場活動；②活動日程；③三個指路牌(市行政樓前、我校保安亭前、操場路口)；六個場館標誌(停車場、報社、會議室、音樂室、休息室和其他方向和路線標誌)
(2)音樂室布置:要求:①營造豐富、輕松的音樂氛圍；②屏幕字幕和背景音樂。陶舒靜是負責人
音樂室地板鋪設:
學生席和教師席布置:合唱桌搭建成兩個臺階作為座位，準備了70個左右的塑料凳子。卓蕭冰說了算。
(3)藝術室布置:薛斌負責營造文化藝術氛圍。
實驗室布局:
(4)城市中會議室和主席臺的布局
(1)主席臺座位板:負責
②上午8: 00放映學校紀錄片:負責
(3)音頻操作，設置電子屏標語:“攜手”浙江省小學音樂體育活動。聯系老師尋求幫助。
4.其他人
(1)領軍教師
6 (2)班(25日上午9: 00帶學生去音樂室)
二(2)班(25日上午9:40，帶領本班學生到城中校區籃球場，在實驗室等候上課)。
3 (2)班(25日上午10.35到達實驗室)。
(2)學生的行為規範和監督安排。
所有班主任(特別是二(2)班、三(2)班、六(2)班)要加強gfd和禮儀的教育。要求:穿校服，戴標準紅領巾；著裝整潔，註意個人衛生；文明用語，不要在過道裏跑；友好有禮，見客主動打招呼。
(3)所有老師都要做好教學常規:認真備課，規範上課，認真轉崗，備考。裝飾
(4)民間體育器材的開放和戶外體育文化環境的布置:負責
(5)籃球場作為臨時停車場的分工與指揮:負責
(6)拍照，設置戶外電子屏滾動(熱烈祝賀我校舉辦的浙江省小學音樂與體育教研“攜手”活動！；歡迎來到陽邏鎮第二小學！熱烈歡迎各級領導專家和兄弟學校的同仁來我校參觀指導和交流！)負責
(7)溝通報告:
(8)茶水:會議室、音樂室燒水、泡茶；
要求:會議室主席臺擺放茶水(白瓷杯裝)；100瓶礦泉水放在會議室門口，音樂教室後面；同時準備好5瓶開水和相應的壹次性杯子和茶水。
白瓷杯、壹次性茶杯和礦泉水:
(9)校園衛生清潔:安排
做好門窗、花壇、溝渠、宣傳欄、棋角地板、功能房平臺等衛生死角。
全天候衛生和清潔:
(10)各班主任要做好班級文化的整理，教室和全包區要保持整潔；科長組長應做好辦公室衛生和清潔工作；各功能室的負責人應保持功能室的清潔。
(11)165438+10月24日上午完成所有準備工作，各分工小組做好自檢工作。
音樂教研計劃3 I .成立興趣小組
充分利用班裏的人才資源，營造相互學習的氛圍，成立興趣小組，並設負責人負責小組。學生可以自由參與，互相學習。從現在開始，他們可以好好學習，積累節目，積累更多的實踐經驗，爭取以後更多的表演機會，為以後找工作做好充分的準備。
(1)舞團團長:XXX
(2)聲樂組組長:XXX
古箏團團長:XXX
長笛組組長:XXX
(3)樂器組鋼琴組組長:XXX
小提琴組組長:XXX
班組長:XXX
二、活動要求
1.負責人必須認真負責，安排好每周的排練時間，保證每周至少排練壹次，並寫出詳細的排練報告。
2.每個隊員都要認真排練，大膽爭取實踐機會。
3.為了更好的實施計劃，希望同學們不要參加多組，要根據自身情況合理安排時間。
4.彩排期間，不能無故缺席；不要為難負責人。負責人不應該針對某些團隊成員。妳必須學會尊重和互相學習。
第三，邀請導師
為了給學員創造壹個良好的理解平臺，保證排練節目的質量，建議由負責人酌情邀請指導老師。活動過程中遇到什麽問題，可以找老師指導。也可以通過老師的指導，爭取更多的時間機會。